舒伯特藝術(shù)歌曲《淚洪》的二度創(chuàng)作

王詠琪

引 言

藝術(shù)歌曲是室內(nèi)樂(lè)的一種體裁，流行于18世紀(jì)、19世紀(jì)的歐洲。藝術(shù)歌曲有三個(gè)特點(diǎn)：①藝術(shù)歌曲的歌詞通常為詩(shī)歌。②藝術(shù)歌曲的伴奏是用鋼琴?gòu)椬?。③歌詞與音樂(lè)的完美融合。藝術(shù)歌曲常常以文學(xué)性極強(qiáng)的詩(shī)歌作為歌詞，作曲家用音樂(lè)旋律作為點(diǎn)綴，是一種文學(xué)性和音樂(lè)性極高的藝術(shù)形式。藝術(shù)歌曲常常描繪的是主人公內(nèi)心情感，用音樂(lè)描繪情緒的悲歡交融，體現(xiàn)了人類情感的豐富多彩，具有較強(qiáng)的戲劇表現(xiàn)力。鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中常常作為最重要的組成部分，鋼琴伴奏和人生的完美融合體現(xiàn)了藝術(shù)歌曲的獨(dú)特性。

一、舒伯特生平簡(jiǎn)介及聲樂(lè)套曲《冬之旅》的介紹

（一）弗朗茲·舒伯特生平簡(jiǎn)介

弗朗茲·舒伯特（Franz Schubert）出生于1797年1月31日，奧地利作曲家，他是早期浪漫主義音樂(lè)的代表人物。舒伯特的音樂(lè)是自由無(wú)及的，充滿純正的理想主義及自然的莊嚴(yán)性，他獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性標(biāo)志著浪漫主義時(shí)期的來(lái)臨。[1]

舒伯特生于奧地利，當(dāng)時(shí)的奧地利正處于里沃利會(huì)戰(zhàn)時(shí)期，舒伯特自幼就見(jiàn)證了戰(zhàn)爭(zhēng)的冰冷殘酷，再加上家庭環(huán)境十分貧窮，舒伯特的童年過(guò)的很是貧苦，成年后的舒伯特窮困潦倒，他過(guò)著整天挨餓受凍、居無(wú)定所的日子。

關(guān)于舒伯特的死因眾說(shuō)紛紜。他在21歲左右染上了病毒，舒伯特所生的時(shí)代治療這種病毒方法是將病人關(guān)在封閉的房間里，將水銀涂抹在身上，不準(zhǔn)換衣服、床單。幾天后患者就會(huì)嘴里發(fā)熱，嘗到金屬味，并且陸續(xù)出現(xiàn)口痛、難以咽食、流口水、腹瀉、嘔吐以及多尿的癥狀，醫(yī)生認(rèn)為當(dāng)這些癥狀出現(xiàn)是治療生效，但其實(shí)是水銀中毒的表現(xiàn)，舒伯特臨終前就身處于這種封閉、潮濕的房間，十多天沒(méi)有胃口進(jìn)食，病逝后不少文章以為是因“大腸熱”而去世，親友也只用了一個(gè)含糊的詞“nervenfieber”表示發(fā)熱和神經(jīng)異常癥狀，所以舒伯特真正的死因可能是治療不當(dāng)水銀中毒而亡[2]。年僅三十一歲的他于1828年11月19日逝世于維也納。

（二）《冬之旅》的創(chuàng)作背景

《冬之旅》創(chuàng)作于19世紀(jì)20年代。這個(gè)時(shí)期拿破侖軍隊(duì)的入侵橫掃整個(gè)歐洲，世界戰(zhàn)火不斷，隨后的幾年里拿破侖退敗，維也納也逐漸恢復(fù)和平，但是在看似平靜的戰(zhàn)事后維也納卻遭受了精神世界的重重打擊。在之后的幾年里奧地利首相梅特涅和國(guó)王弗蘭茲一世，不斷地壓榨群眾的思想，人民沒(méi)有獲得自由和民主而是無(wú)法想象的疾苦。

