讓文章富有文采的兩種方法

韓順奇

文章的文采主要指的是一篇文章在語言方面表現出來的令人賞心悅目的語句、字詞。一篇文章的立意再深刻，再有高度，如果行文缺乏文采，是很難吸引讀者的閱讀興趣的。因此，同學們在寫作時不僅要注意對文章立意的理解發掘，還要在語言表達上下功夫，使文章更富有文采。

一、巧妙地使用修辭手法

描寫是記敘文中常用的一種寫作方式，它包括人物描寫、環境描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫以及細節描寫等。根據文章寫作時的需要，靈活運用各種描寫方法，能使讀者產生一種如臨其境、如見其人、如聞其聲的感覺，增強文章的形象性、生動性和真實性，為文章增色添彩。同學們在記敘文的寫作中可以將敘述性語言轉化為描寫性語言，將抽象的敘述轉化為具體的描寫，將情感的抒發轉化對物景的描寫，這樣就能使文章文采飛揚。

以語言描寫為例，在一篇課文《我的叔叔于勒》中，有這樣一段描寫：“母親于是很不痛快地說：‘我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別多吃，吃多了要生病的。然后轉過身對著我，又說：‘至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”文章對“母親”語言的描寫，把她在兩個女孩和女婿面前，既愛惜自己，又不得不顧及別人；既要面子，又想節省開支的矛盾心理表露無遺，表現出了母親的虛偽勢利。這就是描寫的妙處。

下面以一位同學的習作——《記憶里的夏天》為例，在這篇作文中，該同學描繪了記憶中和外婆一起度過夏天的種種記憶，這里選取其中一個片段的原稿和修改稿，來對比體會一下恰當的細節描寫對增添文章光彩的作用。……