許小林
摘 要:本文結合當今社會形勢、中職學生特點和中職學生管理工作的實際情況,探討黨史學習教育在中職學生管理工作中的意義、形式和方法,以期促進形成更有效的中職學生管理模式。
關鍵詞:中國共產黨黨史? ? 學習教育? ? 中職學生管理
黨的十八大以來,黨中央發出加強學生思政教育的號召,要求把立德樹人作為教育的根本任務,培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力。
黨的十九大報告進一步明確提出要加強思想道德建設,廣泛開展理想信念教育,深入實施公民道德建設工程,加強和改進思想政治工作,同時要求教育部門認真落實立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
為深入推進思政課教育,各級各類學校加強德育工作,引導學生扣好人生第一粒扣子,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,認知、認同和踐行社會主義核心價值觀,培養堅定的理想信念和高尚的道德品質。
作為思政教育的重要抓手,黨史是最生動、最有說服力的教科書。
各中職學校應該針對學生實際,堅持黨建帶團建,從提高學生的認知能力和滿足其成長需求出發,加強黨史教育,把黨的知識教育與革命傳統教育、思想道德教育、校園文化建設結合起來,對中職學生進行更有效的管理。
一、把黨史教育融入中職學生管理工作,能起到多方面的作用
(一)學習黨史,能幫助中職學生堅定崇高的理想信念
現如今,中職學生接觸和了解社會的途徑較多,容易受到外界各種思想和行為的影響,存在理想目標低、理想信念缺失或不夠堅定等思想狀況,甚至出現信仰危機。……