論新時代鄉村教師師德建設的著力點

基金項目：國家社科基金教育學西部項目“六盤山連片特困區鄉村教師支持政策精準落地研究”（編號：XMA180283）。

摘 要 新時代鄉村教師師德建設，要以習近平師德觀為根本遵循，牢牢把握思想政治性和鄉村教育情懷的培育要求。在主體認同方面，必須立足鄉村教育實際，從鄉村教師的道德認知、道德情感和道德行為出發，進行整體性建構。在實施落實方面，應從教育宣傳、評價激勵、能力提升和保障支撐四方面著手，構建包括誘導機制、動力機制、培育機制和支持機制在內的鄉村教師師德建設長效機制。

關鍵詞 新時代；鄉村教師；師德建設

中圖分類號 G451.6

文獻標識碼 A

文章編號 2095-5995（2022）08-0030-04

新時代鄉村教師隊伍建設，必須把師德建設擺在首要位置。2020年7月，教育部等六部門聯合出臺了《關于加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》，對新時代鄉村教師師德建設提出了新的任務和新的要求。為此筆者認為，新時代鄉村教師師德建設應從以下幾個方面著力，充分激發鄉村教師投身鄉村教育的內生力。

一、把握新時代鄉村教師師德建設的顯著特征

加強新時代鄉村教師師德建設，首先要在觀念上把握鄉村教師師德建設的普遍性和特殊性，既要遵循師德建設的普遍共性要求，以習近平師德觀為根本遵循；又要充分認識到鄉村教師師德建設的特殊性，把握思想政治性和鄉村教育情懷的培育要求。

（一）習近平師德觀是師德建設的根本遵循

習近平師德觀是新時代我國鄉村教師師德建設的根本遵循。……