巧用照片，讓班級(jí)生活更有趣

□李亞婷

人生最美好的事情莫過于把所有遇見的美好都定格起來，拍照便是定格這些美好的方式之一。“咔嚓”一聲，美好的瞬間便被記錄下來。我喜歡拍照，喜歡給班上的孩子拍照，他們也樂意做我的“模特”。“跟拍記錄”成了我的愛好，時(shí)間一長(zhǎng)，我的手機(jī)里全是孩子們的照片。

新年送高光照片，獨(dú)特自己占C位

元旦即將來臨，我想給孩子們送點(diǎn)有趣的禮物。現(xiàn)在的孩子不愁吃不愁穿，什么樣的禮物才能打動(dòng)他們呢？我突然想到了手機(jī)里的照片，可以把它們洗出來送給學(xué)生。挑選照片的時(shí)候，我給自己定下3個(gè)“一定”：一定要選擇最有代表性的，一定要選獨(dú)一無二的，一定是屬于他（她）的“高光時(shí)刻”的。

思睿在學(xué)習(xí)上不夠突出，可他酷愛畫畫，我為他挑選的是一張秋游時(shí)在漢秀劇場(chǎng)畫臉譜的側(cè)臉照，照片上的他專注極了。他偷偷對(duì)我說：“我很喜歡這張照片。”

晨予的媽媽是醫(yī)生，平時(shí)很少有時(shí)間陪孩子，特別是疫情期間，晨予媽媽舍小家為大家，一直奮斗在抗疫一線，我為晨予挑選的是她的媽媽被評(píng)為“魅力家長(zhǎng)”時(shí)，我們3個(gè)人的合影。“那天媽媽作為‘魅力家長(zhǎng)’來到學(xué)校，李老師、媽媽和我一起合了影，這張照片太有意義了。當(dāng)時(shí)大家就很羨慕我，今天又讓大家羨慕了一次。”晨予興奮地對(duì)我說。

琦琦像一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，我為他挑選了一張他在課堂上沉思的照片。收到禮物的那天，琦琦剛好穿著和照片上一模一樣的衣服，他拿著照片在教室里歡呼，那一刻，他的眼神里似乎多了一分成熟與穩(wěn)重。……