譜“五育并舉”新篇，育“博雅”少先隊員
——關于特色少先隊活動組織形式促隊員全面發展的探索

高芷寧

(蕪湖市羅家閘小學 安徽蕪湖 241000)

引言

在學校工作中，少先隊工作是學校德育工作的主要內容之一，其配合與支持德育工作，又有相對獨立性，有獨立的組織機構和培養模式，能創造性地開展組織教育、自主教育、實踐活動。我校少先隊的活動方式有五種：融合和參與；合作與互動；價值觀引領；創新與主導；搭建與助力。

一、融合與參與：勞動技能培養好

(一)將少先隊技能培訓融入勞動技能大賽

為了將勞動教育融入少先隊活動，同時開展少先隊技能學習活動，我校每年組織勞動技能大賽，將少先隊技能培訓融入勞動技能大賽。大賽活動內容除了收拾書包、疊衣服、系鞋帶和包餃子等傳統勞動技能，還特別設置了系紅領巾比賽，并將敬少先隊隊禮作為比賽結束環節。系紅領巾要按步驟進行，動作要規范，敬隊禮要姿勢正確。該活動由輔導員評判，對動作不到位不標準的學生，進行糾正并示范。這不僅能鍛煉少先隊員的生活勞動技能，也能進行少先隊技能培訓，進行少先隊教育。

(二)把每日家務勞動納入少先隊一日常規

2020年新冠肺炎疫情線上教學期間，校少先大隊為了豐富隊員的宅家生活，提出了每天做到“五個一”：每天鍛煉一次；每天有一段時間學習科學文化知識；每天讀一次課外書；每天做一件家務活；每天練習一項技能。通過少先隊廣泛宣傳，活動受到了家長和隊員們的支持，并紛紛在QQ群，微信群打卡。回歸校園后，筆者結合一日常規管理，把每日勞動編入“少先隊博文雅禮每天五問表”，勞動內容根據各年級特色進行布置：針對低年級注重啟蒙學生勞動意識，學習日常生活自理能力，感知勞動樂趣，知道人人都要勞動；針對中高年級注重引導學生講究衛生，養成勞動習慣，做好個人清潔，主動分擔家務，適當參加校內外公益勞動，體會勞動最光榮。

(三)讓紅色勞動精神匯入新時代少先隊主題

2019年是中華人民共和國的七十歲生日，回顧祖國輝煌的七十載歷程，以此培養少先隊員的光榮感和使命感是少先隊的年度工作重點；2021年是中國共產黨建黨100年華誕，重溫黨史，學習紅色精神是2021年少先隊活動的重要內容。我校少先隊結合實時熱點話題，組織開展紅色教育活動，如“學農學軍重走長征路”，希望借助勞動貫徹落實少先隊政治啟蒙教育。

1.重走長征路，鍛煉體魄

隊員們重溫紅軍長征時克服艱難險阻的光榮歷史，追隨革命先輩的光輝足跡，重溫長征精神，從而堅定理想信念，自覺爭做合格的社會主義事業建設者和接班人，同時鍛煉體魄。

2.節糧愛糧，光盤行動

通過勞動教育讓隊員了解勞動的重要性，培養隊員節約糧食的意識和勞動技能，讓隊員們自己動手挖紅薯，拔蘿卜，割麥子等，體驗勞動的趣味和豐收的喜悅，同時了解到糧食得來不易須珍惜，切身體會“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，在平時吃飯時做到“光盤”。

2021年10月16日，為了配合世界糧食日的宣傳活動，迎合主題“行動造就未來。更好生產、更好營養、更好環境、更好生活”，加強“愛糧節糧周”宣傳，羅家閘小學少先隊開展了以“愛糧節糧，小手拉大手”為主題的宣傳活動。

倡議——國旗下發表《愛糧節糧》講話

在國旗下發言的同學發出“節約糧食，光盤行動”的倡議，引導大家不斷增強愛糧節糧、不奢侈浪費的意識。其列舉了我國人口增加、耕地減少、水資源缺乏、糧食安全壓力大等現狀。針對這些問題，倡導青少年學生應自覺樹立節約意識，督促家人、朋友做到時時講節約、處處不浪費。