在這種壓抑、束縛的社會(huì)情況下，像舒伯特這樣的新思想青年向往自由、幻想所以涌起了浪漫主義思潮。因此舒伯特的音樂(lè)風(fēng)格既傳承了古典主義音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，又奠基了浪漫主義音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。

1824年舒伯特患上疾病，病魔開(kāi)始侵蝕他的身體，他的精神狀態(tài)也越來(lái)越差，從小就貧寒疾苦的他生活、情場(chǎng)、事業(yè)統(tǒng)統(tǒng)不如意，而如今隨著身體情況、精神狀態(tài)的每況愈下，萎靡不振的他覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。1827年的冬天舒伯特根據(jù)威廉繆勒的詩(shī)歌《冬日之旅》創(chuàng)作出聲樂(lè)套曲《冬之旅》，他用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的憂郁和傷痛，他以“流浪漢”視角切入創(chuàng)作靈感，幻想套曲中的主角是一個(gè)在冬日寒風(fēng)里居無(wú)定所的“流浪漢”，“流浪漢”的生活充滿著絕望與悲傷。舒伯特是在飽受身體、精神折磨的情況下完成《冬之旅》的創(chuàng)作的，他仿佛就是套曲中的“流浪漢”對(duì)生活滿是絕望和無(wú)奈?！稖I洪》就是套曲《冬之旅》其中的一首，在這首作品中舒伯特用音樂(lè)將流浪漢凄冷無(wú)助的場(chǎng)景描繪得生動(dòng)形象，把主人公的困惑與痛苦表現(xiàn)得淋淋盡致，一下子就給聽(tīng)眾帶入到他陰暗、憂郁的內(nèi)心世界。

（三）《冬之旅》的藝術(shù)特點(diǎn)

《冬之旅》結(jié)構(gòu)短小、形式自由多變，突出了浪漫主義音樂(lè)的風(fēng)格抒情性、幻想性、個(gè)人心理刻畫(huà)的特點(diǎn)。在《冬之旅》中舒伯特讓音樂(lè)和詩(shī)詞巧妙地結(jié)合在一起，他用音樂(lè)表現(xiàn)戲劇，用旋律將繆勒詩(shī)中的孤獨(dú)、寂寞表現(xiàn)的淋淋盡致，他用音樂(lè)表達(dá)詩(shī)歌的內(nèi)涵，使得《冬之旅》極具文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

用音樂(lè)描寫(xiě)環(huán)境是舒伯特最擅長(zhǎng)的創(chuàng)作手法，他利用自己過(guò)人的音樂(lè)天賦用旋律、節(jié)奏模擬人物的所作所為以及環(huán)境的變化，生動(dòng)刻畫(huà)出一幅幅凄冷、孤寂的畫(huà)面，鮮明的烘托出人物的性格特征和內(nèi)心情感。聲樂(lè)套曲《冬之旅》有著深厚的內(nèi)涵，特別是在《淚洪》這首作品中，舒伯特讓鋼琴伴奏擁有了更加豐富的表現(xiàn)力，他運(yùn)用和聲、調(diào)性的變化去烘托歌曲的意境、渲染色彩的變化、宣泄情感的表達(dá)，給聽(tīng)眾強(qiáng)烈的畫(huà)面感和沉浸感。

二、《淚洪》的作品分析

（一）特殊節(jié)奏分析

在作品《淚洪》節(jié)奏為3/4的拍號(hào)。三拍子一般都有舞蹈感。作品引子部分，鋼琴伴奏右手為三連音加附點(diǎn)四分音符后八分音符，左手為前附點(diǎn)八分音符后十六分音符加二分音符，兩個(gè)手的旋律交錯(cuò)進(jìn)行，前一拍是弱音后一拍是強(qiáng)音，形成鮮明對(duì)比，將凄冷無(wú)助的場(chǎng)景描繪得更加生動(dòng)形象。奠基了整個(gè)歌曲悲傷、凄慘、無(wú)奈的情感。作品中有的地方使用了三連音的節(jié)奏型，用三連音來(lái)比擬流浪者沉浸在悲傷無(wú)奈的情緒中，搖晃不安的腳步聲，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，作品有的地方出現(xiàn)了四分附點(diǎn)加十六分音符的節(jié)奏型，用這種節(jié)奏型來(lái)模仿傷心欲絕的流浪漢眼淚一滴一滴落下哭泣的場(chǎng)景。后面三連音到二分音符的節(jié)奏型仿佛是流浪漢哭泣后的嘆息，表現(xiàn)了流浪漢內(nèi)心的孤獨(dú)和絕望。

