新時(shí)代高校科研管理質(zhì)量提升路徑探索
——評(píng)《高校科研管理的理論與實(shí)踐探索》

書(shū)名：《高校科研管理的理論與實(shí)踐探索》

作者：趙麗娟

出版社：北京理工大學(xué)出版社

ISBN：978-7-5682-3647-8

出版時(shí)間：2019 年1 月

定價(jià)：55 元

科研管理是高校管理的重要組成部分，是高校持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，一套成熟的科研管理體系是促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)與綜合實(shí)力提升的利器。因此，高校在不斷提升自身辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也應(yīng)積極探索科研管理的新理念、新模式和新機(jī)制。基于此，本文在分析我國(guó)現(xiàn)階段高校科研管理現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)上，探究出新時(shí)代高校科研管理質(zhì)量提升的有效路徑，這對(duì)提升學(xué)校科研管理水平具有重要意義。由趙麗娟編著、北京理工大學(xué)出版社出版的《高校科研管理的理論與實(shí)踐探索》一書(shū)，基于創(chuàng)新優(yōu)化視角，提出將主客體關(guān)系、創(chuàng)新激勵(lì)、成果轉(zhuǎn)化等作為科研管理的關(guān)鍵要素，并構(gòu)建一套獲得相關(guān)領(lǐng)域廣泛認(rèn)同的管理體系，該書(shū)特色是兼具針對(duì)性與實(shí)踐性，既可以為同類(lèi)院校的科研管理工作提供參考思路，同時(shí)也可以為科研管理工作人員的創(chuàng)新提供借鑒。

《高校科研管理的理論與實(shí)踐探索》全書(shū)共包括五章內(nèi)容。第一章主要概述高校的科研管理思想、管理體制、管理職能。第二章是高校科研的管理主體與客體，著重論述高校科研管理的客體、主體、主客體之間的相互關(guān)系、管理活動(dòng)以及活動(dòng)創(chuàng)新。第三章是高校科研成果的轉(zhuǎn)化研究，具體介紹科研成果的轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀、影響因素、轉(zhuǎn)化模式和策略、轉(zhuǎn)化激勵(lì)等內(nèi)容。第四章是高校科研管理的組織機(jī)構(gòu)研究，具體從“傳統(tǒng)—現(xiàn)實(shí)—未來(lái)”三個(gè)層面進(jìn)行深入研究。第五章介紹高校科研管理創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)涵、原則、思路與管理溝通。

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)加快建設(shè)的常態(tài)化背景下，高校科研管理的創(chuàng)新發(fā)展成為學(xué)術(shù)界的關(guān)注重點(diǎn)，高校科研質(zhì)量的高低可反映國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平與高校科技活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，《高校科研管理的理論與實(shí)踐探索》在分析高校科研管理現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)上，合理分析科研管理質(zhì)量的提升路徑，期望為現(xiàn)代高校的教育質(zhì)量提升奠定良好基礎(chǔ)。

其一，高校科研創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制是增強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升科研管理效率和工作效率的重要基礎(chǔ)，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制應(yīng)具體考慮激勵(lì)機(jī)制的立場(chǎng)、角度以及效果等問(wèn)題，以激發(fā)科研團(tuán)隊(duì)工作的積極性和主動(dòng)性。激勵(lì)機(jī)制主要體現(xiàn)在對(duì)高校教師的科研成果激勵(lì)層面，具體從職稱(chēng)評(píng)定和科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行，具體評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)教師的科研工作總結(jié)、科研項(xiàng)目與論文級(jí)別等開(kāi)展，給予對(duì)科研項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)的教師以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)適當(dāng)?shù)胤艑捳吣軌蛴行Ъぐl(fā)工作人員積極性，準(zhǔn)確敲定科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)我國(guó)高校科研工作的現(xiàn)代化發(fā)展。

其二，加快科研成果的轉(zhuǎn)化效率事關(guān)科研工作的穩(wěn)定發(fā)展，相關(guān)政府與部門(mén)機(jī)構(gòu)通過(guò)真正落實(shí)指示文件、優(yōu)化管理政策、成立管理部門(mén)和服務(wù)機(jī)構(gòu)等措施來(lái)提升科研成果轉(zhuǎn)化效率與管理運(yùn)行質(zhì)量，比如通過(guò)學(xué)校與企業(yè)之間的合作搭建科研平臺(tái)，發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，充分彰顯平臺(tái)價(jià)值。

其三，加快高校科研管理模式的創(chuàng)新。在高校管理日趨現(xiàn)代化的當(dāng)下，科研管理應(yīng)不斷創(chuàng)新管理模式，貫徹落實(shí)全新的管理理念，定期總結(jié)科研管理難題，并實(shí)時(shí)記錄科研管理實(shí)際現(xiàn)狀，從本著為高校建設(shè)的角度思考制定合理的科研政策，提升科研人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促使研究者由被動(dòng)式的管理轉(zhuǎn)變?yōu)楦臃e極的態(tài)度開(kāi)展科研，在此基礎(chǔ)上，考核部門(mén)應(yīng)制定嚴(yán)格的考核機(jī)制，確保科研人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。

其四，加強(qiáng)高校科研團(tuán)隊(duì)質(zhì)量建設(shè)，只有不斷提升高校科研人才質(zhì)量建設(shè)，方能確保科研活動(dòng)的順利進(jìn)行，在高校教育建設(shè)中，重視科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)可有效提升科研管理工作質(zhì)量，當(dāng)今科研活動(dòng)已由個(gè)人與個(gè)人之間的協(xié)作轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的合作，高校通過(guò)將不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才相結(jié)合，并整合科研資源，合理分配人才資源等各種要素提升團(tuán)隊(duì)整體質(zhì)量，通過(guò)團(tuán)隊(duì)之間跨學(xué)術(shù)的交流交換思想、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，最終為團(tuán)隊(duì)和諧建設(shè)與科研管理效率提升助力。

隨著高校教育改革的不斷深化，高校科研管理工作也在不斷變化、與時(shí)俱進(jìn)，積極探索出一套適合學(xué)校的科研管理體系和管理路徑對(duì)保障學(xué)校可持續(xù)發(fā)展極為有利，《高校科研管理的理論與實(shí)踐探索》一書(shū)本著創(chuàng)新管理、提升質(zhì)量的宗旨，服從和服務(wù)于我國(guó)高校科研管理，既可以為科研管理工作者提供平等的交流平臺(tái)，打造一支創(chuàng)新型、服務(wù)型的科研管理隊(duì)伍，也有助于促進(jìn)我國(guó)高校科研管理質(zhì)量提升和學(xué)術(shù)繁榮。