大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)紅色文化視頻的現(xiàn)狀調(diào)查分析
——以廣西中醫(yī)藥大學(xué)為例

□曾淑文 梁美琪

一、研究背景

習(xí)近平總書(shū)記在2019年3月18日的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出，高校要“厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中”[1]。愛(ài)國(guó)主義是凝聚人心，指引中華民族偉大復(fù)興的旗幟，加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功有著重要的意義。多年來(lái)，我國(guó)高校一直非常重視對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，絕大多數(shù)大學(xué)生總體上政治信仰堅(jiān)定，思想積極上進(jìn)，愛(ài)國(guó)熱情高漲，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)黨的現(xiàn)行方針、路線、政策能夠正確理解，并對(duì)我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展前途表示樂(lè)觀。同時(shí)，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)為代表的新媒體改變了大學(xué)生信息傳播和獲取的主要途徑，拓展了個(gè)人信息接收和知識(shí)傳遞的媒介平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)逐漸成為愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地。在新媒體背景下，大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和愛(ài)國(guó)信仰受到多元社會(huì)價(jià)值觀念的沖擊，有極小部分人的行為表達(dá)有極端化現(xiàn)象，無(wú)法將愛(ài)國(guó)主義精神踐行到實(shí)踐中，無(wú)法認(rèn)同中華文化精髓，這不利于個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展和國(guó)家的長(zhǎng)久穩(wěn)定。當(dāng)前，大學(xué)生是新媒體使用最為廣泛和活躍的群體。隨著網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響在不斷擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)不但成為了大學(xué)生獲取信息和情感交流的主渠道，而且對(duì)大學(xué)生的思想觀念和行為方式產(chǎn)生了巨大影響，同時(shí)，對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想的形成和愛(ài)國(guó)意識(shí)的提升也起到關(guān)鍵的作用。因此，思考如何創(chuàng)新開(kāi)展線上大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題之一。

當(dāng)今時(shí)代各種視頻網(wǎng)站在青年一代中影響力與日俱增。其中嗶哩嗶哩彈幕網(wǎng)(英文名稱(chēng)：bilibili，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“B站”)是中國(guó)年輕一代高度聚集的以二次元亞文化為主的文化社區(qū)和彈幕視頻平臺(tái)，經(jīng)過(guò)12年的發(fā)展已成為當(dāng)今中國(guó)青年大學(xué)生喜愛(ài)的視頻網(wǎng)站之一。B站這一深受年輕人喜歡的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，其中，愛(ài)國(guó)主義教育紅色文化的創(chuàng)新視頻也得到了許多青年大學(xué)生的關(guān)注，這也為高校優(yōu)化線上愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容和形式，豐富愛(ài)國(guó)主義教育陣地和載體提供一個(gè)新的思路。

二、研究對(duì)象及方法

本文研究對(duì)象為大學(xué)學(xué)生，采取抽樣調(diào)查的方法在該校進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，自主設(shè)計(jì)問(wèn)卷，在問(wèn)卷星上進(jìn)行發(fā)布，問(wèn)卷從大學(xué)生對(duì)B站的使用情況，對(duì)愛(ài)國(guó)主義紅色文化視頻的看法和需求、影響等幾個(gè)維度，針對(duì)被調(diào)查者基本信息、觀看愛(ài)國(guó)主義紅色文化視頻的情況等23個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查了解。本次調(diào)查收回電子問(wèn)卷共計(jì)1,070份，經(jīng)過(guò)復(fù)核和邏輯檢驗(yàn)，均為有效問(wèn)卷，有效回收率為100%。

三、研究結(jié)果

本次調(diào)查對(duì)象中，男生占比為19.2%，女生占比為80.8%。其中，大二年級(jí)學(xué)生占比最大，占54.6%，其次是大一年級(jí)學(xué)生占比15.1%，再次是大三學(xué)生占比14.1%，其后是大四學(xué)生占比14.4%，占比最小的是大五年級(jí)學(xué)生和研究生，僅占比2%；調(diào)查研究對(duì)象的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別為中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)美容、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、針灸推拿學(xué)等醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的以中國(guó)化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化[2]。紅色文化也是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要資源和有效載體。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)紅色文化視頻包涵了視頻制作者和發(fā)布者愛(ài)國(guó)情感的表達(dá)和傾訴，彰顯了積極進(jìn)取的民族精神和崇高的理想信念。本調(diào)查主要以B站為切入點(diǎn)，圍繞青年大學(xué)生在視頻網(wǎng)站關(guān)注愛(ài)國(guó)主義紅色文化視頻的情況開(kāi)展調(diào)查研究，調(diào)查的主要結(jié)果如下。

