試析高職“黨建帶團建”工作體系的構建

楚 煉

（湖南汽車工程職業學院，株洲 412000）

在不斷發展的過程中，高職院校既要高度重視黨建工作的開展，又要充分發揮出團組織的作用，使廣大青年能夠意識到自身所肩負的職責。高職院校在進行團建時，要引導青年理性地看待歷史，使其具備分辨是非的能力，明確未來的發展方向和發展目標。為了進一步提高青年的思想覺悟，高職院校要積極打造黨建帶團建工作體系，締造和諧、緊密的黨團關系，進一步提高高職院校的競爭力。

一、高職院校構建黨建帶團建工作體系的必要性

（一）提高廣大青年的綜合素質

在高職院校中，不僅有完善的黨組織，還有團組織。團組織成員以青年為主。青年人是國家的棟梁之材，為了使其在團組織中充分發揮作用，提高團組織的凝聚力、向心力和戰斗力，必須保證廣大青年能夠積極參與到實踐之中，在實踐中不斷成長，成為我黨強大的后備力量。高職院校要構建完善的黨建帶團建工作體系，這種方式不僅能夠使廣大青年明確工作目標和未來的發展方向，還能使其充分意識到團組織建設的重要性，并在實踐過程中不斷總結經驗，改進自身存在的不足，積極地與其他成員進行交流，真正做到取長補短，實現共同成長。

（二）明確團建工作的方向和工作目標

共青團的主要領導者是中國共產黨。通過建立共青團，可以保證我黨的各項工作順利開展，實現黨的奮斗目標。共青團的每一名成員均要做到全心全意為黨服務，這意味著廣大青年必須具備較高的思想覺悟。在開展共青團建設時，要充分發揮出黨建工作的作用，使廣大青年盡快進入工作角色，提高其對工作的適應能力，明確我黨的奮斗目標，愿意與黨共同發展、共同進步，從而真正提高團建的效果。

（三）促進學生黨建與團建共同進步

高職院校根據黨建工作的最新內容和最新要求開展團組織建設，可使共青團明確工作方向，并進一步發揮出團組織的作用。在開展學生黨建工作時，要考慮到這一工作與團建工作所具備的共性。比如，二者具有共同的目標和工作主體，彼此互相聯系、互相影響。當高職院校通過有效的措施提高學生黨建工作水平后，就可以保證團建工作擁有明確的目標，從而提高團組織整體的水平。反之，只有做好團建工作，才能進一步提高學生黨建工作的有效性。

由此可見，構建黨建帶團建工作體系，可改進傳統團組織建設中存在的不足，明確團組織的領導地位，還可以進一步夯實黨建工作的基礎。

二、高職院校黨建和團建工作的現狀與問題

（一）高職院校團組織現狀

1.黨建帶團建工作所面臨的形勢

首先，高職院校黨團組織并不能完全保證黨建帶團建工作的全面開展，還停留在形式化和表面化的階段，部分團員并未意識到該項工作的重要性。

其次，開展黨建帶團建工作時，與之相關的制度不夠完善，或者因受到某些限制，無法保證制度具有理想的可操作性，導致大部分工作停留在表面。因此，要充分結合團組織的特點與環境的變化，保證黨建帶團建工作能夠與時俱進。

2.大學生在團組織建設中的作用

隨著互聯網的不斷發展，高職院校的學生對互聯網的依賴程度越來越高。大學生通過多種途徑收集和閱讀感興趣的信息，在這一過程中，大學生的思想將會受到不同文化的影響，他們會有自己的想法和強烈的自我意識，思維比較活躍，卻不能充分意識到團隊協作的重要性，缺乏奉獻精神。在這種情況下，高職院校在開展團建工作時會面臨一定的限制。

（二）高職院校黨建和團建工作中存在的問題

1.團組織在黨建工作中無法進一步發揮作用

高職院校雖然將黨建工作放在重要位置，而且對團組織建設工作愈發重視，但在實際操作的過程中，卻很難發揮出團組織的優勢，這將進一步限制黨建帶團建工作體系的構建與完善。

首先，部分高職院校黨組織沒能充分意識到團組織的作用，在日常工作中，并未將團組織作為有效的依托，也并未充分激發團組織成員對工作的積極性和主動性。在培養學生黨員時，黨組織并未加強與團組織的聯系，只對學生黨員進行考察，或根據相應的程序選擇合適的人員。簡而言之，在征詢團組織的建議方面，還缺乏一定的靈活性。

