大專教學中服裝效果圖人體繪制方法的教學探究

趙志強

（天津輕工職業技術學院，天津市 300350）

服裝設計與工藝專業主要學習服裝設計、服裝工藝、服裝生產管理等方面的基本知識和基本技能，熟練地掌握服裝造型與結構設計原理，并能夠通過計算機輔助設計工具完成服裝款式及工藝制作。比如服裝打板、樣衣制作、服裝設計等。大專教學的重點是培養學生的動手能力，隨著服裝行業企業用人要求的變化，結合崗位需求，面向服裝類企業的設計、制版、制作等職業群，培養學生掌握本專業知識和技術技能，面向紡織服裝業的服裝制版師、裁剪工、縫紉工等職業群，培養能夠從事服裝產品設計、樣板設計、工業制版、工藝設計、服裝跟單、服裝陳列等崗位工作的高素質復合型技術技能人才。

1 學生應清楚地了解人體輪廓和結構

服裝以人體為基礎支撐，不論服裝效果圖的風格和表現手法如何變化，都要以人體為依據，服裝效果圖中使用的人體是一種理想化的狀態，與常人的七個半頭身不同，為了符合視覺審美進行了適當地夸張變形，拉長腿部比例至8個半頭身，以便更好地展示服裝效果。服裝設計的創意和細節只有通過準確、協調的人體才能很好地表現出來。在教學中要想讓同學們繪制出優美的人體，一定要將人體的基本比例和結構了解清楚，繪制正確并反復練習，掌握其中的規律，才能畫好服裝效果圖并能舉一反三[1]。

2 人體黃金比例

在學習服裝效果圖之前，要先了解人體的幾種有趣的比例關系，其中很多都與黃金分割有關，例如：人體以肚臍為界，下上身比例應為1:0.618，符合“黃金分割”定律；肘關節為肩關節到中指尖的黃金分割點；膝關節為肚臍到足底的黃金分割點等等。人體美是由形體、比例、曲線、色彩等因素構成的一個充滿生命力的意象世界，自古以來，它都是人的重要審美對象。那么對于女性的人體美審美，更多的則是側重比例、線條中的美感和協調。在教學中借鑒藝術作品欣賞黃金分割的應用，提高學生的審美及設計方法。人體中有很多黃金分割點，德國美學家經過大量的測算發現，人的肚臍正好是人體垂直高度的黃金分割點，膝蓋骨是大腿和小腿的黃金分割點，肘關節是手臂的黃金分割點。這些黃金分割點成為了實現“人造黃金比例”和人造人體美的努力對象。為了從視覺上實現和諧完美的身體比例關系，愛美的人們努力通過“人造”的方式實現“黃金分割”，不斷拉長下半身的比例，以及不遺余力地強調上半身下半身的分界線“腰線”，這也是服裝設計中常用的設計方法，繪制服裝效果圖人體時會更加強調比例和線條美。

3 人體的骨骼肌肉特點

在教學中加入了人體骨骼肌肉的相關知識，制作成PPT、動畫、微課、視頻等課件，輔助教學提高學習效果。人體有206塊骨頭和約639塊肌肉，人體骨骼和肌肉的確是比較復雜的部分，在教學中會先對服裝效果圖繪畫中需要表現的人體骨骼和肌肉的整體做一個簡單易懂的介紹，每個部位在細化之后會詳細說明。

首先來了解一下人體骨架。在服裝效果圖中，比較重要的人體骨骼有9個部位。(1)頭骨：它是一個有體積感的球體，不是扁平的平面。(2)脊椎：既是人體軀干部位的中線，也是繪制動態人體非常重要的基礎線。繪畫中常見的誤區是脖子從下巴的位置伸出來，其實脖子的位置是偏后的。(3)鎖骨：鎖骨中間是凹陷的，鎖骨和脖子間有一塊肌肉相連，鎖骨窩也是人體繪畫中重力線的起點。(4)胸腔：在講授中注意立體感和倒梯形的比例。(5)盆腔：是一個非常能表現人體美感的部位，繪制女性人體時為正梯形。(6)大腿骨：注意股骨大轉子與骨盆的連接以及凸點位置。(7)膝蓋：大腿骨和小腿骨長度差不多，但是在實際繪畫中會將小腿畫得長一點，這樣比較好看。另外，膝蓋處正面看是凹進去的，側面看是突出的。(8)腳踝：注意突起的位置呈現出內側高外側低的特點，并不是水平的。(9)小臂：由兩根骨頭組成，分為尺骨和橈骨，這兩根骨頭的作用就是便于讓小臂翻轉，平展和交叉時手的角度是不同的。

