聚焦“三個著力”，全面提升美育工作水平

王越 _ 北京市東城區少年宮

少年心向黨，建功新時代

為堅決貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》的文件要求，深學篤用習近平總書記關于教育的重要論述，推進落實中央、市、區教育大會精神，東城區少年宮堅持立德樹人根本任務，秉承“以美育人 以文化人”的辦宮理念，樹立“特色鮮明、凸顯品牌、創新發展、規范管理、提升質量”的工作方針，以社會主義核心價值觀為引領，以提高學生審美和人文素養為目標，弘揚中華美育精神，把美育納入學生培養全過程，全面提高美育工作水平。

1.著力強化育人能力建設，擔負美育新使命

一是完善美育工作體系。多年來，東城區少年宮深入探索素質教育改革與創新，呈現出與美育工作緊密相關的強勁發展態勢。為充分調動干部、教師發揮能力專長的積極性，完成組織機構調整，成立了黨建、行政、教育教學、學生活動、服務保障五大中心，形成條塊結合、職責清晰的管理模式，極大地促進了美育管理效能的提升。

二是加強師德師風建設。堅持以《新時代教師職業行為十項準則》為依據，繼續完善師德考核監督體系建設和教師師德師風評價機制。加強教師思想政治學習，統一思想，提高認識，筑牢師德根基。注重結合區域教育綜合改革的思路與舉措，立足校外教育工作特點，將“為誰培養人、靠誰培養人”的問題內化于心，堅定理想信念、厚植家國情懷。

三是加強教師美育研究能力。堅守為黨育人、為國育才使命，實施“一個根本、兩個抓手、三個平臺和四步走”戰略，全力打造一支教學水平精湛、銳意創新實踐的教師隊伍，為教師職業發展搭建“雙車道”。通過課題引領，緊扣校外教育機構功能拓展、美育課程資源開發、藝術團隊建設等校外美育面臨的重點工作，在實踐中研究、在研究中實踐，注重成果推廣，提高教師美育水平。

2.著力推進校外教育改革創新，探索美育新模式

一是全力夯實立德樹人路徑。探索校外教育“課程思政”有效育人途徑。依托少先隊工作部，成立東城區少年宮少工委，提升少年宮少先隊工作水平，開展突出少先隊實踐育人特色的教育活動；緊密圍繞黨史學習教育、迎接二十大等時代主題，結合疫情防控要求和提高自理自立能力，開展豐富多彩的教育教學實踐活動，特別是連續七年堅持開展“開學第一課”主題教育活動，培養師生良好的行為習慣和高尚的道德情操。

二是全力以學生需求為導向。以教育創新為己任，促進美育高效發展，逐步完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的普惠型與精英型相結合的梯隊式教學培養模式。堅持以一流為目標，進一步優化學科專業布局，構建多元化、特色化、高水平的藝術學科專業體系。建設高水平藝術團市級團隊3個、區級團隊3個，教育教學成果碩滿盈枝。以課程融合創新、課堂變革發展為重點，注重“互聯網+校外教育”的開發和利用。率先創造性打造“藝趣學”智慧少年宮網絡學習平臺。同時，組織開展“云端相伴 疫路同行”、線上冬奧知識競賽等活動，助力學生提升藝術素養，接受線上美育，為疫情防控常態化背景下持續開展線上線下課程的有機融合及校外美育課程“超市”啟動工作做了初步的嘗試與探索。

三是全力拓展校外美育廣度。做好全區中小學藝術教育工作的組織管理與統籌協調工作，以扎實推進戲劇節、藝術節、民族民間傳統文化節的組織籌備和高水平藝術團的驗收評審等工作為抓手，為東城區中小學生搭建“以美育人”高端教學成果展示平臺，有效促進了美育工作的高水平發展。發揮東城區青少年文化藝術學院作用，美育課程輻射八大學區。依托藝術教育特色優勢，與故宮學校等優質社會資源單位開展戰略性合作，開拓少年宮美育高端平臺。

3.著力優化軟硬件環境，提升美育新成效

一是切實提高課后服務美育質量。“雙減”政策出臺后，憑借7年課后330服務的經驗，在全市范圍內率先啟動“助力課后服務行動計劃”。設計、制定了包括154門課程的美育課程手冊，選派60余名優秀骨干教師服務學校，與6所學校簽署“宮校”合作協議。實施教學全程監督，開展問卷調研反饋。一系列舉措極大豐富了學校的課后服務課程資源，提升了美育課程的質量。

二是切實發揮美育服務作用。充分發揮少年宮藝術教育服務職能，少年宮劇場承擔“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨日等共百余場少年兒童美育活動的組織開展任務。僅市藝術節承辦期間，全市18個區130所學校的139個節目在此精彩呈現。依托少年宮少工委、群眾活動部，連續6年攜手文旅部、交通部、衛健委等部門開展暑假托管班服務工作，助力學生在暑假中學有所長、全面成長。

三是切實構建良好美育環境。努力創設平安校園，積極優化美育環境，全面提升兩校區基礎設施條件，建立美育器材補充機制，配好美育教學所需器材設備。助力少年宮教育綜合質量提升，打造家長安心、學生開心、教師暖心的少年宮文化環境。

美育是黨的教育方針的重要組成部分。美育工作是立德樹人、培根鑄魂的事業。東城區少年宮將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，提升思想自覺、政治自覺、行動自覺，與黨中央、國務院的要求同向同行，與推進素質教育的要求同向同行，與學生全面發展的迫切要求同向同行。持續把握美育發展趨勢，不斷加強美育研究，扎實推進美育工作走向新高度，讓美育成為培育和踐行社會主義核心價值觀的橋梁和紐帶?！?/p>