其次，部分高職院校的團組織對待工作不夠積極主動。現階段，對申請入黨的學生進行考查時，并未設置健全的入黨考察與培養機制。團組織對優秀的團員進行培養和考察時，缺乏一定的連貫性，而且并未對入黨培養對象進行全面的考察，而是將考察任務完全推給黨支部。在這種情況下，團建工作必然會受到一定的影響。因此，要進一步完善黨建帶團建機制。

2.黨團干部的能力和素質有待提升

目前，基層黨團干部的人數有限，而且黨團干部的工作任務比較繁重。黨團干部經常要處理一些突發事件，精力有限，導致部分干部對黨建帶團建工作的認識不到位，不了解該項工作的具體內容和要求。雖然黨團干部具備良好的政治素養，但其知識結構還有待進一步完善，缺乏大局意識和創新意識。

3.大學生黨員與入黨積極分子并未起到帶頭作用

通常，學生黨員和入黨積極分子具有出眾的品質和良好的綜合素質，理應發揮出模范帶頭作用，成為其他學生學習的榜樣。然而，因為申請入黨的學生的數量越來越多，黨組織很難對每一名入黨積極分子都進行全面的教育與引導，也很難使其發揮工作積極性和主動性，導致其在工作中缺乏展示自身能力的機會。雖然高職院校會組織學生參與多種多樣的活動，但學生黨員和入黨積極分子的能力也并未在這些活動中得到進一步展示。此外，黨組織與團組織之間的關系并不緊密，這就很難進一步提高學生黨員與入黨積極分子的影響力，更無法保證團組織得到進一步的建設。隨著時間的不斷推移，團建工作將會因此而受到較大的影響，團組織的作用也無法得到充分的發揮。

三、高職院校構建黨建帶團建工作體系的途徑

（一）提高思想認識，加強共青團組織建設

1.將黨建帶團建作為工作的重要基礎

在新時期，高職院校要明確黨的領導地位，充分發揮出黨組織的優勢，并以此促進團組織工作順利開展，使團建工作具有明確的發展方向。近些年來，高職院校正逐漸意識到團建工作的意義，并在這一工作中融入思想政治教育，提高廣大青年的綜合素質，統一思想，使團組織擁有強大的凝聚力和戰斗力。高職院校要積極探索黨建帶團建的新途徑，將黨建工作與團建工作有機結合，使團組織能夠通過自我建設傳遞更多的正能量，使更多人具備良好的思想覺悟，從而提高團組織的活力。

2.有效引領青年思想

高職院校要明確工作重點，將團組織的建設放在重要地位，使廣大學生能夠積極參與到各項工作之中，為團組織建設貢獻力量。隨著時間的推移，高職院校在對學生進行思想教育時，除了要發揮輔導員的作用，還要以班級為單位，保證學生的思想得到進一步的引導。然而，這種方式所存在的局限性日益凸顯。

隨著互聯網的不斷發展，學生的視野愈發開闊。許多學生積極參與到多種多樣的社團活動和志愿者活動之中，廣交天下好友，這也使得學生的思想呈現出多元化特點。基于此，高職院校要發揮出團組織的凝聚作用，積極開展團建工作，充分做到以青年學生為本，除了要建設以班級為單位的團組織，還要保證全體學生的思想得到統一的引導。

共青團要將青年放在重要位置，并進一步發揮出青年的優勢，使團組織擁有更加強大的發展動力。為了將青年打造成合格的人才，夯實共青團的基礎，可從以下幾方面出發。

第一，組織廣大青年參與到多種多樣的主題活動之中。要保證活動的主題明確，與青年的生活貼近，并在這一過程中對青年開展潤物細無聲的思想政治教育。

第二，組織青年積極參與到各種社會實踐活動之中，開闊青年的視野，使青年逐漸具備無私奉獻的精神。

第三，舉辦多種多樣的校園文化活動，豐富大學生的業余文化生活，使其能夠在活動中一展才華，使團建工作充滿活力。

第四，積極開展志愿者服務，發揮出共青團的模范帶頭作用。

第五，團組織要充分發揮出互聯網的優勢，利用互聯網收集多種多樣的資源，并利用專門的平臺發布信息，共享資源，使大學生能夠及時了解最新信息，開闊學生的視野，滿足學生的需求。