（二）歌曲結(jié)構(gòu)分析

《淚洪》的曲式結(jié)構(gòu)是由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成的二部曲式，曲式結(jié)構(gòu)為引子、A段、連接、B段、尾聲。兩個(gè)樂(lè)段之間使用的材料大不相同，開(kāi)頭四個(gè)小節(jié)的引子，A段分為a、a1兩個(gè)樂(lè)句組成，中間四個(gè)小節(jié)的連接，B段出現(xiàn)了新材料并分為b、b1兩個(gè)樂(lè)句，最后四個(gè)小節(jié)的尾聲。整首曲子在調(diào)式調(diào)性上一直轉(zhuǎn)變，A段是d小調(diào)，B段開(kāi)始變成了F大調(diào)，兩段屬于關(guān)系大小調(diào)的轉(zhuǎn)換，是從d和聲小調(diào)轉(zhuǎn)到了F大調(diào)。B段第二樂(lè)句的結(jié)束又從F大調(diào)回歸到了d和聲小調(diào)。

三、《淚洪》的二度創(chuàng)作

（一）流浪漢形象的把握

聲樂(lè)套曲是一部由音樂(lè)配成的戲劇作品。這部作品形象地體現(xiàn)了舒伯特浪漫主義音樂(lè)的創(chuàng)作特點(diǎn)，舒伯特對(duì)“流浪漢”音樂(lè)形象的塑造和對(duì)人物內(nèi)心情感的刻畫(huà)表現(xiàn)的淋漓盡致。在歌曲中主人公“流浪漢”離開(kāi)熟悉的城市和移情別戀的情人，一個(gè)人走在漫天飛雪的寒冬里，刺骨的寒風(fēng)不斷地吹打著流浪漢，在這種惡劣的環(huán)境下，遭受生活壓迫和情場(chǎng)失意的“流浪漢”絕望地走在一望無(wú)際的雪地上，憂傷無(wú)助的他不禁觸景生情感慨萬(wàn)千，眼淚一滴一滴地流下。在舒伯特創(chuàng)作《冬之旅》時(shí)他已經(jīng)患上了嚴(yán)重的抑郁癥，深受生活迫害的他開(kāi)始對(duì)這個(gè)世界充滿絕望，所以他對(duì)曲中主人公“流浪漢”的經(jīng)歷十分的感同身受，他用“流浪漢”的視角用音樂(lè)表達(dá)著自己的悲傷。

所以在二度創(chuàng)作的時(shí)，可以通過(guò)對(duì)《冬之旅》的創(chuàng)作背景、舒伯特的人生經(jīng)歷以及詩(shī)歌的故事簡(jiǎn)介進(jìn)行了解，再將自己代入到歌曲中，設(shè)想當(dāng)自己身處于“流浪漢”的境遇，面對(duì)周圍環(huán)境的凄冷、生活的打壓、負(fù)心人的背叛，自己是作何感想，配合作品的鋼琴伴奏融入進(jìn)去。

《淚洪》這首作品沒(méi)有華麗高亢的旋律，是一首極其克制的歌曲，在演唱這首作品中沒(méi)有情緒的大起大落，不需要展現(xiàn)聲樂(lè)演唱中多么高超的演唱技巧，只是安安靜靜地在講述自己的無(wú)奈和委屈，從小調(diào)轉(zhuǎn)大調(diào)時(shí)開(kāi)始“流浪漢”對(duì)生活僅存的一絲幻想，最后幻想破滅繼續(xù)回到孤單無(wú)助的現(xiàn)實(shí)生活中四海為家、浪跡天涯。歌唱者需要把握好“流浪漢”絕望無(wú)助的演唱情境，在冷靜、克制中表現(xiàn)出內(nèi)心極度的悲傷，隨著旋律的發(fā)展，找到內(nèi)心情緒的宣泄口。