(一)觀看選擇的意愿。調(diào)查中，79.4%的學(xué)生表示看過(guò)視頻網(wǎng)站中的紅色文化視頻，絕大部分大學(xué)生愿意也主動(dòng)在視頻網(wǎng)站點(diǎn)擊瀏覽愛(ài)國(guó)主義紅色文化教育視頻，學(xué)習(xí)了解和國(guó)家歷史、黨史等紅色文化知識(shí)。選擇“愿意”和“非常愿意”的學(xué)生占比達(dá)76.4%。

(二)關(guān)注視頻網(wǎng)站的情況。一是使用視頻網(wǎng)站選擇情況：有一半以上的學(xué)生更喜愛(ài)使用B站觀看愛(ài)國(guó)主義紅色文化視頻，其他視頻網(wǎng)站比如抖音、火山、快手等也是大學(xué)生喜愛(ài)網(wǎng)站。二是大學(xué)生對(duì)B站的使用頻率也較高。選擇使用B站的大學(xué)生中，每周使用1～3天B站平臺(tái)有38.3%，每天使用B站的大學(xué)生占比41%。有38.3%的大學(xué)生平均每天使用B站的時(shí)間在3小時(shí)以?xún)?nèi)，41.1%學(xué)生使用時(shí)間在1小時(shí)，還有1%的學(xué)生每天使用B站的使用時(shí)間超過(guò)了6小時(shí)。三是B站的用途。青年大學(xué)生使用B站主要用于娛樂(lè)休息，學(xué)習(xí)或者了解歷史故事或時(shí)事熱點(diǎn)，如：兩會(huì)精神簡(jiǎn)讀、中印邊界事件等。

(三)觀看途徑和類(lèi)型。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，青年大學(xué)生主要是通過(guò)朋友推薦、主頁(yè)推送、個(gè)人瀏覽點(diǎn)擊等途徑觀看紅色視頻。而以革命英雄事跡、中國(guó)歷史大事件、愛(ài)國(guó)主義教育紅色景點(diǎn)為主題的視頻是最受大學(xué)生們喜愛(ài)的視頻類(lèi)型。

(四)關(guān)注B站官方媒體up主情況。有74%的青年大學(xué)生主動(dòng)選擇關(guān)注官方媒體up主，如：人民日?qǐng)?bào)、中央及各地方共青團(tuán)等；同時(shí)主動(dòng)點(diǎn)擊觀看官方媒體發(fā)布的紅色文化視頻的大學(xué)生較多。

(五)喜歡紅色文化視頻的時(shí)長(zhǎng)類(lèi)型和形式。相較長(zhǎng)時(shí)間視頻，大學(xué)生更喜歡時(shí)間在1～5分鐘的短視頻愛(ài)國(guó)主義紅色文化視頻，占比62.9%；選擇喜歡15～30秒短視頻的大學(xué)生占比12.6%。從喜歡點(diǎn)擊觀看視頻形式上看，大學(xué)生也更喜歡短視頻，其次是動(dòng)漫視頻。如：觀看up主制作發(fā)布的愛(ài)國(guó)主義紅色文化視頻：那年那兔那些事等動(dòng)漫類(lèi)傳播愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)紅色基因的紅色文化視頻；再次是互動(dòng)視頻。

四、結(jié)果分析

(一)積極影響。調(diào)查結(jié)果顯示，視頻網(wǎng)站上的愛(ài)國(guó)主義紅色文化視頻對(duì)青年學(xué)生產(chǎn)生了許多積極影響：一是愛(ài)國(guó)表達(dá)。制作發(fā)布和評(píng)論、觀看轉(zhuǎn)發(fā)紅色文化視頻等行為，都是青年學(xué)生線上愛(ài)國(guó)行為的一種表現(xiàn)形式。紅色文化視頻發(fā)揮了紅色文化的育人功能，提升了大學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)同感。二是增長(zhǎng)知識(shí)。通過(guò)點(diǎn)擊瀏覽紅色文化視頻，大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史等知識(shí)得到了進(jìn)一步了解和深化，進(jìn)一步正確認(rèn)識(shí)我們黨的艱苦奮斗歷史和輝煌成就，正確認(rèn)識(shí)黨的各項(xiàng)政策，增強(qiáng)了歷史自信，堅(jiān)定了理想信念，提高了愛(ài)國(guó)素養(yǎng)。三是厘清問(wèn)題。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上傳播的一些歪曲事實(shí)的問(wèn)題。當(dāng)前各種文化思潮和價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)不斷沖擊著大學(xué)生的思想，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些顛倒、抹黑事實(shí)，對(duì)中國(guó)革命歷史、改革建設(shè)進(jìn)行非議的現(xiàn)象。大學(xué)生通過(guò)觀看視頻網(wǎng)站的紅色文化視頻的解析，進(jìn)一步厘清了問(wèn)題和疑惑，進(jìn)一步正確認(rèn)識(shí)黨的歷史和偉大成就，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)愛(ài)黨和愛(ài)社會(huì)主義的情感。