學習——開展“光盤我能行”活動課

為幫助學生進一步建立愛糧節糧的意識，養成良好的生活習慣，我校二年級開展了“光盤我能行”少先隊活動課。利用少先隊活動課開展“節水節糧節電”宣傳教育活動，采取多種措施，促進每個家庭都形成“節約光榮，光盤行動我能行”的意識。

宣傳——黑板報添愛糧節糧板塊

黑板報是班級文化重要的組成部分，在黑板報中增添以《愛糧節糧》為主題的內容，讓每個學生從日常生活和學習中懂得節約水電，節約糧食，并將節約方法和節約的重要性以黑板報形式呈現，使班級形成良好的節約氛圍。通過耳濡目染，隊員們自覺形成節約意識，并踐行在平時的一舉一動里。

二、合作與互動：頌祖國，家校聯動學楷模

(一)“朗讀為橋，博之以文” 家校共同打造書香校園

匯聚家長的力量，為少先隊員和家長們精心打造一個共同成長的家校平臺。以“愛國主義”“經典文化”“爭做新時代好隊員”等少先隊主題為核心的親子誦讀，以寫作加朗誦的模式，歌頌時代先鋒，向榜樣學習。活動中涌現了很多優秀原創作品，諸如《我驕傲，我是中國人》《致敬最美白衣天使》《永遠的9歲》等，親子攜手參賽，場面溫馨有愛，書香飄溢，充分發揮了少先隊活動引領的價值，打造了“博雅”校園文化。

(二)“儀式為媒，雅我以禮” 八禮四儀增強光榮感與歸屬感

強化八禮四儀教育，規范組織建設。每年的少先隊大隊改選活動、一年級的新生入學儀式、一二年級新隊員入隊儀式、六年級畢業典禮，學校都精心策劃，貼近隊員們的生活實際，努力構建成長階梯，讓隊員們在屬于他們特有的時間節點上，留下深刻印象，同時邀請家長進校園共同參與儀式，家校共同見證孩子的成長。2020年“心懷感恩，揚帆遠航”畢業典禮；2020年“追夢童年，起航羅小”新生入學儀式，2021年“致敬百年風華，勇當時代新人”少先隊大隊改選活動等，都成功地讓隊員們在儀式中感悟成長，拉近了家校之間的距離，增強隊員的光榮感與歸屬感。

三、價值觀引領：歌舞青春器樂悠揚，戲曲藝術吐露芬芳

北大前校長蔡元培曾提出：讓藝術教育代替宗教。為了讓少先隊員受到藝術熏陶，引領其核心價值觀，讓藝術教育綻放光彩，給少先隊員提供展現自我的魅力舞臺，學校隔年就會舉辦聲樂舞蹈大賽及器樂大賽，也大力推進戲曲進校園活動。

(一)歌聲與舞姿齊飛，器樂共戲曲一色

藝術教育給少先隊員搭建另一種展示自我的平臺，學校隔年就會舉辦聲樂舞蹈比賽和器樂比賽，用歌聲與舞姿表達夢想。例如，以“紅色經典”為核心的舞蹈向隊員們再現中國軍人的力量；器樂大賽中有古箏、竹笛等多種中國傳統民族器樂，也有鋼琴、單簧管、長笛、架子鼓等西洋樂器，種類豐富，中西合璧，博采眾長。為傳承弘揚中華傳統戲曲文化，少先隊大力配合推進戲曲進校園活動，通過搭臺看戲,讓少先隊員了解中華傳統戲曲文化的博大精深,增強民族自豪感。在近距離的體驗和耳濡目染中,加深隊員對戲曲文化的理解和感情,進而使其增強文化自信心和自豪感。

(二)晴雨兩操交替，傳統現代共鳴

為緊扣新時代脈搏，讓校園文化煥發出新的生機，使少先隊員們一邊受到傳統文化熏陶，一邊享受優秀的網絡文化，少先大隊利用美篇，微信公眾號和抖音APP向隊員推送經過投票最終選出的雨天使用的室內現代廣播操和晴天使用的室外戲曲廣播操。兩操交替使用，讓隊員們每天都能得到鍛煉，促進體育發展。隊員們在感受新時代文化的活力的同時，也沐浴在傳統文化的余韻之中。