（二）《淚洪》的演唱技巧

1、德語(yǔ)發(fā)音的要點(diǎn)

在演唱聲樂(lè)作品的時(shí)候，準(zhǔn)確的語(yǔ)言發(fā)音對(duì)于歌唱至關(guān)重要。清晰的歌詞發(fā)音有利于準(zhǔn)確表達(dá)歌詞意圖，從而使得演唱者更好地詮釋歌曲本身。《淚洪》這首作品是德國(guó)藝術(shù)歌曲，所以在這首歌中，德語(yǔ)的發(fā)音十分重要。德語(yǔ)共有26個(gè)字母，有五個(gè)元音字母a、e、i、o、u和三個(gè)變?cè)糇帜?、?、ü以及單輔音字母21個(gè)。德語(yǔ)很嚴(yán)謹(jǐn)，長(zhǎng)音、短音的讀法都有很大的區(qū)別，對(duì)于開(kāi)口音和閉口音也有不一樣的時(shí)值。

在元音方面，《淚洪》這首作品中出現(xiàn)了元音字母重疊的拼法，叫做長(zhǎng)音，比如歌詞中的“schnee”，這時(shí)候該元音發(fā)長(zhǎng)音延長(zhǎng)。歌詞中出現(xiàn)了“weh”元音e后接h，也是發(fā)長(zhǎng)音且“h”不發(fā)音。同樣的變?cè)粢苍谧髌分杏兴霈F(xiàn)比如“tr?nen”、“b?chlein”、“gühen”這種在元音字母上加兩點(diǎn)的叫做變?cè)簦?的讀音類似于中文的“哎”，可以嘗試用嘔吐的狀態(tài)去說(shuō)。ü的發(fā)音更類似于中文里的“魚(yú)”，可以將嘴唇做圓一點(diǎn)發(fā)音。這些都是德語(yǔ)發(fā)音里元音的特點(diǎn)。

在輔音方面，德語(yǔ)里有大量的輔音發(fā)音也是非常特別，區(qū)別于意大利語(yǔ)和中文，德語(yǔ)發(fā)音的演唱最大的難點(diǎn)就是如何將輔音唱得連貫又不丟腔體狀態(tài)，相對(duì)于意大利作品，德語(yǔ)聲樂(lè)作品要難很多，首先就是德語(yǔ)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，意大利語(yǔ)作品主要圍繞著五個(gè)元音a、e、i、o、u演唱，輔音只是輔助帶過(guò)，元音更容易找到唱歌的口腔狀態(tài)和聲音位置，在唱中文作品的時(shí)候老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)“歸韻”，把每個(gè)字歸到元音字母上去演唱，也是為了讓歌曲更加連貫流動(dòng)。但是在德語(yǔ)聲樂(lè)作品中反而需要把輔音唱出來(lái)，大部分輔音字母在單詞前面都發(fā)濁輔音，還個(gè)別發(fā)音有著特殊情況，比如在《淚洪》中“seine”中的“s”在詞首讀[z]如果“s”在詞末或者在輔音前讀[s]。在學(xué)習(xí)《淚洪》這首作品時(shí)使我對(duì)于德語(yǔ)有了新的了解和認(rèn)識(shí)。在面對(duì)大量的輔音演唱時(shí)，應(yīng)該保持唱元音的聲音位置，字在前腔在后，保持高位置的狀態(tài)，給口腔內(nèi)部留足夠的空間感，這樣才能在把詞說(shuō)清楚的情況下把旋律和情感表達(dá)出來(lái)，所以語(yǔ)言學(xué)習(xí)在聲樂(lè)作品中十分重要。通過(guò)對(duì)德國(guó)藝術(shù)歌曲的學(xué)習(xí)也能使得，大家以后學(xué)習(xí)其他語(yǔ)種的作品時(shí)更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