人體肌肉也是學習服裝效果圖人體繪畫中必須了解的。(1)斜方肌：脖子不是直接插到身體里的，是有肌肉做緩沖的。男性斜方肌比女性明顯，女性不用畫得太過明顯，但是也要畫。(2)胸鎖乳突肌：就像兩根管子一樣，從耳垂后方延伸至鎖骨部位。繪畫表現一般用一根線表示，很瘦的人這塊肌肉比較明顯，但是因為它是肌肉，不應該比骨頭明顯，所以畫的過程中要比鎖骨畫淺一點。這根線畫出來會非常好看。(3)三角肌：附著在肩膀上，畫肩部及手臂不要直接畫下來而忘記畫三角肌，就算是瘦弱的女性也要畫，三角肌是比較圓滑的突起。(4)胸大肌：注意胸大肌與手臂和三角肌相連，可以先把軀干畫出來，再添加胸大肌。女性的胸大肌其實可以看作胸部。(5)肱橈肌：小臂內側突起來的部位，叉腰的時候比較明顯，在效果圖中用收細手腕的上部分來表現，能更好地體現女性的柔美。(6)盆骨肌肉：蝴蝶骨上的肌肉，沒名字，但是非常重要。盆骨之上是腰，盆骨之下是腿。(7)縫匠肌：大腿部的肌肉，與上文講脖子時提到的胸鎖乳突肌一個性質，畫出來也會非常好看，但是實際作畫時沒有那么深。(8)腓腸肌：在畫小腿的時候要畫腿肚子的部分，是最能體現腿部優美曲線的部分，在服裝效果圖中會拉長小腿部分，使人體從感官上更加修長。

以上是在講授服裝效果圖時，需要讓學生們了解并記住的部分，在示范繪制過程中可以結合人體骨骼肌肉圖進行參考，提高學生的學習效果。

4 服裝效果圖人體的繪制方法

想要表現好服裝效果圖人體，就要畫對比例和結構。通過多年的教學研究，在教學中除了服裝效果圖常用的比例法，還融合了很多服裝紙樣制圖的方法，比如直角取線法、三點曲線法等等，既能讓學生們完成標準的人體比例和曲線的繪制，又能讓學生對服裝制版的基本方法有所了解并應用，同時為之后需要學習的著裝打好基礎，所以在畫人體的階段要讓學生感受立體感，畫的服裝效果圖并不是平面的而是立體的，我們是給模特人體穿上衣服而并不是貼在身上，這點對于之后的服裝學習非常重要。下面介紹繪制人體的流程：

首先繪制人體中線，按照8個半頭長繪制身高。頭部的長寬比以10:6（同樣接近黃金比例）繪制矩形，由頭部確定好頭長和頭寬兩個尺寸，整個人體大部分都是基于這兩個尺寸來確定的。常用的服裝效果圖頭長可定為3厘米，按比例得到頭寬1.8厘米。第二個頭長為胸圍線，第三個頭長為腰圍線，第四個頭長為臀底，第五個頭長為大腿中部，第六個頭長為膝蓋，第八個頭長為腳踝，第七個頭長為小腿中部，八個半頭長處為足底。

