居家期間足球游戲的實施策略

文 許麗娜

足球游戲是一種適合幼兒園開展的體育活動。居家期間，我園根據《3～6 歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）要求，堅持居家期間“不停練、不停玩”，不斷激發幼兒對足球的興趣，提升其足球游戲水平。

一、居家線上研究——足球游戲創意多

（一）集體研討，分享足球游戲

居家期間，我園開展線上研討。足球組教師將足球技能與多種游戲相結合，設計出有趣的居家足球游戲。通過集體研討，大家對居家足球游戲展開熱烈的討論，認真梳理各類居家足球游戲，分享教研成果。足球組教師通過線上教研，班級教師通過線上集體備課，通過文檔、視頻、圖片等分享方式，讓大家更深入地了解幼兒足球活動。

（二）活動分享，設置足球游戲

我園結合班級主題環境，通過主題活動，推進足球游戲的“教與學”，先后開展了“足球小健將”“足球世界杯”“我和足球手拉手”等主題活動，引導幼兒加強互動，豐富幼兒對足球的認知。在主題活動中，我園營造寬松且自由的活動氛圍，充分發揮幼兒的主體性，使幼兒有更多自由體驗的機會，積極投入足球活動中。例如，在主題活動“我和足球手拉手”中，我園充分考慮幼兒的年齡特點、遵循幼兒的身心發展規律，充分尊重幼兒的獨立人格和健康成長的規律，開展了“足球賽事我知道”“我喜歡的足球明星”“足球賽中的禮儀規則”等系列活動，鼓勵幼兒以不同的形式，了解足球賽事和足球知識，大膽介紹自己喜歡的足球明星，以線上采訪、電子調查問卷等形式，開展自主探究學習。

（三）在線注冊，創意足球游戲

依據《指南》要求，我園以“全國足球特色幼兒園系統平臺”為支撐，組織全園教師、家長進行線上注冊，開展幼兒在家體育游戲課程。我園小、中、大10個年齡班的250 組家庭、30 多名教師參與了注冊、學習。通過平臺的推動，家長還創造了有許多玩法的足球游戲。

二、居家互聯網化——足球游戲玩起來

（一）專業指導，制定計劃

居家期間，我園以互聯網視頻游戲方式，實施情景化幼兒足球游戲課程，帶動幼兒積極參與足球游戲練習。同時，我園邀請專業足球教練制定足球練習計劃，結合足球技能與整個身體核心素質鍛煉，錄制足球熱身、基本動作、居家足球技能等線上視頻，依據小、中、大不同年齡班的發展能力，提供多種游戲內容與活動，讓全園幼兒都能積極參與進來。

（二）有效訓練，積極互動

我園錄制家庭足球課程內容，指導幼兒每周訓練2 次，每次訓練時間15 分鐘左右，包括核心訓練、有球訓練和家長互動練習等。核心訓練包括動態拉伸和核心力量訓練，有球訓練主要是踩球、擋球、拉球和帶球跑練習，家庭互動練習包括“你追我趕”“互拋接球”“家庭小比拼”等多種游戲。我園通過一系列游戲練習，增強了幼兒與家長的互動頻率，提高了幼兒的足球技能，增強其球性、球感，讓幼兒、家長感受足球運動的魅力。

在日常足球教學中，教師還將足球學習內容轉變成有意思的游戲，讓幼兒主動投身其中，充分借助有利的戶外運動場地，把運球、傳球等基本足球技能，融入幼兒喜歡的游戲中。例如，小班幼兒開展“小豬運球”游戲，中、大班開展“小熊運西瓜”“運球接龍”等競技模式游戲活動。

（三）足球操舞，體驗快樂

足球操是具有足球特色的、富有觀賞性的一種操類運動。在足球操教學中，我園根據幼兒的年齡特點和動作方式，選擇適宜的教學方法，使幼兒對足球運動有更多認識。在操舞中，教師運用講解法、示范法、帶領法、重復法、過渡動作法等方法，將足球的一些技能換一種方式進行傳授。幼兒在音樂節奏的帶動下，對足球充滿新鮮感。居家期間，幼兒和家長創編親子足球操舞，把足球技能融入其中，跟著節奏鮮明、有韻律的音樂，做撥球、踩球、雙人交換踢球等動作，感受足球游戲帶來的樂趣。

三、居家成果展示——足球游戲小達人

（一）展示交流，激發足球興趣

居家期間，幼兒和爸爸媽媽一起鍛煉，不但激發了他們對足球的興趣，而且增進了親子之間的關系。各班定期展示、交流足球居家小運動，評選“足球技能小達人”“足球親子小明星”。我園還積極組織幼兒參與中國網絡教育電視臺相關活動。上傳的有關幼兒居家足球鍛煉的視頻被東城區中小學體質健康管理中心采用，被收錄在《居家鍛煉不能停，強身健體戰疫情》宣傳片中。

（二）宣傳推廣，提升足球技能

我園積極推廣《讓我們全家動起來》幼兒家庭游戲課程、《汪星撞足球》科普動畫系列片，積極推動居家期間幼兒足球改革和發展。《讓我們全家動起來》幼兒家庭游戲課程，打破了傳統幼兒體育教學中單一化、專項化、成人化模式，以游戲的形式為3～6 歲幼兒提供學習、探索、獨立思考、協作的運動體驗。我園還以家中測試量表、線上同伴分享等多種形式，了解幼兒居家的訓練情況，根據反饋的結果，有針對性地調整訓練課程。

親子足球游戲，讓更多家長體會了陪伴的幸福，讓更多幼兒收獲了快樂和自信。我園將繼續開展居家期間的足球運動，讓小小的足球繼續在幼兒腳下翻滾、飛轉。