閱讀

蔣曉輝

押題理由

2022年高考語文試題側重考查考生的閱讀理解能力和信息獲取能力，聚焦語言表達和應用寫作能力，提升批判性思維和辯證思維能力。而這六大能力，綜合起來，就是閱讀能力六大要素。重視閱讀在高考作文命題中也有體現，從閱讀實際出發，考查考生的閱讀習慣以及對閱讀的認識，具有比較鮮明的時代性、現實性和針對性。如2022年高考全國甲卷作文題“大觀園試才題對額”觀照“整本書閱讀”，北京卷作文題“學習今說”觀照閱讀理解力和感受力。

命題趨勢

1.閱讀是以認知的力量去探測世界的廣袤，借偉岸的靈魂來陪伴心靈的成長。

2.閱讀是秉心之燭火，去探訪古今智者仁人的精神空間。

3.閱讀是有情懷的文化體驗，也是有溫度的精神旅行。

4.閱讀是歷史的回望、心靈的凈化，也是夢想的啟示、希望的播撒。

5.閱讀是思想的覺醒、精神的刷新，也是文明的接力、文脈的傳承。

金題預測

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“我心里一直都在暗暗設想，天堂應該是圖書館的模樣”，這句詩出自阿根廷詩人博爾赫斯的《關于天賜的詩》。在被任命為阿根廷國家圖書館館長的時候，博爾赫斯的眼睛已近乎失明，但這并不妨礙他通過書籍來思考世界。博爾赫斯之所以將圖書館設想為天堂的模樣，有他眼睛失明的因素，但更重要的是他對書籍的作用有深刻理解。

如果說我們每個人的現實親身經歷是認識世界的第一視角的話，那么，我們沒有親身經歷的，但通過讀書讀出來的內容便是第二視角，這個視角可以給我們帶來兩方面的體驗：其一，這個視角可以讓我們的視野變得更廣大，可以讓我們看到更透徹的東西；其二，這個視角會給我們帶來某些啟示和聯想，讓我們把看似沒有聯系的事物聯系起來，更接近事物的本質。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

審題立意：

文題所供材料引述了博爾赫斯的詩句，并對詩人的背景做了說明，分析了這句詩的內涵和外延，強調他通過閱讀來認識思考世界，肯定了書籍對人類的重要作用。可見，文題意在讓考生聯系實際感悟讀書對于自身成長、認識世界的意義。材料的第二段更是明確地表示：實踐是重要的，而學習利用別人通過實踐得到的經驗也同樣重要，“這個視角可以讓我們的視野變得更廣大，可以讓我們看到更透徹的東西”一句強調第二視角的重要性，以及它給我們帶來的兩方面體驗，“這個視角會給我們帶來某些啟示和聯想，讓我們把看似沒有聯系的事物聯系起來，更接近事物的本質”一句既包含了我們親身經歷實踐的意義，同時也突出了讀書在我們認識世界、改造世界過程中的深遠影響，體現了二者的辯證關系。因此，考生寫作此文時，需要將兩者聯系起來看，強調書籍和讀書的重要性。考生可以結合自身的實際，談讀書的作用，也可以從修身延伸到齊家、治國、平天下，從不同的維度闡釋讀書的積極作用。