(二)存在的問(wèn)題。然而，不可否認(rèn)的是，視頻網(wǎng)站上愛(ài)國(guó)主義紅色文化視頻仍然存在一些問(wèn)題：一是有的視頻質(zhì)量不高，效果不強(qiáng)，視頻內(nèi)容枯燥無(wú)趣；關(guān)注度和傳播度也不高。二是嚴(yán)肅化與過(guò)于娛樂(lè)化并存。有的紅色文化視頻存在過(guò)度娛樂(lè)化現(xiàn)象，表達(dá)不夠嚴(yán)肅、理性、客觀。三是視頻傳播渠道較少。一些愛(ài)國(guó)紅色文化優(yōu)質(zhì)視頻因種種原因無(wú)法得到視頻網(wǎng)站的主推送，無(wú)法獲得更大的點(diǎn)擊量和觀看量，普及率不夠高。四是少部分網(wǎng)絡(luò)視頻存在非客觀事實(shí)展示。此類(lèi)視頻容易誤導(dǎo)青少年的認(rèn)知，影響青年大學(xué)生科學(xué)人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。

五、基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的建議

當(dāng)前，青年大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)活躍群體，網(wǎng)絡(luò)作為育人陣地，高校應(yīng)積極結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)質(zhì)的紅色文化視頻探討有效線上開(kāi)展大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的路徑，推動(dòng)中國(guó)精神教育，厚植大學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，提升愛(ài)國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

(一)加強(qiáng)管理，做好網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)和網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)工作。一是結(jié)合各階段社會(huì)形勢(shì)與熱點(diǎn)，及時(shí)關(guān)注學(xué)生輿情動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論引導(dǎo)工作，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，注意把握好“時(shí)、度、效”，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。二是科學(xué)引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)合法正確使用B站、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通過(guò)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程內(nèi)容的講授或是主題班會(huì)、講座等形式加大大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)教育學(xué)習(xí)宣傳，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)鑒別能力和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。三是合理有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。如鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生通過(guò)制作或轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論網(wǎng)絡(luò)紅色文化視頻、圖片、文章等方式，展示客觀中國(guó)，塑造國(guó)家良好形象，講好中國(guó)故事，堅(jiān)定自信，成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)輿論外交使者。

(二)與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育育人形式和豐富教育內(nèi)容，積極拓展大學(xué)生思想政治教育的空間和渠道。高校可以依托學(xué)校易班、抖音、微博等平臺(tái)以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式把大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、文化與思想政治、意識(shí)形態(tài)教育工作深度融合。發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校易班、微信公眾號(hào)等平臺(tái)設(shè)立愛(ài)國(guó)紅色文化教育板塊，板塊設(shè)置黨史知識(shí)、最美黨員、學(xué)黨史作品、讀原著討論區(qū)等專(zhuān)題。通過(guò)文字、圖片、漫畫(huà)、歌曲等形式開(kāi)展紅色文化育人，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育宣傳；同時(shí)，創(chuàng)新制作并推送有影響力的優(yōu)質(zhì)愛(ài)國(guó)主義紅色文化視頻到官方抖音號(hào)，控制視頻時(shí)間，做到內(nèi)容精煉、趣味性強(qiáng)，積極提升大學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)，激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，凝聚奮進(jìn)力量，提升網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的有效性。

(三)提升能力，打造優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)管理隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升，加強(qiáng)視頻制作、拍攝等技術(shù)能力水平建設(shè)，提升視頻點(diǎn)擊量，熟悉網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律，把握輿情導(dǎo)向，加強(qiáng)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作，厚植大學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)教育，提升大學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)，積極樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。