提升記憶單詞效率的三種方式

姬彩鳳

豐富的詞匯量是學習英語的基礎。那么教師應該怎么引導學生更好地記憶單詞呢？本文提出了三種記憶單詞的方法。

一、音標記憶法

每個英語單詞都有音標，每個音標都可以根據(jù)元音劃分成不同的音節(jié)，不同的音節(jié)又對應著相應的字母組合。因此，在利用音標記憶單詞時：第一步，應先把所要記憶的單詞的音標準確地寫出來；第二步，根據(jù)音標中存在的元音，正確地劃分出音節(jié)；第三步，根據(jù)音節(jié)找出對應的字母組合，然后邊讀音標邊記憶音節(jié)對應的字母組合。通過大量的標記音標、劃分音節(jié)、準確發(fā)音、邊讀邊記憶音節(jié)對應的字母組合的練習，學生就可以有效掌握字母組合的發(fā)音規(guī)律，從而輕松地通過發(fā)音提高記憶單詞的效率。

例如，在記憶單詞congratulation時，先標出這個單詞的正確音標，寫出了音標后，可根據(jù)音標中的元音劃分音節(jié)，音標中有多少個元音就有多少個音節(jié)，根據(jù)這一劃分音節(jié)的方法，可把con-gratulation劃分成這樣的形式con-gra-tu-la-tion，其音標的音節(jié)劃分是。劃分后，根據(jù)字母或字母組合的發(fā)音，就可以拼寫出這個單詞的字母組合，比如字母c發(fā)/k/的音，字母o發(fā)／的音，字母n發(fā)/n／的音，根據(jù)字母與其對應的發(fā)音，很快就可以拼寫出這個單詞。音標記憶法的前提是學生必須能夠正確發(fā)音，能夠熟練掌握字母組合對應的音標。

二、分類記憶法

分類記憶法就是利用英語單詞在某方面存在著的相似性，對單詞進行分類，進行記憶的方法。例如，根據(jù)拼讀規(guī)則進行分類；……