2、大跨度音程的演唱問(wèn)題

《淚洪》這首作品經(jīng)常出現(xiàn)大跨度的旋律跳進(jìn)，其中包括八度音程的大跳和八度分解

音程的大跳。作品中旋律八度向下大跳，像是模仿眼淚滴在地上聲音，在唱這一部分的時(shí)候，要求保持住歌唱位置，確保a1和a的位置都在同一位置，平常在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中老師常常講“高音低唱，低音高唱”在唱高音時(shí)要像唱低音狀態(tài)一樣放松，在唱低音時(shí)要保持像唱高音時(shí)的腔體狀態(tài)。在這個(gè)地方就需要用這種原理去演唱a1—a這兩個(gè)音，保持住唱a1的狀態(tài)唱a，這樣聲音才會(huì)更有空間感，即提升了音樂(lè)修養(yǎng)又使得演唱更加連貫動(dòng)聽(tīng)。

整首曲子的開(kāi)頭，有一個(gè)d—f—a—d1的旋律音程的進(jìn)行，其中從d到d1為八度的大跳，雖然前面有f、a的輔助經(jīng)過(guò)，但是這個(gè)部分還是不容易去詮釋，首先作為作品第一句，曲子的前奏引子部分已經(jīng)把歌曲悲傷的基調(diào)和凄冷的情境給烘托出來(lái)。作為演唱者不宜用很剛強(qiáng)的聲音去唱這一句，因?yàn)殚_(kāi)頭是旋律音程的八度大跳，所以應(yīng)該在唱第一個(gè)音d時(shí)就已經(jīng)有了唱d2的狀態(tài)和位置，口腔內(nèi)部留有足夠的空間從而使的d—f—a—d2這四個(gè)音始終處于同樣的位置，這樣就不會(huì)造成演唱時(shí)聲音過(guò)于強(qiáng)硬，會(huì)使得聲音更加自然流動(dòng)。

在歌曲中出現(xiàn)了d—f—a—d2—f2—d2的旋律音程分解的大跳，最低音d到最高音f2相距十度，這也是全曲情緒爆發(fā)的地方，歌曲前面的克制和隱忍都在這一部分得到了宣泄，譜面上也標(biāo)記了“stark”，在德語(yǔ)音樂(lè)記號(hào)里是“強(qiáng)的，力氣大的”的意思，配合著情緒的爆發(fā)，這一部分應(yīng)該保持氣息的支撐，情緒向上走保持口腔狀態(tài)，當(dāng)唱d2-f2的時(shí)候稍微的把上顎往上抬，從而使的歌唱更加連貫，情緒更加飽滿。在唱這種大跳音程時(shí)往往抬起笑肌和小舌頭會(huì)更能保持住腔體。學(xué)習(xí)德國(guó)藝術(shù)歌曲也會(huì)讓大家在演唱所有聲樂(lè)作品時(shí)的控制力有所幫助。

結(jié) 語(yǔ)

在演唱一首聲樂(lè)作品的時(shí)，要從客觀的作品分析與主觀的情感表達(dá)雙方面出發(fā)，對(duì)它的創(chuàng)作背景、故事簡(jiǎn)介、旋律曲式以及歌詞大意進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)和了解。只有掌握這些內(nèi)容以后，才能將作品詮釋得更加貼切。

本文從《冬之旅》的創(chuàng)作背景和舒伯特的人生經(jīng)歷等方面對(duì)《淚洪》進(jìn)行了初步的介紹，然后結(jié)合《冬之旅》的音樂(lè)風(fēng)格以及《淚洪》的音樂(lè)特征進(jìn)行分析，最后對(duì)《淚洪》進(jìn)行自己的“二度創(chuàng)作”的闡述，從中發(fā)現(xiàn)演唱問(wèn)題找到演唱技巧。希望本文的探索能為演繹這首作品提供一些思路。■