繪制頭部。把頭部的矩形長邊分成四等份，繪制水平線，頭頂處按中線左右各量0.2厘米，下頜左右量0.2厘米作標記，3/4線左右向內0.15厘米（此處為頜骨角度，不同臉型數值可做調整），下半部分所有標記點繪制直線作為輔助線，連出頜骨和下巴的基本輪廓，下巴要圓順。繪制臉部曲線，1/4至頭頂連接半圓形曲線，注意頭頂部分連接平順，1/4至1/2重合矩形輪廓輔助線繪制，臉頰至下巴把轉折部分修順，臉部繪制完成。以半張臉尺寸再平分確定脖子位置，向下畫矩形，延長到肩平線。確定肩平線。位置選在第二個頭長上黃金分割點處，按兩個頭寬確定肩點（頭部寬1.8厘米，但沒有包含耳朵寬度，所以在這里肩寬總共定為4厘米）。臀部與肩同寬，過肩點向下畫肩線垂線至第四頭長處，使用虛線畫出一個矩形。確定腰部。效果圖人體的腰寬一般定為一個頭長，這里需要注意的是正常人體的腰部輪廓特點。人體胸廓部分是有肋骨支撐的，并且肩寬及胸寬均大于腰部，所以定為倒梯形。盆腔部分由骨盆支撐，兩側的髖骨最為明顯，大腿股骨的大轉子骨點定為臀寬處，為盆腔部分最寬的位置，我們把這個部分歸納為一個正梯形。腰部的繪制并不是一條線，而是有一定長度的，我們在繪畫腰部的基礎型時同樣采用矩形，方法是在第三的頭長位置分別向上平移1厘米和向下0.5厘米繪制水平線并截取一個頭長的線段，然后分別連接兩側肩點及兩側股點，組成兩個梯形。腰部是沒有骨骼支撐的，我們要畫得柔軟一些，腰部兩側的線要畫成向內側收縮的弧線，如圖1所示。

圖1 人體軀干繪制基礎框架

骨盆部分的輪廓調整。結合人體骨骼肌肉的特點，胸廓部分可以直接使用直線，但骨盆部分還需要畫出髖骨支撐點和大轉子骨點才能更符合人體曲線特點。在正梯形的兩側上下分別標出0.5厘米的短線，并畫出向外凸出的弧線以符合人體輪廓特點。第四頭長的臀底與中線交界處向下繪制0.5厘米正方形，并與梯形斜邊下0.5厘米連線，使用服裝制版的方法繪制曲線，弧線深度一般為0.2厘米，畫順即可。

繪制人體軀干部分輪廓線的重難點是，要正確理解胸腔肋骨和骨盆位置，確定好凸點位置，繪畫時大腿的起點在梯形底角斜邊上0.5厘米處，為了與盆腔區分可以做斷線處理，同時練習用線條的曲直來表現肌肉骨骼等部分的軟硬輪廓，比如胸廓部分為骨骼支撐所以采用直線，腰部沒有骨骼采用曲線，骨盆突起部位有骨骼采用硬實線，大腿部分肌肉支撐了輪廓采用曲線等等，讓學生能先理解結構再進行繪制，才能繪出正確精煉的線條，也能為后續服裝面料的材質表現打好基礎。

腿部繪制。這是服裝效果圖人體的一個重點部分，繪制修長的腿部能夠使人體更加美觀，與正常人體比例不同，服裝效果圖的人體采用八個半甚至九個頭長，但并不是整體拉長，而只是在腿部進行了藝術處理，從臀底至腳踝骨占四個頭長，膝蓋位于中間，這也是平時講授服裝效果圖中的一個難點，對于非藝術類學生很難一次畫出優美流暢的曲線。為了能夠讓學生畫出優美且正確的腿部曲線，這里采用先定位腳踝再連接輔助線的繪制方法。在第八頭長線上方繪制直徑為0.6厘米的圓形，圓心距中線0.8厘米，連接圓心和臀底梯形底角繪制腿部輔助線。在第六頭長處繪制與此輔助線相切的圓形，直徑為1厘米，作為膝蓋位置，在圓中繪制十字線，外側交點為小腿外側起點。同時過圓心向腿內側繪制斜下45°線并交于圓，這個交點是我們繪制小腿的內側起點。

然后開始標記小腿輪廓輔助線，腓腸肌也是常說的小腿肚，最能表現人體小腿的曲線美，在平時的教學中也是學生最難準確表現的位置，很多學生容易把小腿畫得很直，這里我們要強調幾點注意事項，小腿肚最鼓的位置在小腿上三分之一處，外側平滑內側起伏較大，收細在三分之二處，并且此處輔助線會平分小腿，讓學生了解這幾點就可以完美地畫出小腿曲線。根據小腿的特點我們先確定外側采用三點連曲線，內側四點連“S”型曲線，通過測量膝蓋至腳踝的距離將小腿平分為三份，并繪制水平線，在三分之一線與腿輔助線交點分別向外側量0.5厘米，向內側量0.7厘米，外側第三個連接點在腳踝，腳踝的圓形按照輔助線左右畫出45°夾角，標記出交點。先對小腿外側三個點進行連線，連線后會與三分之二線產生一個交點，這個位置輔助線是平分小腿的，所以現已知外側尺寸，向內量出同樣尺寸即得到內側曲線的第三點，連接內側四個點畫出小腿的輔助線。