總之，高職院校在構建黨建帶團建工作體系時，要加強對大學生的思想引領，并將該項工作作為一項長期的工作執行下去，不斷解放思想，融入創新意識，創新工作模式和方法，真正發揮出共青團的職能。

（二）加強黨團共建機制的建設

高職院校要進一步完善黨團共建機制，提高學校團組織的凝聚力和向心力，不斷夯實基礎，使共青團能夠嚴格按照要求履行職責，使團組織的每一名成員能夠嚴格要求自我，認真開展工作。為了進一步提高廣大青年對工作的積極性和主動性，使團組織建設與時俱進，要積極舉辦團內創優爭先活動，選拔出優秀的團干部和團員，加大宣傳力度，展示出榜樣的優勢，締造良好的創先爭優氛圍。要進一步規范大學生的行為，提高大學生的文明素養，為建設和諧校園奠定堅實的基礎。要積極開展學習型團組織建設，完善學習組織機制和交流機制，保證廣大團員能夠嚴格按照要求進行學習，使其對學習充滿積極性和主動性，逐漸養成自主學習的習慣。

高職院校的領導人員要充分意識到開展黨建帶團建工作的必要性，加大投入力度和支持力度，提高共青團對工作的積極性和主動性，保證活動的經費充足，確保各項活動順利開展。要制定完善的工作制度，改進工作環境，促使黨建帶團建工作更有成效。總之，高職院校要進一步提高黨建帶團建工作的實效性，使團組織建設與黨組織建設工作彼此協調，在工作中夯實基礎，積極進取，不斷創新，確保各項工作落到實處。

（三）提高青年團員與大學生的綜合素質

1.提高團員的凝聚力

為了進一步提高廣大青年團員的凝聚力和向心力，高職院校要舉辦豐富多彩的活動，引導廣大大學生積極參與其中，使其具備無私奉獻的精神。比如，組織學生參與到志愿服務活動之中，使其樹立友愛、互助和進步的思想，充分意識到志愿服務的重要性。高職院校要將這一工作與育人工作有機結合，創新教育途徑和思路，發揮出多項資源的作用，在提高學生文化素養的同時，使學生擁有較高的思想覺悟。

總之，由于大多數學生均為團員，而團員的能力將直接影響到團建工作的成效，因此共青團組織要發揮出自身的優勢，提高團員對工作的積極性和主動性。團組織要確保學校和學生之間可以隨時進行溝通，以此促進學校改革工作的順利開展。同時，要明確黨的領導地位，在開展團建工作的同時，引導廣大學生積極開展自我管理，規范行為，使團組織擁有強大的凝聚力，使廣大青年團員能夠在工作中不斷發揮出自身的主觀能動性，為團建工作做出貢獻。

2.積極推進學生職業文化素質教育基地建設

首先，在建設職業文化素質教育基地時，高職院校要加強與各大企業的合作，通過有效的協商，明確工作內容和工作要求，然后簽訂協議。要組織學生來到企業進行參觀，了解企業的發展歷史，以及企業對人才的要求，深入了解企業文化。這種方式可以進一步提高學生對職場的適應能力，使學生明確學習目標，找到在學習中存在的不足，并加以改進，提高學生的職業素養。

其次，高職院校要積極與各大企業進行互動和交流，為大學生提供完善的實踐平臺。學校可從企業聘請資深人士，并由其為大學生講解與其專業和企業相關的知識，對大學生形成有效的啟發。

3.豐富黨課形式

黨支部要制定完善的教育制度，使廣大黨員能夠嚴格按照制度的要求進行學習，不斷夯實基礎，提高自身的黨性修養與實踐能力。在構建黨建帶團建工作體系時，要轉變傳統的教育模式，除了要保證共青團團員掌握相應的理論知識，還要仔細聆聽學生的想法，認真分析和解答學生所提出的問題。要積極引進先進的教學手段，將專業的理論知識加工成直觀、形象的內容，這將更有助于學生理解和消化知識，提高學生的學習積極性。

結 語

綜上所述，為了進一步提高廣大青年團員的思想覺悟，使其能夠成為合格的人才，高職院校要發揮出黨建帶團建的優勢，在創新黨建工作的同時，進一步發揮出團組織的作用，對青年團員進行有效的引導，使其能夠明確發展方向，樹立遠大的理想。