高校圖書(shū)館傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云服務(wù)研究

胡桂梅

(內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010070)

1 高校圖書(shū)館傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云服務(wù)的現(xiàn)實(shí)背景

1.1 傳統(tǒng)文化經(jīng)典與云服務(wù)內(nèi)涵界定

傳統(tǒng)文化經(jīng)典是指以儒學(xué)為主體的權(quán)威性國(guó)學(xué)精粹，涵蓋史學(xué)、文學(xué)、民俗學(xué)、宗教學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科的典范性著作，凝聚著歷代先賢哲人智慧，是中華民族優(yōu)秀文化的精髓，是中華民族經(jīng)久不衰的傳世之作，是民族文化自信的源頭活水。云服務(wù)是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交互模式，是通過(guò)手機(jī)等智能設(shè)備實(shí)現(xiàn)即時(shí)性、開(kāi)放性、交互性的智能服務(wù)，是數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)發(fā)展而產(chǎn)生的文化服務(wù)新業(yè)態(tài)。傳統(tǒng)文化經(jīng)典是中華優(yōu)秀文化博大精深且經(jīng)久不衰的典范性作品，加強(qiáng)云服務(wù)優(yōu)化傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀模式，促進(jìn)云服務(wù)與傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀推廣的有機(jī)融合，已成為當(dāng)前高校圖書(shū)館適應(yīng)服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的神圣使命。

1.2 現(xiàn)實(shí)背景

傳統(tǒng)文化經(jīng)典是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是民族文化的根和魂，以大學(xué)生為主要服務(wù)群體的高校圖書(shū)館肩負(fù)著傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展的重要?dú)v史使命。當(dāng)前，大學(xué)生的傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，究其原因，一是大學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)文化經(jīng)典晦澀難懂，因而缺乏研讀熱情。二是對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀認(rèn)識(shí)不足，缺乏閱讀動(dòng)機(jī)，許多大學(xué)生對(duì)先秦諸子百家學(xué)說(shuō)、兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉南北朝玄學(xué)、隋唐儒釋道、宋明理學(xué)等傳統(tǒng)文化的了解僅限于中學(xué)歷史課本。隨著全球化的進(jìn)一步加深，西方文化大量輸入我國(guó)，很多大學(xué)生對(duì)西方文化盲目追捧，有的甚至忘記了本心?；诖耍咝D書(shū)館以云服務(wù)優(yōu)化傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀推廣模式，提升當(dāng)代大學(xué)生的文化歸屬感，使他們形成積極向上的精神追求，是圖書(shū)館與時(shí)俱進(jìn)提升服務(wù)育人效能的新舉措。

《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2021年6月我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.11億，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用構(gòu)建了數(shù)字社會(huì)的新形態(tài)，短視頻、直播正在成為全民新的生活方式，為圖書(shū)館的云服務(wù)提供了強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力。中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)在其發(fā)布的《關(guān)于開(kāi)展2022年全民閱讀工作的通知》中提出，要深入挖掘典籍中的內(nèi)容價(jià)值和文化價(jià)值，重點(diǎn)面向在校大學(xué)生，融合短視頻、直播等新手段，拓寬傳播渠道。2022年的《政府工作報(bào)告》進(jìn)一步明確提出深入發(fā)展全民閱讀，《第十八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告》也顯示云平臺(tái)已成為公眾閱讀的重要平臺(tái)?？梢?jiàn)，高校圖書(shū)館按照上述文件的文化建設(shè)綱要精神，針對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀的現(xiàn)實(shí)狀況開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云服務(wù)，挖掘傳統(tǒng)文化經(jīng)典的時(shí)代價(jià)值正當(dāng)其時(shí)。

2 高校圖書(shū)館傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀的研究現(xiàn)狀分析

近年來(lái)，高校圖書(shū)館開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀推廣的優(yōu)秀實(shí)踐案例屢見(jiàn)不鮮，如：遼寧大學(xué)圖書(shū)館的“經(jīng)典立體閱讀之旅”、湖南大學(xué)圖書(shū)館的“一校一書(shū)：經(jīng)典、精讀、經(jīng)世閱讀活動(dòng)”等。在傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀研究方面，專(zhuān)家學(xué)者們各抒己見(jiàn)，見(jiàn)仁見(jiàn)智，研究?jī)?nèi)容主要集中在服務(wù)育人、提升民族文化自信、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新發(fā)展等方面，如：熊靜從特色品牌建設(shè)、空間營(yíng)造、文旅融合發(fā)展角度出發(fā)，探討了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展；張衛(wèi)等以上海大學(xué)生為例，調(diào)研分析了新時(shí)代上海大學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀動(dòng)機(jī)；韓梅花以齊魯傳統(tǒng)文化經(jīng)典藏讀活動(dòng)為例，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵；杜永華分析了以文化自信為主題的大學(xué)生傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀推廣；衡明明探討了我國(guó)本土出版文化對(duì)全民閱讀經(jīng)典的倡導(dǎo)與推廣，以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的作用。筆者以“傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云服務(wù)”為關(guān)鍵詞在中國(guó)知網(wǎng)搜索，檢索結(jié)果為零，可見(jiàn)高校圖書(shū)館傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云服務(wù)相關(guān)研究任重而道遠(yuǎn)。

