科研視角下世賽成果轉化的研究與實踐

田國輝 霍佳漩

摘 要：近年來，邢臺技師學院以世界技能大賽、全國職業技能大賽為引領，全面開展世界技能大賽成果轉化工作。通過對邢臺技師學院世界技能大賽成果轉化工作的探索與實踐，構建以科技研發為主導的新型世賽成果轉化模式，加快推動技工院校技能競賽工作的轉型升級，服務區域經濟發展。

關鍵詞：大賽引領? ? 世界技能大賽成果轉化? ? 競賽工作

課? ?題：本文系2022年度河北省人力資源社會保障科研合作課題 “構建全省職業技能競賽體系研究”（課題批準號：JRSHZ-2022-02251）的階段性研究成果。

技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要力量。職業技能競賽是為廣大技能人才提供的展示精湛技能、相互切磋技藝的平臺，是高技能人才隊伍建設的重要一環。人力資源社會保障部構建了以世界技能大賽（以下簡稱世賽）為引領、以中華人民共和國職業技能大賽為龍頭、以全國行業職業技能競賽和地方各級職業技能競賽為主體、以企業崗位技能競賽為基礎的職業技能競賽體系。

隨著世賽參與度的逐漸提升，全國范圍內各級各類職業技能競賽如火如荼地開展。除競賽本身之外，競賽成果轉化也是職業技能競賽體系建設必不可少的一個方面。技工院校應順勢而為，針對世賽成果轉化進程中的現實問題，優化技工院校國際化進程，提升企業科技創新能力，推動區域經濟發展。

一、國內世賽成果轉化現狀

我國于2010年10月7日正式加入世界技能組織成為第53個成員。其中，第44、第45屆世賽金牌總數、獎牌總數和團體總分均位列世界第一，我國職業教育正在進入技能強國的新時代。

2019年，人力資源社會保障部召開技工院校對接世賽標準深化專業課程改革工作啟動會。會議提出，以“提高技能人才培養質量，讓世界技能大賽機制惠及所有技工院校學生”為目標，大力開展世賽成果轉化工作。將世賽成果轉化到專業與課程建設、場地建設、師資建設以及學生綜合職業能力培養等方面，真正做到“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促管”。各省市隨之開展了對世賽成果轉化的研究和實踐工作。

廣東省機械技師學院是國內總成績最好、金牌最多的參賽單位。該學院在世賽成果轉化方面提出5個對接，即人才培養目標與企業人才需求對接、教學內容體系與企業崗位技術對接、專業實踐活動與企業生產實踐對接、教研教改方向與企業技術創新對接、職業素質培養與企業文化建設對接。

海南省技師學院以“世賽引領融合傳統文化精華的職業素養培養項目”為方向，推動世賽轉化項目落地，形成了以“構建綜合素養模塊課程”為引領的專業課程轉化體系，取得了較好的效果。

各技工院校積極促進世賽成果轉化，以世賽為引擎，推動高技能人才的培養，提升技工院校的內涵式建設水平。

二、邢臺技師學院世賽參賽及成果轉化情況

邢臺技師學院是邢臺市政府創辦的人力資源社會保障部序列綜合型技師學院。自2013年起，邢臺技師學院著力籌劃參與世賽，是河北省最早參與世賽的院校。歷經數年的摸索發展，邢臺技師學院先后被人力資源社會保障部認定為商務軟件解決方案、工業控制、木工、家具制作、信息網絡布線5個世賽項目集訓基地，多次代表中國參加世界技能大賽，取得了優異的成績。邢臺技師學院搶抓世賽這個機遇，充分發掘世賽資源，向國內國際最高水平看齊，積極對標世賽，不僅培養了一支專業精干、素質優良、敢打敢拼的世賽團隊，而且實現了職業技能競賽的高質量發展。對世賽成果的轉化是邢臺技師學院創新發展的重點工作之一。邢臺技師學院堅持實施“一個競賽項目依托一個產業、一個項目基地依托一個企業、一個項目帶動一個專業群、一個項目每年招收一個世賽班”的成果轉化機制，在計算機廣告設計與制作、計算機程序設計、電氣自動化設備安裝與維修、家具設計與制作等專業實現世賽專業優化，創新人才培養模式，加快課程改革和師資水平提升，促進專業建設，以此推動了學院的整體發展。

三、世賽成果轉化，助推地方經濟建設

世賽成果轉化分為兩個部分，一是向教學成果轉化。即借鑒世賽先進的技能理念、技能標準、評價體系，促進技工院校在專業課程體系建設、課程標準制定等方面與世界先進標準對接，提升技能人才培養水平。二是向科技成果轉化。即在科技興國和產教融合的大背景下，將世界先進技術進行推廣和轉化，將世賽成果轉化為科技生產力，提高企業核心競爭力，助推產業整體提檔升級，服務區域經濟發展，培育新動能，激發新活力。

