□張云霞 殷小梅
初見小杰時,他的眼睛深邃,表情很冷淡。我對他產生了好奇:一個花季少年怎么會是一個“冰人”呢?于是,我打算先了解一下同學們眼里的小杰是怎樣的。
“小杰與你們相處得怎么樣?你們在一起的時候他笑過嗎?”
“他很好相處。不過,他的確不太愛笑?!?/p>
“他的性格很好,總是安靜地聽我們說,很少插話。我也沒見他笑過?!?/p>
我詢問了很多同學,他們的回答類似??磥?,同學眼里的小杰友善、靦腆、懂事,但不愛笑。
我曾在一本書里看到過這樣一句話:當你不開心的時候,你可以學會微笑,即使假裝也沒有關系,因為在你假裝微笑的時候,微笑都可以讓你的心情變得更好。我特別想找個機會打開小杰的笑臉。
一次作文課,他把物理老師描述成哆啦A夢,很有意思,引起了我的注意。我找到小杰,問他是不是喜歡哆啦A夢,他告訴我,哆啦A夢伴隨了他整個童年。小時候因父母外出工作,他與奶奶一起生活,奶奶要外出干活,為防止他出意外,就只能把他關在家里看哆啦A夢。
這次談話,讓我有了小小的成就感。
慢慢地,我發現小杰的文筆很好。一天,我把他的作文當范文在班上讀的時候,發現他剛開始很不自在,到后來他完全放松了,甚至還有了自信的樣子。讀完,我微笑著對大家說:“同學們,猜猜這篇文章的作者是誰?”當大家七嘴八舌地喊出小杰的名字時,他的臉上寫滿了滿足與欣喜。再后來,我讓他站在講臺上,朗讀自己的文章,同學們都情不自禁地為他鼓掌?!?br>