□沈丹
班委競選的結果一出來,我吃了一驚:班里有名的“搗蛋鬼”小陳居然榜上有名,票數還不少!
“一個自己都管不好的人能管理班級?”我差點就脫口而出了。當我已經醞釀好說辭準備刪掉小陳的時候,竟然發現他坐得端正,大眼睛閃著光,滿臉的興奮與喜悅。這是我從來沒有看到的小陳。我矛盾了:雖說這樣的結果是意外,但何嘗不是一次機會?這樣想著,我把快到嘴邊的話吞了回去。
同伴,一直是孩子成長道路上不可或缺的因素,來自同伴的信任與關愛是一股強大的力量,能夠給一個人的成長帶來神奇的變化。這次小陳能夠當選,說明班上的同學對他很認可。不如先聽一聽孩子們的聲音,也許會給我帶來意外的驚喜。于是,我說:“同學們,這次競選出現了不少黑馬,小陳就是其一。能說一說你們為什么會推選他嗎?”
“老師,我先說?!弊诮淌业谝慌诺囊粋€女生站起來,“小陳力氣大,肯幫人。上次體育老師讓我去領長繩,我跑了兩次沒找到,小陳主動幫我去找,后來還幫我一起收好還到體育室?!?/p>
“有一次小陳在樓下玩,幾個低年級的小朋友在飲水臺那邊擠來擠去,水灑得到處都是。他就去拖地,也因此晚到教室,老師還批評他了。”
“上次畫畫小陳把彩筆借給我,自己反而沒畫好。”“上次手工課我忘記帶紐扣了,也是小陳送我的?!薄吧洗挝冶桓舯诎嗟耐瑢W撞了,是小陳幫我討回公道的?!薄?/p>
同學們你一句我一句,細數了不少小陳的事情。我很意外,沒想到這個“混小子”平時真的挺熱心的,看來這次競選確實是“民心所向”。
既然是第一次被選為班干部,儀式感少不了。我鄭重地把本次選舉的最終名單寫在黑板上,還標注了職位與票數。接著,我對孩子們說:“下面,我們就請今天當選的班干部上臺進行一分鐘就職演說?!焙唵蔚木吐氀菡f,與其說是我給小陳的一次考驗,不如說是給那些還不信任小陳的同學一個再次了解小陳的機會。
小陳這次當選的是體育干事,上臺的時候,他有些緊張?!爸x謝大家給我投票。”小陳捏著衣服,緊張地看著我。我微笑著鼓勵他:“可以說說你擔任體育干事有什么優勢,可以幫大家做些什么?”他很快平靜下來?!拔覀€子高,力氣大,可以幫助體育老師準備上課器材。”他停了停,又說:“我從幼兒園開始就練習武術,還喜歡踢足球,還會打籃球。”班上頓時驚嘆聲一片。
我乘機邀請小陳表演幾個武術動作,小陳也不扭捏,大方地給大家打了一套武術拳。特別是最后壓軸的兩個連續后空翻贏得了全班喝彩?!靶£惡脜柡Π?!”“沒想到小陳居然是武林高手!”“好羨慕,我也想學武術!”我帶頭給小陳鼓掌,祝賀他當選班級的體育干事。
這次的意外沒有令我失望,小陳給我帶來了驚喜!他在體育課上積極認真,很快成了體育老師的好助手。班級的路隊也迎來全新的面貌,幾個平時有些調皮的男孩子被小陳的那一套武術拳給征服了,不再違紀搗亂。
后來,小陳在自己負責的崗位上越來越得心應手,還有余力幫老師做其他事情。早晨,他幫老師點名;下課,他會在走廊里“巡邏”,友好地提醒追跑的同學;放學了,他還會去體育室幫忙收拾器材。很快,他就出名了,年級組的老師都夸小陳能干,“一個頂倆”。同事問:“你怎么就發現小陳是一個能干的小干部呢?”我笑著說:“教育就是這么神奇,教育的美好就是它的未知。”碰上“意外”,也就是遇上驚喜的開始!