邢臺技師學院作為一所與地方經濟建設高度關聯的院校，近年來，按照邢臺市委、市政府重點產業鏈發展規劃，在世賽成果轉化、助推地方經濟發展方面持續發力。學院著力打造了8個重點世賽項目組，并連續參與3屆世界技能大賽，積累了豐富的世賽經驗。學院秉持“校企共建基地、企校共育選手”理念，提升世賽選手的訓練水平。同時，利用先進標準和技術，為當地企業提供科技研發服務，為區域經濟高質量發展提供強大動能。

（一）為企業研發改造生產設備，實現效益增長

某裝備制造集團是一家以軍用包裝、野營營具、應急救援裝備、倉儲設施、軍用改裝車、軍用方艙、集裝箱等軍事裝備研發、制造為主導產品的工業企業集團，是國家火炬計劃重點高新技術企業。該企業與邢臺技師學院建立了深度合作關系。2018年，學院世賽科研轉化團隊工業控制項目組與其共同開展世賽成果轉化項目課題——研發、改造某產品生產設備，為企業直接節約設備購置資金500余萬元，實現經濟效益4 000余萬元。

（二）為企業開發研制新產品，提升核心競爭力

邢臺技師學院的合作企業——吉佰隆建筑工程有限公司是邢臺當地一家以裝配式建筑為主業的民營企業，曾承擔多項省市重點項目的施工任務。2020年，學院世賽科研轉化團隊工業控制和CAD機械設計項目組先后立項并完成“智能溫室頂棚清掃機器人”和“一種基于安全防護的墻板起重安裝裝置”科技項目。“智能溫室頂棚清掃機器人”研發成果為企業節約資金300余萬元，同時彌補了我國在該領域產品的空白。另外，“一種基于安全防護的墻板起重安裝裝置”彌補了我國裝配式建筑和鋼結構建筑領域外墻板施工的空白，提升了施工安全性，簡化了施工工藝。

2022年，學院世賽成果轉化團隊與河北金后盾專用汽車制造有限公司合作申請確立了“基于自動化控制高速清掃車的開發與應用示范”科技研發項目，在汽車和新能源汽車領域實現突破。與本地某企業合作了“抗洪砂石自動裝袋機”研發項目，在應急救援裝備研發領域實現突破。兩個科研項目完成后，將為企業增收5 000萬，為企業沿著科技創新驅動方向發展打下良好基礎。

（三）為企業提供世界技術標準服務，提升企業發展高度

邢臺機場軍民合用項目是河北省政府督辦項目，是邢臺市著力打造的20項重點民生實事項目和十大標配工程。學院世賽成果轉化團隊平面設計技術項目組與本地某廣告公司確定世賽成果轉化課題，為邢臺機場航站樓標識、航顯支架定制提供技術標準服務，并協助相關公司完成了邢臺機場航站樓的全部標識和航顯支架的設計施工，助推本地企業成為國內第四家、河北省首家為機場航站樓提供標識設計和施工的企業，提升了該企業的發展高度。

四、世賽成果轉化的體制機制保障

世賽成果想要得到充分的轉化，體制機制保障是必不可少的。競賽集訓作為技工院校的一項重要工作，受到了各技工院校的高度重視。目前，國內技工院校的技能競賽管理形式多樣。有的院校將競賽管理作為教務系統的一個分支業務，有的院校成立了競賽科（競賽部、競賽中心或競賽辦）。邢臺技師學院的競賽管理機構從技能競賽部、國際合作與技能競賽處，到目前的實訓競賽處，雖然名稱幾經調整，但是職業技能競賽統籌管理的主要職能始終不變。為充分發揮技能競賽成果轉化的功能，可考慮將科技研發融入其中。促進“技能競賽”“科技轉化”“教研提升”“創新創業”四者融合發展，以此為重點為世賽成果轉化提供體制機制保障。與地方科技部門和科協建立密切對接機制，積極爭取政策和資金支持，為世賽成果轉化探索更多的平臺和路徑。

五、小結

科學技術是第一生產力，科技創新是第一競爭力。技工院校作為高技能人才和應用型人才培養的主陣地，提高教育教學質量和科技研發水平能夠促進院校與企業的無縫對接。技能競賽尤其是世賽的開展，促進了技工院校與世界最先進技術和標準的對接，培養了一大批掌握世界先進標準和技術的專家、教練和選手，這是技工院校的寶貴財富。技工院校要發揮優勢，結合本地產業經濟基礎和發展方向，借助科技平臺，大力開展科技研發，將世賽成果轉化為生產力，為本地經濟注入新鮮活力，從而獲得政府相關部門重點關注、重點支持，使“競賽促科研、科研促產業、產業促經濟”成為技工院校的“金字招牌”。

參考文獻：

[1]陸衛國.基于世界技能大賽成果轉化的技能人才培養研究[J].職業，2019（21）.

[2]湯偉群，伍尚勤.世界技能大賽研究成果轉化與應用的實踐：以廣州市工貿學校為例[J].職業，2018（5）.

（作者單位：邢臺技師學院）