大眾傳媒與思想政治教育若干問題研究

華 磊

（三門峽職業技術學院馬克思主義學院，三門峽 472000）

引 言

為了更好地把握大眾傳播的優勢和機遇，深入解決大眾傳媒背景下思想政治教育過程中的各種問題，必須從傳播學理論和政治學的思想教育理論出發，綜合分析大眾傳媒下的思想政治教育作用和功能、思想政治教育效果、思想政治教育創新成果等。在此過程中，必須對思想政治教育效果進行分析，采用新的傳媒技術進行改進，以此創新思想政治教育模式，有效應對當前西方思想文化沖擊下的各種問題，最終推動大眾傳媒下思想政治教育的現代化發展。

一、大眾傳媒與思想政治教育的若干問題

（一）市場型思想政治教育觀念缺失，內容多元化下導致教育質量低下

在當前大眾傳媒背景下，市場化媒介產生的思想政治教育道德問題較多，在市場化導向下人們忽視了對思想政治教育本質和內涵的挖掘、傳播，嚴重影響了大眾傳媒下的教育功能和作用的發揮，忽視了其應該擔當的社會責任。在新媒體時代下，人們既是信息的接收者，也是信息的傳播者，信息發布的門檻越來越低，導致網絡中存在各種質量低下、魚龍混雜的信息，甚至存在一些暴力、色情、虛假信息。一些商業網站為了牟取暴利，上傳各種虛假、低俗、低質量的信息，嚴重影響著青少年的身心健康。在此趨勢下，青少年在上網時會受到各種不良信息的誘導，影響了其思想品德的發展，對其價值觀和理想信念也產生了沖擊。此外，網絡上的個別圖片、視頻、動畫等也沒有傳播經典的具備真善美等優秀品格的人物，而是通過各種虛假宣傳和過度包裝使人物形象發生了較大的變化，這不利于青少年的身心健康。在網絡內容多元化發展的趨勢下，傳統單一、落后的思想政治教育形式已經無法滿足學生的需求，遭受到了各種沖擊和壓力，對此需要重新構建。

（二）黨媒傳播內容教條化、模式化，缺乏靈活性，教育形式單一、落后

在新的媒體環境下，傳統的思想政治教育形式和內容都暴露出了較大的問題。從傳播渠道來看，思想政治教育方式單一、落后，仍然采用傳統的灌輸式、說教式、封閉式、訓練式的教學方法，導致學生興趣低下，教學效果不佳，具體表現在以下兩個方面。

首先，傳統的思想政治教育形式多為單方面的教育，注重正面、積極的宣傳。在傳播學理論中明確指出，單面教育是指通過勸服的方法促使教育對象接受自己的思想觀念，或者向教育對象滲透自己的信息，對于一些不利的信息、威脅性的信息不進行宣傳。一般情況下，這種單方面的教育觀點集中、思想明確、通俗易懂，但是會給人一種被動服從的感受，長此以往會導致被教育對象出現各種抵制、反感情緒。正面宣傳一般都會選擇有意義、有利益的材料，這是當前思想政治教育需要遵循的一種原則和理念，是黨中央制定策略的依據和前提。

在傳統的思想政治教育中，在使用課堂、教材、報紙期刊、網絡媒體等載體進行傳播的過程中都采用單方面教育和正面傳播的方法，如宣傳典型人物、宣傳社會主義等，因此在實踐活動中成為只做好事、只宣傳有利的觀點，對于缺點和不足一概忽視。比如，在電影和電視中只宣傳形象好的革命人物。這種宣傳方法因為觀念一致，通俗易懂，容易被人們認可和接受，取得了較好的效果。但是，在當前不斷變化的新媒體環境下，這種宣傳方法已經發生了較大的變化，在網絡媒體上人們可以接觸到一些新的平臺和路徑，通過網絡平臺，各種思想政治觀點已經在全世界形成了廣泛的傳播。在此趨勢下，人們不再單方面地接收正面信息，很多網絡群眾的思想觀念都發生了變化，甚至逐漸認同和接受西方的思想政治觀點。傳統的大眾媒體公信力受到了一定的影響，導致思想政治教育效果不符合預期目標。由此可見，傳統的具備鮮明個人意識形態的思想政治教育內容和方式無法滿足新媒體環境下的需求，不符合當前的發展趨勢。

