淺析高職高專院校基層黨組織創新“主題黨日+”模式

李 新 臧學麗 趙慧娟 解蕙銘 劉詩音

（長春醫學高等專科學校，長春 130031）

高職高專院校以培養高素質、高技能的應用型專門人才為根本任務，滿足生產、建設、服務等一線需求，是職業教育不可或缺的組成部分，也是高等教育學校的一種。高職高專院校的基層黨組織在培養人才方面發揮著重要的堡壘作用。2021 年，最新修訂的《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》出臺，在新形勢下發揮教工黨員學歷高、學識廣、思想深的特點，協調教科研壓力、時間不統一等問題在開展黨支部活動時顯得尤為重要。本文對高職高專院?；鶎狱h組織創新主題黨日活動進行探究，創新“主題黨日+”模式，讓主題黨日活動有特色、有創新、接地氣，實現黨建與業務的融合發展，更好地為廣大師生服務。

一、創新“主題黨日+”模式在高職高專院?；鶎狱h組織中的重要意義

（一）創新“主題黨日+”模式是加強支部黨建的重要手段

黨支部是黨的基層組織，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，發揮戰斗堡壘的作用。高職高專院?；鶎狱h組織集教育、管理、服務功能于一體，加強新時代高職高專院?；鶎狱h組織建設，可以落實全面從嚴治黨要求，發揮黨的政治核心作用，提升辦學能力，培養符合社會需求的高技能專業技術人才。主題黨日活動正是加強高職高專院校黨建工作的重要載體，創新主題黨日活動，引入“主題黨日+”模式可以凝聚教師黨員力量，讓黨支部充滿生機和活力，進而增強教師黨員的黨性修養，激發廣大教師干事創業的熱情和決心。創新“主題黨日+”模式在一定程度上可以發揮高職高專院校黨支部的主體作用，使黨建工作能夠適應新形勢，穩步發展。

（二）創新“主題黨日+”模式是推進“四史”學習的有效途徑

習近平總書記指出：“只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同新時代我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來?！敝泄仓醒朕k公廳于2021 年6 月印發了《關于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育的通知》，對如何進行“四史”的宣傳教育進行了部署。“四史”即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。創新主題黨日活動可以有效地讓教師黨員進行“四史”學習，在師生中掀起學習的浪潮，使“四史”學習常態化、制度化。以史為鏡，可知興替，通過“主題黨日+”模式，教師黨員可以深刻認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，從而做到不忘歷史、不忘初心、愛黨愛國，將家國情懷和社會責任感融入日常教學中。

（三）創新“主題黨日+”模式是落實立德樹人的根本保障

立德樹人是教育的根本任務，落實此項任務高職高專院校責無旁貸。習近平總書記在全國教育大會上多次提出要把立德樹人融入包括職業教育的多個教育領域，并把立德樹人成效作為檢驗一切學校工作的標準。這就要求廣大人民教師不但要有過硬的專業知識，更要有較強的思想道德素養和人文素養。只有這樣，才能適應新形勢下高職高專院校的立德樹人任務。創新主題黨日活動有助于提升教師黨員的黨性修養，補精神之鈣，堅定理想信仰，進而更好地踐行立德樹人使命。主題黨日活動有利于用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在活動中發揮黨員模范作用，落實全面從嚴治黨要求，突出既是教師又是黨員的雙重身份優勢，把為學、為事、為人統一起來，做到學為人師、行為示范。

二、創新“主題黨日+”模式在高職高專院?；鶎狱h組織中的探索與實踐

組織開展主題黨日活動時，以豐富新穎的形式為載體，以貼合教師業務內容為主題，能夠極大地提高教師參與的積極性，以黨建促業務，達到黨建和教學共同發展的目的。將“主題黨日+”模式結合在主題黨日活動中，能夠讓主題黨日活動更具生機和活力，并且能夠打造支部品牌特色，使高職高專院?；鶎狱h組織黨建工作在標準化、規范化的基礎上更具創新性。

（一）“主題黨日+紅色教育”

一是政治理論的紅色教育。利用資源共享軟件，通過線上線下相結合的方式，以集體學習和個人學習的形式學習黨的先進理論知識，包括“四史”、《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》等，既推進了“兩學一做”教育常態化，又使習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心，使各位教師黨員用過硬的理論知識武裝頭腦，提升個人綜合素養。定期舉行黨的相關知識答題活動，內容可以是黨規黨紀，也可以是落實十九屆六中全會精神，利用云班課、釘釘等教學軟件，進行網上答題、自主考試，并予以一定的獎勵，起到激勵作用，調動黨員答題的積極性。同時，定期舉辦主題讀書日活動，進行讀書心得的交流和好書推薦活動，不但能夠形成良好的閱讀風氣，也能增長各位教師黨員的學識，拓寬視野，提升理論素養?？梢岳迷瓢嗾n和黨員會議進行線上和線下活動，并定期評比出月度、年度的“閱讀之星”，將優秀的閱讀心得和公認的好書進行展覽和推廣。

