材料新鮮

雷其坤

高考語文《考試大綱》作文發展等級部分“有創新”這一考點要求考生作文要“材料新鮮”，即所選的材料具有時代氣息，包括生活中出現的新思想、新理念、新經驗、新問題、新人物、新事情等，能反映社會的“熱點”與“亮點”，有生活色彩，有個性特征，有獨到的發現等。那么，怎樣才能做到“材料新鮮”呢？

1.關注社會熱點

高考作文中運用的社會熱點材料可以是世界上正在發生的、人們普遍關心的大事，也可以是發生在我們周圍的日常生活瑣事，只要能反映時代精神、代表時代潮流即可。高考作文中融入這些社會熱點，會增加新鮮氣息。對于社會熱點材料，考生在運用時要注意以下幾點：（1）掌握材料的基本事實，學會準確概括。考生寫作前，必須掌握材料的基本事實，事實清楚了，才不會出現內容虛假的問題，也不會出現張冠李戴的情況。（2）吃透材料的基本內涵，學會靈活運用。不同的材料，有著不同的內涵；同樣的材料，也可以揭示出不同的內涵，關鍵在于考生要根據文題與主旨靈活運用。（3）對某種現象可用直接呈現的方式，先擺出某個客觀事實，然后針對這個事實所折射的普遍現象進行評析，從而有理有據地表達自己的觀點；也可以對某個話題進行觀照反思，表明自己的觀點態度。

2.體現生活變化

滄海桑田，世事變遷，社會發展，生活每天都在發生著變化。只有反映不斷變化的生活的作文，才會有時代感，才會有新鮮感。考生只要能發現生活中的變化，并能以此為材料來構思寫作，就一定會使作文更具時代特征，更具現實意義。這就需要考生調動自己的聯想，輻射與主題思想相關的新人、新事，以新鮮感、豐富性取勝。

3.富有獨特體驗的材料

人云亦云是作文選材的常見問題。要避免這一問題，考生必須學會挖掘只屬于“我”的獨家經歷與獨特體驗。別人可能用的素材不是一概不能用，而是要在寫作時讓這一素材處于獨特的自我體驗的觀照之下，從而獲得別人所沒有發現的新角度、新價值。這類材料的獨特性在于不囿于前人所云，而是站到放眼世界文明、推動時代發展的高度辟出新見，顯出大氣。換言之，“獨家材料”不僅指材料本身，也指與材料緊密相連的“我”的觀點和感悟。

4.翻新化用“舊材”

化用“舊材”，即以一個嶄新的視角去使用人們都熟悉的材料，化腐朽為神奇，寫出新意。如果考生能夠以時代意識、創新理念來觀照自己所選取的“舊材”甚至平常的生活，就能夠表達出鮮活的時代氣息。這與選擇富有時代感的材料是相輔相成的兩個方面。對于人們熟知的材料，用當代人的眼光加以觀照，用現代意識進行改造，或者從獨特的角度切入，在常人意想不到之處挖掘出新的內涵，是使“材料新鮮”的一種非常重要的方法。

文題呈現

（2022年高考北京卷作文題）古人說，“學不可以已”，重視學習是中華民族的優良傳統。在當代中國，人們對學習的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。

請以“學習今說”為題目，寫一篇議論文。可以從學習的目的、價值、內容、方法、途徑、評價標準等方面，任選角度談你的思考。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰；不少于700字。

寫作指導

2022年高考北京卷選題作文中的第一道命題作文體現出新特點：落實課標要求，呼應新教材，聯系現實生活，引導考生思考在新的形勢、新的現實條件下，如何堅持和改善我們的學習。這道作文題引導考生根據現實生活與自身經歷立意，運用當下的新鮮語言、材料行文，避免假話、空話、套話。

命題“學習今說”，簡潔明了，但每個字都可加以挖掘。“說”字猶如《師說》之“說”一樣，鮮明地顯示出議論文的特征；作文要“說”什么呢？“學習”兩字就限定了作文論說的話題。還有“今”字，考生萬萬不可忽略。命題既不是“學習說”，也不是“學習古今說”，而是“學習今說”，也就是說作文要扣住“今”來論說學習，結合當下來思考學習，表達當代學子對學習的認識和感悟，要有強烈的現實意義。考生要調動積累，將中華民族重視學習的優良傳統與當代中國的社會現實結合起來重新思考學習的意義。題目之后還有一段提示語，“學習的目的、價值、內容、方法、途徑、評價標準”皆可“說”；還有“等”字，學習的其他方面也可“說”。這道作文題具有較強的思辨性，入手不難，但要出類拔萃，考生要有對傳統文化的積累，更要有對當下社會的了解，還要有自身獨特的體驗和思考。