王崢嶸
(昆明幼兒師范高等專科學校,云南 昆明 650212)
當前國內高職院校在組織校內學生的學習考試時,采用的形式分為計算機網絡考試和傳統考試。計算機網絡考試系統與傳統考試在本質上是有區別的,其中最大的區別就在于考場教室和人員。傳統考試的三要素是考場、考生和監考,傳統考試組織一場考試,需要提前安排符合考試要求的考試場地,所有的考生都得在指定時間到達指定地點,必須按時參加考試。為了防止考生作弊,監考工作是重中之重的內容。這樣一場考試下來消耗的人力物力非常巨大,對于考試的組織者是一種考驗。對于學校計算機網絡考試來說,最明顯的優勢是能夠將考試人力物力控制在最小范圍,考試的組織者提前設定好考卷的相關信息,所有的題目都被保存在校園網服務器上。考生只要在指定的時間登錄系統,就可以參與考試。計算機網絡考試系統可以及時判斷課程教學的效果,了解學生掌握知識的具體情況。
通過計算機網絡考試獲取學生回答問題的內容,快速了解學生對所學知識內容是否掌握,對學習內容進行及時測試可以增強教學效果,開發適合班級教學使用的計算機網絡考試系統是提高教學趣味性和教學效果的方法。計算機網絡考試系統是一項成熟的技術,目前通過使用計算機網絡考試系統,可以解決大班級教學時對學生學習的檢查任務繁重的現實問題,幫助老師節約了出題、閱卷的工作量,通過計算機網絡考試系統,課任教師可以快速全面了解上大課時學生的學習情況;……