編者按
“媽媽,同學穿的限量版球鞋真好看,我也想要一雙。”“爸爸,你不要騎電動車送我上學了,我們家也買一輛小轎車吧。”……學習用品、電子產品、服飾、出行工具,甚至生日聚會和假期旅游等,都可能成為學生攀比的內容。
攀比心理會給學生的生活、學習及身心發展帶來負面影響,這是毋庸置疑的。但是,攀比心理的成因是多樣的,一些學生可能出于融入群體、被同學接納的渴望而出現攀比行為,比如,穿著土氣的孩子會被同學疏遠,沒有出去旅游過的孩子和其他旅游過的孩子沒有共同語言,等等。因此,學生出現攀比言行后,教師不宜一刀切地處理,而要了解情況,對癥下藥。
本期,我們圍繞“如何對待學生的攀比行為”展開討論。