3 高校圖書(shū)館開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云服務(wù)的價(jià)值意蘊(yùn)

3.1 增強(qiáng)大學(xué)生文化自信

文化立世，文化興邦，國(guó)家“十四五”發(fā)展規(guī)劃提出了建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，大學(xué)生是文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的踐行者，肩負(fù)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展的歷史使命。高校圖書(shū)館作為高校的文獻(xiàn)信息中心，理應(yīng)堅(jiān)守傳承文明、服務(wù)育人的初心，利用傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云服務(wù)提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)，使大學(xué)生通過(guò)傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者，敬懷“與圣賢對(duì)話(huà)，與前輩握手”的篤厚感情，傾聽(tīng)古代先賢圣人教誨，感悟“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”的內(nèi)涵，以“天下興亡，匹夫有責(zé)”的使命感報(bào)效祖國(guó)，堅(jiān)定心懷家國(guó)的崇高追求，以傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀凝聚思想智慧、強(qiáng)基固本，以傳統(tǒng)文化經(jīng)典的價(jià)值理念明辨是非，涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升民族文化鑒賞力，增強(qiáng)對(duì)外來(lái)文化霸權(quán)的抵抗力，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

3.2 提升高校圖書(shū)館服務(wù)效能

王余光教授認(rèn)為回歸經(jīng)典是高校圖書(shū)館閱讀推廣的價(jià)值和使命。文字、音頻、視頻及3D影像實(shí)時(shí)同步的云服務(wù)，使讀者的閱讀體驗(yàn)更豐富、更直觀、更生動(dòng)。高校圖書(shū)館利用云服務(wù)創(chuàng)新大學(xué)生傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀模式，使圖書(shū)館要素各盡其能、各得其所，不僅能夠更加貼近大學(xué)生的閱讀品位，幫助大學(xué)生在浩瀚的書(shū)海中擇優(yōu)而讀，激發(fā)大學(xué)生求知若渴的閱讀熱情，還能創(chuàng)建傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云服務(wù)品牌，線(xiàn)上線(xiàn)下同步發(fā)力，拓寬傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀的輻射面，激活“沉睡”的館藏文獻(xiàn)，提升高校圖書(shū)館傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀文獻(xiàn)利用率，為書(shū)香校園建設(shè)提供智力支撐。

4 高校圖書(shū)館提升傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云服務(wù)成效的對(duì)策舉措

4.1 優(yōu)化傳統(tǒng)文化經(jīng)典云館藏

一方面，高校圖書(shū)館要優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，構(gòu)建傳統(tǒng)文化經(jīng)典特色館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)。傳統(tǒng)文化經(jīng)典數(shù)字閱讀資源可按歷史朝代設(shè)置導(dǎo)航，方便讀者查閱，同時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整傳統(tǒng)文化經(jīng)典數(shù)據(jù)庫(kù)資料的信息鏈接，將重要內(nèi)容置頂，實(shí)現(xiàn)云咨詢(xún)、云語(yǔ)音導(dǎo)航、文獻(xiàn)資源云檢索等服務(wù)功能。另一方面，高校圖書(shū)館要充分利用云技術(shù)展示傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀內(nèi)容中的音、畫(huà)、文，通過(guò)生動(dòng)形象、接地氣的高清短視頻、直播等形式，讓大學(xué)生充分感受經(jīng)典閱讀云服務(wù)的存在，隨時(shí)隨地都能走進(jìn)鴻篇巨制的經(jīng)典文化。

