“山區發展的優勢與劣勢”教學設計

●甘肅省成縣陳院初中 孟文田

【設計意圖】

人教版地理八年級上冊第二章第一節《地形和地勢》在介紹完我國是一個多山的國家后，又介紹了山區發展的優勢與劣勢，并用圖2.4和2.5說明山區的發展優勢，要求學生初步建立因地制宜的科學發展觀。

我校所在的隴南市成縣地處西秦嶺山區，山區面積廣大。學生有對山區發展的優勢與劣勢有一定的認識但不全面的學情，筆者在教學中引入鄉土地理課程資源，讓學生對山區發展的利與弊分別舉例歸納，而且利用一道中考題對山區扶貧任務艱巨的原因做了分析，讓學生利用所學知識對扶貧政策的地理背景有了深刻認識和理解，從而學習現實生活中真實的地理。

【過程設計】

引入：通過課本學習我們了解到山區發展既有優勢也有劣勢，成縣地處秦巴山區，我們也是山里人。現在以家鄉成縣為例，具體說明山區發展的優勢和不足之處。

設問：成縣的南北山區可以發展林果業、旅游業、采礦業，請大家舉例說明。

(學生討論)

學生甲：成縣的三大景區西狹頌、雞峰山、杜公祠都分布在山區。

學生乙：我縣大量種植核桃樹，是“中國核桃之鄉”，核桃樹主要分布在山地和丘陵地帶。

教師補充：除核桃產業外，成縣在南北山區還發展了育苗、藥材種植等產業。

設問：我縣礦產資源豐富，一些中國礦產資源分布圖上還標注成縣是中國的主要鉛鋅產地。大家知道我縣鉛鋅礦主要分布在哪些鄉鎮嗎？主要分布在中部盆地還是南北山區？

學生丙：成縣鉛鋅礦主要分布在北部山區鄉鎮。

教師補充：成縣的礦產資源豐富，有大理石礦、赤鐵礦等。在南北山區還發展有養殖業。

過渡轉折：山區發展有哪些劣勢呢？先看幾幅圖片。

(PPT播放當地山區道路及耕地圖片、雨季山地滑坡圖片)

點撥：從第一幅圖片可以看出成縣宋坪鄉山區地表崎嶇，耕地少且坡度較大，耕作不便。第二幅圖片是夏季一村民屋后發生了山體滑坡。

強調：由于地形、自然災害等因素的限制，一些山區的發展較為緩慢，經濟落后，交通不便，貧困人口較多。

總結：成縣以山地為主，我們要看到山區有交通不便、耕地少、地質災害多的劣勢，也要看到山區具有發展旅游業、采礦業、林果業、牧業等產業的優勢，所以，廣大山區要因地制宜，揚長避短，發揮優勢。

【課堂練習】

今年是全國脫貧攻堅關鍵之年，隴南市是甘肅省精準扶貧地區。導致隴南市扶貧任務艱巨的原因之一是( )

A.氣候干旱，降水稀少 B.山大溝深，交通不便

C.人口稀少，勞力短缺 D.資源缺乏，缺少特產

解析隴南市山大溝深，地形崎嶇，公路、鐵路修建、保養難度大，特別是一些偏遠山區交通閉塞，人員出行較為困難，物資運輸難度較大，使農林特產優勢難以轉化為經濟優勢等，是隴南市貧困面較大的主要原因。

【課后反思】

本節教學設計讓學生通過當地實例了解到廣大山區發展既有優勢，又有劣勢，有助于學生認識我國廣大山區發展要因地制宜，進而延伸到山區脫貧任務仍任重而道遠，對學生理解當地脫貧攻堅這一重要政策的地理背景有一定的幫助。