四、創新與主導：愛心傳遞，書聲瑯瑯

為培養“知書達禮”的少先隊員，學校每年都舉辦校園讀書節。從1979年開始延續至今，少先隊一直堅持舉辦這項傳統活動來夯實書香校園的建設，在傳承中不斷創新。

(一)爭章式讀書表彰活動

為了發揚與繼承少先隊爭章精神，學校創設了讀書爭章活動，除了規定的紅旗章、紅星章和火炬章，少工委結合學校的辦學特色，制定了一枚特色章“博雅章”。為了使“博雅章”的內容更為豐富，學校設計出“博雅章”系列章，結合時政和德育月工作重點，將其分為“博雅章—書香”“博雅章—禮儀”等。10月為校園讀書月，本月最后一天是傳統的校園讀書節，為了將讀書活動與爭章活動結合，學校制定了分年級的具體爭章細則。低年級開展“紅色故事我來講”，中年級開展“紅色經典我推薦”，高年級開展“讀書感悟我分享”。爭博雅章需少先隊員完成讀書節的相關活動，這促進了學校的書香建設。

結合區級書香建設活動，評選出“書香家庭”“書香班級”和“書香少年”，以模范的作用，促使學生養成良好的讀書習慣。

(二)愛心式跳蚤義賣書市

“跳蚤書市義賣”活動是讀書節特色之一，隊員們將自己讀過的書互相交換或者賣出，用賣書的錢再去買書。隊員們在活動中體會了踐行環保和節約的樂趣，也開闊了視野，加深了彼此間的了解。活動為學校營造了良好的讀書氛圍，陶冶情操，發揚了學校“博之以文”的精神。

五、搭建與助力：新時代好隊員，博文雅禮記心間

(一)每天五問，指引“五育并舉”發展方向

根據一日常規制定“每日五問表”，全面綜合地評價少先隊員，積極搭建五育并舉平臺。評價內容包括“每天懂禮”“每天閱讀”“每天鍛煉”“每天美好”“每天勞動”，給予全部評優的隊員以表彰，并優先參與“少先隊文明監督員”評選。針對“少先隊文明監督崗”，設置不同崗位全面管理校園日常，如有關垃圾分類，文明禮儀等方面的監督。一方面，隊員通過五育表格打卡，以高標準要求自己率先垂范，展現良好的風貌；另一方面，被評為“文明監督員”的隊員們其自主管理能力被培養，同時掀起爭當先鋒的風氣。

(二)陣地建設，助力“博雅隊員”快樂成長

發揮紅領巾廣播站的宣傳功能，使之真正成為隊員們喜愛的窗口。學校設置了獨具特色的節目。一周新聞直通車欄目主要報道校園和各中隊的最近動態及新聞；解答同學關心的問題；表彰發生在校園里的好人好事。美文欣賞欄目通過閱讀美文，營造書香氛圍。這些欄目的推出加強了廣播站和隊員的互動，激發了隊員收聽的積極性，充分發揮了廣播站的積極作用。

發揚少先隊大隊部的隊室組織活動功能，加強隊員們對于黨史和隊史的學習，對少先隊員進行隊教育，形成隊文化，發揮隊干的先鋒模范作用。羅家閘小學少工委2021年對隊室進行重新布局與設計，擴大了黨史和隊史的宣傳版面，同時在隊干中選拔出紅領巾講解員，讓其在特殊儀式中講解黨史故事和隊史故事。鼓勵學生學習黨的歷史，講解歷史故事，學習先鋒楷模，利用少先隊隊室這方陣地，將紅色精神口口相傳。這既形成了紅色教育的少先隊文化，也配合了羅家閘小學書香校園的建設。

七、結語

羅家閘小學少先隊一直緊跟新時代，把握“立德樹人”方向，積極促進“五育并舉”。讓學生在紅色文化浸潤中全面發展。將五育并舉結合校園特色文化，打造特色少先隊是我們一直探索的方向。