“意外”的驚喜

□沈丹

班委競選的結果一出來，我吃了一驚：班里有名的“搗蛋鬼”小陳居然榜上有名，票數還不少！

“一個自己都管不好的人能管理班級？”我差點就脫口而出了。當我已經醞釀好說辭準備刪掉小陳的時候，竟然發現他坐得端正，大眼睛閃著光，滿臉的興奮與喜悅。這是我從來沒有看到的小陳。我矛盾了：雖說這樣的結果是意外，但何嘗不是一次機會？這樣想著，我把快到嘴邊的話吞了回去。

碰上意外，不如先聽聽同伴的聲音

同伴，一直是孩子成長道路上不可或缺的因素，來自同伴的信任與關愛是一股強大的力量，能夠給一個人的成長帶來神奇的變化。這次小陳能夠當選，說明班上的同學對他很認可。不如先聽一聽孩子們的聲音，也許會給我帶來意外的驚喜。于是，我說：“同學們，這次競選出現了不少黑馬，小陳就是其一。能說一說你們為什么會推選他嗎？”

“老師，我先說?！弊诮淌业谝慌诺囊粋€女生站起來，“小陳力氣大，肯幫人。上次體育老師讓我去領長繩，我跑了兩次沒找到，小陳主動幫我去找，后來還幫我一起收好還到體育室?！?/p>

“有一次小陳在樓下玩，幾個低年級的小朋友在飲水臺那邊擠來擠去，水灑得到處都是。他就去拖地，也因此晚到教室，老師還批評他了。”

“上次畫畫小陳把彩筆借給我，自己反而沒畫好。”“上次手工課我忘記帶紐扣了，也是小陳送我的?！薄吧洗挝冶桓舯诎嗟耐瑢W撞了，是小陳幫我討回公道的?！薄?/p>

同學們你一句我一句，細數了不少小陳的事情。我很意外，沒想到這個“混小子”平時真的挺熱心的，看來這次競選確實是“民心所向”。

碰上意外，不如也試試未知的水平

既然是第一次被選為班干部，儀式感少不了。我鄭重地把本次選舉的最終名單寫在黑板上，還標注了職位與票數。接著，我對孩子們說：“下面，我們就請今天當選的班干部上臺進行一分鐘就職演說?！焙唵蔚木吐氀菡f，與其說是我給小陳的一次考驗，不如說是給那些還不信任小陳的同學一個再次了解小陳的機會。

小陳這次當選的是體育干事，上臺的時候，他有些緊張?！爸x謝大家給我投票。”小陳捏著衣服，緊張地看著我。我微笑著鼓勵他：“可以說說你擔任體育干事有什么優勢，可以幫大家做些什么？”他很快平靜下來?！拔覀€子高，力氣大，可以幫助體育老師準備上課器材。”他停了停，又說：“我從幼兒園開始就練習武術，還喜歡踢足球，還會打籃球。”班上頓時驚嘆聲一片。

我乘機邀請小陳表演幾個武術動作，小陳也不扭捏，大方地給大家打了一套武術拳。特別是最后壓軸的兩個連續后空翻贏得了全班喝彩?！靶￡惡脜柡Π?！”“沒想到小陳居然是武林高手！”“好羨慕，我也想學武術！”我帶頭給小陳鼓掌，祝賀他當選班級的體育干事。

碰上意外，不如再等等期待的美好

這次的意外沒有令我失望，小陳給我帶來了驚喜！他在體育課上積極認真，很快成了體育老師的好助手。班級的路隊也迎來全新的面貌，幾個平時有些調皮的男孩子被小陳的那一套武術拳給征服了，不再違紀搗亂。

后來，小陳在自己負責的崗位上越來越得心應手，還有余力幫老師做其他事情。早晨，他幫老師點名；下課，他會在走廊里“巡邏”，友好地提醒追跑的同學；放學了，他還會去體育室幫忙收拾器材。很快，他就出名了，年級組的老師都夸小陳能干，“一個頂倆”。同事問：“你怎么就發現小陳是一個能干的小干部呢？”我笑著說：“教育就是這么神奇，教育的美好就是它的未知。”碰上“意外”，也就是遇上驚喜的開始！