4.2 構(gòu)建傳統(tǒng)文化經(jīng)典云空間

高校圖書(shū)館要打造顏值與內(nèi)涵并重的傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云空間，以專(zhuān)業(yè)化、精準(zhǔn)化、品質(zhì)化打造傳統(tǒng)文化經(jīng)典云服務(wù)品牌，以開(kāi)放、智能、多元的云服務(wù)范式將AR、VR等信息技術(shù)引入傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云空間，打造沉浸式云閱讀體驗(yàn)；創(chuàng)設(shè)集二維碼解說(shuō)、有聲讀物、動(dòng)畫(huà)等多種展示方式于一體的空間場(chǎng)館，設(shè)置傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀主題藝術(shù)景墻，通過(guò)動(dòng)漫、書(shū)簽、主題海報(bào)等多種形式增強(qiáng)大學(xué)生的互動(dòng)感；依托微信公眾號(hào)策劃百部傳統(tǒng)文化經(jīng)典云閱讀推廣活動(dòng)，開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀微視頻制作、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化經(jīng)典微書(shū)評(píng)撰寫(xiě)等云空間活動(dòng)，培育大學(xué)生“講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同”的精神內(nèi)涵，使其在古樸典雅、書(shū)香濃郁的云空間感受“經(jīng)典醉人，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的閱讀意境。

4.3 推進(jìn)傳統(tǒng)文化資源云共享

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀資源彌足珍貴，高校圖書(shū)館要利用云技術(shù)拓展傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀資源共建共享的網(wǎng)絡(luò)空間，推動(dòng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀推廣數(shù)字化、智能化。高校圖書(shū)館可研發(fā)離線(xiàn)閱讀的App程序，實(shí)現(xiàn)實(shí)體資源與虛擬資源的共建、共存、共享，利用云技術(shù)將傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀資源共建共享動(dòng)態(tài)化、群體化，建立輻射型開(kāi)放共享系統(tǒng)，優(yōu)化云共享模式，提供一站式訪(fǎng)問(wèn)、查詢(xún)、瀏覽及下載。此外，高校圖書(shū)館還要優(yōu)化傳統(tǒng)文化經(jīng)典資源配置，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)館際經(jīng)典閱讀資源聯(lián)機(jī)編目、聯(lián)合采購(gòu)，以及館際互借、文獻(xiàn)傳遞、在線(xiàn)咨詢(xún)等共享云服務(wù)，最大限度實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的云共享。

4.4 開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典云導(dǎo)讀

高校圖書(shū)館要利用微書(shū)評(píng)開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典云導(dǎo)讀，可在微信公眾號(hào)或網(wǎng)站設(shè)置傳統(tǒng)文化經(jīng)典微書(shū)評(píng)欄目，除推薦經(jīng)典圖書(shū)外，還可開(kāi)通評(píng)論功能，使其成為云導(dǎo)讀的重要媒介，大學(xué)生通過(guò)云服務(wù)的評(píng)論功能締結(jié)經(jīng)典書(shū)緣，在閱讀交流和共享中迸發(fā)新的思想火花，放大經(jīng)典的亮點(diǎn)，從而吸引更多讀者閱讀經(jīng)典。高校圖書(shū)館還可利用圖文并茂的微視頻方式開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典云導(dǎo)讀，如：以《論語(yǔ)》微視頻導(dǎo)讀傳遞雖一路坎坷但始終心懷天下的智者思想，以《莊子》微視頻導(dǎo)讀生動(dòng)形象地傳遞天人合一、道法自然的思想。

4.5 打造傳統(tǒng)文化經(jīng)典云團(tuán)隊(duì)

高校圖書(shū)館要構(gòu)建以館長(zhǎng)帶頭的傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀云服務(wù)團(tuán)隊(duì)，并建立傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀推廣制度，除了選拔專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、信息技能強(qiáng)、傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚的專(zhuān)業(yè)服務(wù)館員，還要鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師、優(yōu)秀大學(xué)生等共同參與，深入院系，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體智慧，通過(guò)互動(dòng)交流分享感悟，集思廣益，群策群力開(kāi)展云服務(wù)。此外，高校圖書(shū)館還要實(shí)現(xiàn)云服務(wù)團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)管理，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型圖書(shū)館，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展云講座，培訓(xùn)傳統(tǒng)文化經(jīng)典云服務(wù)技巧，提升館員的云服務(wù)水平，從大學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，為其提供精準(zhǔn)化、個(gè)性化的云服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)典閱讀推廣的有效供給，滿(mǎn)足讀者高品質(zhì)服務(wù)需求。

5 結(jié)語(yǔ)

云服務(wù)是高校圖書(shū)館閱讀推廣模式的創(chuàng)新，推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，能夠有效提升大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和認(rèn)同。云服務(wù)在高校圖書(shū)館閱讀推廣領(lǐng)域擁有無(wú)限廣闊的發(fā)展前景，能夠讓高度抽象的傳統(tǒng)文化經(jīng)典變得生動(dòng)形象、充滿(mǎn)吸引力和感召力，高校圖書(shū)館將云服務(wù)與圣賢教育完美融合，引領(lǐng)大學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化內(nèi)涵，以中華民族燦爛輝煌的文明之光照亮大學(xué)生的前行之路。