其次，傳統的思想政治教育形式多為直接宣傳式教育。從傳播學角度出發對傳統大眾傳媒下的思想政治教育進行分析發現，當前主要存在兩種傳播方式：顯性傳播和隱性傳播。

傳統的思想政治教育以顯性宣傳教育為主，顯性宣傳是一種直接的宣傳方法，是指將各種思想政治教育觀點和內容公開、突出顯示在傳播過程中，傳播者和接收者都可以全面了解。顯性傳播是當前思想政治教育常用的宣傳方法，該方法可以明確主題，但是也有以下不足，即過度宣傳和導致教育對象產生抵制心理。

隱性傳播是指確保傳播目的和內容不被察覺，可以隱藏在傳播內容和形式中，促使教育者在潛移默化中接受知識和觀點。在當前新媒體環境下，青少年的思想觀念不斷變化，好奇心強，存在逆反心理，傳統的帶有強烈個體意識形態的思想政治教育觀念已經不符合青少年的需求。而很多媒體，如《紐約時報》等都主張采用隱性傳播的方法來宣傳選擇自己的價值觀，以此吸引受眾注意，有效提高自身的公信力和影響力，效果顯著。

二、大眾傳媒與思想政治教育存在問題的解決策略

（一）提高政治型媒體的公信力

想要在大眾傳媒中有效地把握自己的優勢，占據一席之地，就需要提高媒體公信力。對于思想政治教育而言，需要借助媒體提高自身的影響力，以此提高公眾對媒介的信任，提高網絡用戶、青少年對媒介的評價，在保護新聞媒體良好社會形象的同時，確保自身的發展。對此，在思想政治教育的過程中，需要充分利用傳統媒介的優勢特點，創新媒體思想政治教育方法和形式，明確政治宣傳方向和目標。在具體的宣傳過程中，需要尊重事實，堅持客觀、公正、公平的原則，以此樹立主流媒體的影響力，提高公信力。在宣傳的過程中，需要以教育對象的需求為主，豐富媒體內容，以此確保思想政治教育工作有效進行，如在利用官方主流媒體宣傳時需要提高公信力，讓民眾相信思想政治教育內容而不是媒介。

（二）大眾傳媒時代下的思想政治教育理論創新

創新是社會發展的動力來源，對于思想政治教育工作而言也需要進行創新。對此，傳統媒介也需要積極改變，創新傳播方式和策略，確保內容的個性化。對于一些主流媒體來說，在宣傳民族精神時，可以改變原有單一采訪、背臺詞的方式，注重彰顯思想政治教育的專業性、嚴肅性，從大眾需出發創新宣傳方法。在此過程中，思想政治教育工作者需要了解當前社會經濟發展下大眾心理變化的特點，不斷創新思想政治教育理論、觀點，注重做好以下幾點工作。

1.確保思想政治教育主體思想意識平臺，創新教育方法

在大眾傳媒的不斷發展下，社會的民主性越來越顯著，人們的知情權不斷擴大，可以通過多種渠道來獲取信息。通過大眾傳媒，可以簡單、直接地獲取自己需要的信息，不受時間和空間的限制。對此，在進行思想政治教育時，也需要確定主體獲取信息的平等性和客體信息的多樣性，避免主客體之間出現信息差，要通過創新教育方法來滿足主體的需求。在此過程中，思想政治教育者需要以平等、尊重的態度加強和主體的交流，通過探討式、問答式、指導式、參觀拜訪式、示范式、演講式的方法加強和主體的互動交流，以此確保思想政治教育理論的豐富性，營造一種積極向上、寬松愉悅的氛圍。在教育的過程中，也需要確保思想政治教育的社會化、大眾化，了解社會發展動態，注重從網絡媒體中獲得更多有價值的信息，充分發揮大眾傳媒的優勢和功能，最終確保思想政治教育目標實現。