二是革命傳統的紅色教育。每逢革命節日，如黨的生日、國慶節等特殊日子，可以重溫紅色記憶，組織支部教師黨員參觀歷史文化遺跡、廉政警示教育基地、烈士陵園等，以重溫入黨誓詞、走訪慰問、組織座談等形式緬懷革命先烈，接受廉政警示教育，提高黨性修養，激發愛國主義情懷，進而更好地投入工作、教書育人。觀看新時代主旋律影視劇也是革命傳統教育的一種新形式，尤其是近年來以慶祝建黨100 周年為主題的眾多影視作品以高水平的創作俘獲了眾多觀眾的心，如《1921》《懸崖之上》《長津湖》《覺醒年代》《功勛》等，其以真實的歷史題材、動人的革命精神感染著我們，可以采取寫觀后感、影評等方式將愛國主義情懷和民族自豪感根植于心。

三是課程思政的紅色教育?！陡叩葘W校課程思政建設指導綱要》中明確指出，全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰略舉措，可以利用區域紅色文化豐富課程思政內涵，通過課程思政可以傳承紅色基因，將其注入每位學生的血液中。可以舉辦“云上思政課”，進行線上紅色文化教育，各院系大力支持紅色文化課程思政教研項目，舉辦課程思政教學大講堂，提升課程思政創新質量，編選優秀課程思政紅色案例，推動課程思政建設。

（二）“主題黨日+家風教育”

“家是最小國，國是千萬家?！秉h的十九大以來，習近平總書記發表過一系列關于“注重家庭、注重家教、注重家風”的論述，所以各高職高專院校基層黨組織在開展主題黨日活動時要落實好總書記關于家風的指示精神，弘揚和傳承優秀的家規家訓，舉辦主題鮮明的家風主題黨日活動，引導廣大教師黨員廉潔自律、嚴肅家教、嚴把家風，注重家風建設。具體活動內容包括舉辦家規家訓相關的主題展覽，舉辦讀書交流活動，學習《傅雷家書》《紅色家書》《顏氏家訓》等經典內容并做讀后感分享。還可以觀看《周恩來的家風家規》紀錄片，以直觀的方式感受周恩來總理的優良家風和優秀作風。各位教師黨員在家風教育的主題黨日活動中可以提高家風意識，凝聚正能量，改進工作作風，這是院校發展、人才培養的重要作風保證。

（三）“主題黨日+教科研”

各高職院校黨支部可以以主題黨日活動為契機，引領教師更好地開展教研和科研工作，將組織生活和日常工作緊密地結合在一起，進而提高教師的教學質量和科研水平，創建良好的教科研風氣。

第一，可以開展教學交流，根據教學需要合理安排時間，組織觀看優秀教師黨員示范課、觀摩課，通過示范課、觀摩課互相切磋教學方法，取長補短，提升教學能力。也可以進行教學能力比賽等，獲獎教師可以進行經驗分享，通過經驗分享提升教學水平，豐富備賽經驗，提升技能競賽能力。

第二，可以開展科研創新，提升科研水平有助于提升教學水平，以學術報告、教授講堂等形式提升科研水平，通過先進的科研成果、科研手段等的分享，為教師們在科研領域積攢經驗起到傳幫帶的作用，并且為各位教師搭建互相合作交流的平臺。

（四）“主題黨日+人才培養”

在主題黨日活動中確定貼合人才培養的主題，結合多樣化的形式，將黨建與人才培養相結合，更好地發揮教師黨員的先鋒模范作用，為人才培養、專業建設貢獻力量。各高職高專院校要依托當地職教發展的資源，深化產教融合，推進課證融通，鼓勵教師黨員指導學生參加技能大賽、創新創業大賽等提升個人綜合能力的比賽，并設立相應的主題黨日活動?？梢詫⒔處煹闹笇С晒鳛辄h建與業務融合的優秀成果進行展示和宣傳。結合“1+X”證書制度，對接完成相應的培訓工作，提升“1+X”證書考試通過率，進而提升學生專業技能和人才培養質量。

（五）“主題黨日+社會服務”

2021 年，全黨上下開展黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，切實解決群眾急難愁盼問題。主題黨日活動是為群眾服務、為社會服務的有效載體，所以各高職高專院?；鶎狱h組織要尋找主題黨日和為群眾服務的結合點，制定有溫度、有情懷、有色彩的主題，凸顯人文關懷，踐行黨員全心全意為人民服務的宗旨，凝聚黨員力量，傳播正能量。

