何以實現高職專業群建設與產業轉型升級“無縫鏈接”

◎文 張洋銘

高職專業群建設反映了主體性功能選擇的組群邏輯

其一，依據轉型升級的產業特點與鏈條結構進行專業組群。遼寧高職專業群建設是根據區域產業轉型升級下的要素特質、結構布局與標準需求進行的不同專業的組合。各專業之間存在多種形態的交叉與重組關系，打破了以往的專業樊籬，融入了現代產業亟需的信息化、人工智能技術與智慧服務等要素，將自身目的與產業鏈發展的宏觀形態進行了合理對接，滿足了產業鏈發展對于專業組群工作的需求。

其二，依據產業轉型升級的崗位需求進行組群。根據崗位流程確立教學過程是職業教育的重要特征。在產業轉型升級的背景下，遼寧高職專業群是根據產業結構調整下的具體崗位要求進行的專業群功能選擇，不同的崗位分工塑造了不同專業群的建設內涵。這種組群方式能精準對接具體崗位的工作任務，符合工藝流程的各環節要求，顯著提高了專業群的建設與運行效率，實現了專業群目標設置與工作崗位目標的精準對接。

其三，依據已有專業基礎與資源進行升級改造。產業的轉型升級為高職專業群建設提供了實踐引導，但專業群建設也存在內部邏輯，需要遵循既往的專業基礎與資源配置，明晰高職院校自身條件與產業之間的對應關系。因此，遼寧高職專業群的建設也經歷了長時期的積淀，最終形成交叉錯位、協同創新的專業結構布局，即從優勢專業入手，進而鞏固和擴大既有優勢，起到輻射與帶動作用，能夠更好適應產業轉型升級對于高職專業群的實際需求。……