2.采用民主化的方法，科學引導當前思想多元化的方向

在當前這個多種經濟形態、意識形態并存的時代下，人們的思想觀念也向著多元化的方向發展，但是社會主義思想政治教育需要采用一體化的方法來影響人們的思想觀念。對此，必須采用民主化的教育方法。一方面，需要對大眾的錯誤思想觀念進行引導；另一方面，需要通過積極引導彰顯大眾的特點，平等地和別人交流，學會尊重他人，學會接納不同的思想。要把握當前開放式、共享式的媒體環境特點，要肯定正面的觀點，也要接納反面的觀點，以此提高人們明辨是非的能力。

3.設立研究機構

為了更好地進行思想政治教育，需要設立專門的研究機構，在此過程中需要相關部門采用現代傳媒技術進行思想政治教育，以此加強思想政治教育建設，確保主動進行該工作。一些地區可以聯合黨務宣傳機構設立思想政治教育視聽傳播制作中心，利用自身條件制作具有一定特色的思想政治教育視聽節目，利用大眾傳媒進行宣傳，并將思想政治教育和大眾傳媒進行深度融合，以此提高服務水平，吸取以往的大眾傳媒傳播經驗和方法，提高傳播效果。比如，人們在利用電視頻道宣傳政治事件，或者進行相關演講時，可以采用廣告式宣傳方法，或者將政治演說方法應用在一些電視節目中，以此優化宣傳效果。

4.創新傳播形式

在進行思想政治教育時，也可以采用人際傳播、組織傳播、自我教育的方法，并做好大眾傳播和非大眾傳播之間的協調工作，以此形成疊加效應。在利用非大眾傳播形式進行傳播時，需要對當前的熱點信息進行分析，對價值進行評估，并以此為后期大眾傳播內容的深化奠定基礎。在進行思想政治教育時，需要彰顯部門、行業之間的差異，以此確保思想政治教育和大眾傳媒能夠有效結合，有效地發揮二者的優勢，根據大眾的需求及時切換。

5.完善信息反饋機制

為了提高思想政治教育的效果，需要做好信息反饋工作。在進行思想政治教育的過程中，需要注重革命思想、革命理論的引導作用，在完善思想政治教育體系的過程中，也需要完善信息反饋機制，有效應對當前信息量劇增的挑戰。在當前社會開放發展的環境下，人們的主體意識不斷增強，在一定程度上影響了思想政治教育的發展。對此，必須提高思想政治教育者的信息反饋責任意識，探尋新的、可靠的思想政治教育信息反饋渠道，以此完善思想政治教育信息反饋機制。

（三）積極應對當前西方傳媒下的思想文化滲透

首先，要積極借鑒經驗。例如，在當前新加坡大眾傳媒背景下的思想政治教育中，當地政府加強了對大眾傳媒的管理，通過制定傳播標準，抵制各種虛假宣傳行為，打擊色情、暴力信息，鼓勵大眾積極傳播有價值、積極、正面的信息，確保大眾傳媒信息和現代社會生活保持一致。在此過程中，也需要完善體制和機制，加強對報紙等媒體平臺的管理，引導大眾傳媒的輿論方向，對于一些重大活動，需要通過政府的官方媒介進行宣傳和報道，抵制西方傳媒的影響。

其次，要積極迎接挑戰。我國的相關文化部門、媒體部門需要明確自身的責任，完善法律法規，開辟屬于自身的陣地，拓寬傳播市場。

結 語

從本文的論述中可以看出，在新媒體時代，我們也可以看到傳統媒介的影子，可以看到大眾傳媒的不斷發展促使世界各個國家不受時間和空間的限制進行文化信息的交流，無論是信息的傳播者，還是信息的使用者，都可以共享信息，充分認識和利用最新的科技成果、文化成果。可以在多種媒介上收集信息、利用信息，以此實現數據資源的共享，尤其是在思想政治教育的過程中，更需要充分利用大眾傳播的功能和優勢，創新教育形式和內容，幫助青少年樹立正確的“三觀”，以此提高自身的思想道德水平。