首先，服務企業?？梢园l揮高職高專院校教師黨員的專業優勢，為企業提供理論培訓和技術指導。可以將各教師專業特色與企業需求進行對接，在服務企業的同時更加深入地了解企業對人才的需求，進而有針對性地培養學生，與此同時也能促進校企合作，達到資源共享、優勢互補的目的，實現高校培養人才與企業用人需求的無縫對接。

其次，服務學生。學生是教師傳道授業解惑的對象，更是教師細心呵護的對象。可以在黨支部中開展“1+1 幫扶”主題黨日活動，將學習困難、生活困難、心理困難、就業困難的學生列為幫扶對象，為學生提供學習、生活上的幫助，可以是實用的學習用品、書籍、衣物，也可以是疑難問題的輔導，即為學生提供心理、就業上的指導。一次聆聽，或是一次職業生涯規劃，都可以讓有困難的學生燃起生活的勇氣和走向未來的決心。

最后，服務社會。各高職高專院?；鶎狱h組織可以與所在地、所在區的基層黨組織建立聯系，在主題黨日召開座談活動，了解當地困難居民、福利院、孤兒院等需要幫扶對象的困難和需求，然后在廣大黨員干部中做好動員和宣傳，在力所能及的范圍內進行幫扶，形成一對一的幫扶。也可以結合各院校特色，舉辦相關主題的宣講會，形成教師志愿者組成的宣講團，送教進社區、進學校，進行相關知識的宣講。例如，可以結合新冠肺炎疫情進行新型冠狀病毒防護的宣講，可以為社區居民進行合理用藥知識的宣講，也可以進行以食品安全、交通安全等安全教育為主題的宣講，既發揮了專業優勢，也讓群眾收獲了知識。黨員的社會服務可以深入實踐“我為群眾辦實事”，發揮黨員的模范帶頭作用，將教師教書育人的光和熱散入社會中，提升群眾的專業素養。

三、創新“主題黨日+”模式在高職高專院?；鶎狱h組織應用時的注意事項

（一）強化組織領導

各高職高專院校要想開展豐富多彩的主題黨日活動，必須強化組織領導，各支部書記要強化責任意識和擔當意識，切實履行好職責，全身心投入主題黨日活動中，做好活動的組織工作。提前制定活動方案是保障活動順利召開的前提，主題黨日活動主題要鮮明，形式要靈活多樣，注重黨建與業務的融合，確保黨建與業務齊發展。領導干部不但要在主題黨日活動中做好組織領導工作，也要在活動中起模范帶頭作用，積極參加，做好活動的全過程管理，建立完善的考勤機制并在活動結束后做好圖文資料的留檔工作。

（二）保證活動效果

主題黨日活動是高職高專院?；鶎狱h組織建設的重要手段，能夠全面落實從嚴治黨要求，對黨的建設有至關重要的作用，所以必須保證主題黨日活動的效果，避免活動走樣。各高職高專院?；鶎狱h組織在開展活動時要通過多渠道、多手段保障活動實效，保證活動的純潔性，不能將主題黨日當作“福利日”，不允許出現利用主題黨日活動消遣娛樂的情況，更重要的是嚴禁腐敗的滋生。各級領導和組織者要保證活動的規范化，通過相應的監督機制、意見信箱等做好監督工作，防止活動流于形式。

（三）注重宣傳推廣

在主題黨日活動前進行宣傳可以極大地調動各位教師黨員參與的積極性，使其意識到主題黨日活動開展的必要性，進而使活動開展得有意義。具體可以利用微信、QQ、官方網站等媒體加大宣傳力度。對創新的主題黨日活動進行推廣和展示也是新時代高校主題黨建的重要環節，可以在主題黨日活動結束后及時報道活動的意義、活動的創新性，并形成長效機制，對主題鮮明、形式創新、效果明顯的主題黨日案例進行大規模推廣，形成可復制模式。

結 語

各高職高專院校應在新形勢下做好基層黨建工作，以高?；鶎狱h組織的主題黨日活動為載體，利用好“主題黨日+”模式，創新“主題黨日+”模式，選取主題鮮明的活動，采用喜聞樂見的形式，激發黨建工作活力。將主題黨日與紅色教育、家風教育、教科研、人才培養、社會服務相結合，加強教師黨員間的學術交流，提升專業技能，提升人才培養質量，提升社會服務功能，做到主題黨日有滋有味、有聲有色。創新“主題黨日+”模式能夠使高職高專院?；鶎狱h組織永葆青春活力，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。