獲得智慧，探索未知

丁海桐

讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然正氣。北宋哲學(xué)家張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”我們要成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，必須刻苦學(xué)習(xí)，才能掌握知識(shí)、開(kāi)闊眼界、提高能力；必須好讀書(shū)、讀好書(shū)，才能在與智者、先賢的對(duì)話(huà)中汲取養(yǎng)分、獲得智慧。

對(duì)于個(gè)人，學(xué)習(xí)是修煉。儒家對(duì)君子的要求“溫、良、恭、儉、讓”便是修養(yǎng)的最高境界。我們出生之時(shí)，稚嫩無(wú)知，哭泣和依賴(lài)是我們的本能；漸漸長(zhǎng)大，我們通過(guò)學(xué)習(xí)給自己建起防線(xiàn)；現(xiàn)在的我們，更是通過(guò)讀書(shū)讓自己成為更好的人。當(dāng)今世界，知識(shí)更新不斷加快，科技發(fā)展日新月異。這就要求青年學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)生存；施展才華，競(jìng)展風(fēng)采。

對(duì)于國(guó)家，讀書(shū)也是救國(guó)。在那個(gè)山河破碎、國(guó)運(yùn)飄零的年代，莘莘學(xué)子懷揣熱忱報(bào)國(guó)之心，堅(jiān)信勤奮讀書(shū)也是愛(ài)國(guó)救國(guó)，承擔(dān)起在另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)救亡圖存的歷史重任。魯迅毅然棄醫(yī)從文，化作最鋒利的匕首，深深扎在反動(dòng)派的心臟上，同時(shí)用文字不斷敲打著國(guó)人麻木的靈魂；毛澤東在國(guó)家動(dòng)蕩之時(shí)，博覽群書(shū)，將馬克思主義與中國(guó)具體國(guó)情相結(jié)合，走出一條前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的道路。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我國(guó)新的發(fā)展形成歷史性交匯，新時(shí)代的青年要努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，成為民族復(fù)興的建設(shè)者和見(jiàn)證者。

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)偉人讀書(shū)傳道授業(yè)解惑，走前人的路，開(kāi)自己的道，或兩兩結(jié)伴，或孤身一人，化為燈塔。今天，面對(duì)百年未有之大變局，面對(duì)日益嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)變化，廣大青年也要始終心懷祖國(guó)，不斷提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，成為推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展的中堅(jiān)力量。“短綆難汲深井水，淺水難負(fù)載重之舟。”我們只有緊緊抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇期，做到未雨綢繆、“學(xué)”“用”結(jié)合、“知”“行”統(tǒng)一，練好本領(lǐng)、蓄足底氣，讓學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力源，讓本領(lǐng)成為踐行使命的“壓艙石”，讓奮斗成為砥礪前行的主旋律，努力為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！

人類(lèi)在宇宙中不過(guò)滄海一粟，我們渴望探索，渴望真理。面對(duì)無(wú)窮的遠(yuǎn)方，我們毫不畏懼，借前人的經(jīng)驗(yàn)，探索未知的前路。

【山西運(yùn)城市康杰中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

考生就讀書(shū)學(xué)習(xí)提出與眾不同的見(jiàn)解，將“獲得智慧，探索未知”與“個(gè)人與國(guó)家”結(jié)合起來(lái)進(jìn)行論述，這是本文的第一個(gè)特點(diǎn)。第二個(gè)特點(diǎn)是嚴(yán)密的邏輯性，論證采用了遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，先著眼于個(gè)人角度，再?gòu)膰?guó)家的角度切入論述，在論證“學(xué)習(xí)是修煉”“讀書(shū)也是救國(guó)”時(shí)緊扣中心論點(diǎn)“獲得智慧，探索未知”進(jìn)行，圓合自然。最后結(jié)合歷史和未來(lái)、國(guó)內(nèi)和國(guó)際，落腳到青年的使命擔(dān)當(dāng)，論述可謂深刻而大氣。

【趙春霞／供稿】