腿部曲線的繪制只需要重合輔助線勾畫，在有轉折的尖角處修圓順，在腳踝的圓形外側繪制切線，表現出腳踝骨的凸點，一定要注意的就是呈內高外低的特點，與之對應的是膝蓋下方內外側凹點也是呈現出斜線的角度，不同的是內低外高。大腿內側下三分之一處畫出向內凹的曲線，以表現縫匠肌凸出的曲線。

人體的腳部占半個頭高，平時畫的服裝效果圖如果是穿高跟鞋會再加長一些，具體根據款式而定。這個位置經常出現的問題就是學生在繪畫時總會忘記觀察整體效果，經常把腳畫小，所以在講授的時候要說明腳寬的尺寸，一般是1至1.2厘米之間，并且記住腳的基本型特點是內側偏直外側斜。同時為了更好地了解腳部的結構，也可以配合側視圖講解，包括腳踝、足跟、腳背和腳趾的連接關系，后續講授動態時再對腳的不同角度進行繪制。學生繪畫正面模特的腳時，要先從腳踝內側開始，向下畫出內側線，畫至頭長黃金分割點時轉水平線，連接外側斜線形成一個三角形，腳趾部分也是由一個倒三角形組成，注意大腳趾的位置一般在內側三分之一處，最后向外側修圓順。畫腳背的重點是線條一定要穿插到腳踝里，表現出腳背在腳踝之前的效果。

在繪制胳膊之前需要先標記出鎖骨的位置。鎖骨窩位于第二個頭長的二分之一處，從鎖骨窩連線肩點向內0.3的位置，為什么不是肩點呢？這是因為人體上臂的肱骨是由鎖骨和肩胛骨包住的，正面肩部最明顯的轉折就是鎖骨突，因外面肩頭還有三角肌，所以轉折點并不在肩點上，這也是畫對畫好肩部比較重要的一點。最后繪制斜方肌斜線，頸部中點與肩點連線，產生的夾角分線量取0.4厘米，過此點畫順曲線，與繪制褲子襠彎的方法是一致的，肩頭需要畫好上臂后再繪制。

上臂的基礎型是寬0.5厘米的矩形，繪制的起點是胸圍線與胸廓的交點，也就是腋下，矩形長邊繪制到第三頭長上0.6厘米處。因為小臂是由尺骨和橈骨兩個骨頭組成，從正面看連接處會比上臂寬，所以我們在這里繪制一個梯形作為輔助。手腕同樣先畫一個圓形，直徑0.4厘米，位置在第四頭長線下，肘部的梯形底角分別與這個圓形連接切線，小臂輔助線完成。

手部的繪制也是學生練習中的一個難點，在教學中同樣采用幾何形的繪制方法。在繪制手部之前，要先了解手部的幾個尺寸，一般人的手是與臉一樣長的，指發際線到下巴的長度，手背與手指一樣長，手指伸直緊貼大腿時正好在大腿的一半處，也就是第五頭長的位置。從上文可以看出，我們在繪制手部的時候首先要確定手背的角度，定長度為臉長的一半1.2厘米，然后繪制手指，同樣是1.2厘米，注意服裝效果圖的手指一般只畫兩節一個轉折，這幾節線都采用直線。手掌部位畫出三角形，底邊和內側斜邊的二分之一連線，確定虎口位置畫出拇指，從指尖畫出手指，內側采用曲線，呈蓮藕狀。

最后畫出胸部。注意胸點位置要偏外一點，至腋下為半徑畫圓，先描畫出下半圓，然后在腋下內側向上延伸出胸肌，服裝效果圖正面人體完成。

5 結語

服裝效果圖課程需根據服裝企業需求調整人才培養方案及課程標準，專科教學中服裝效果圖應緊密聯系實際崗位需求，調整教學方法解決教學中容易出現的問題。同時教師也要在教學中不斷更新改良自己的專業知識，優化教學內容。在以學生為主體的教學活動中應根據學情分析設計課堂活動，提高學生的學習效果，鼓勵學生個性化發展，在理解正確的人體后能繪制出有自己風格的服裝效果圖，并應用到實際工作中。