借力信息技術 傳承紅色基因
——少年新四軍軍校落實立德樹人實踐探索

陸亞萍 江蘇省鹽城市松江路小學

江蘇省鹽城市松江路小學少年新四軍軍校（以下簡稱“少年軍校”）創(chuàng)建于2006年，是在新四軍老戰(zhàn)士蔡浩的倡導下，經(jīng)江蘇省新四軍研究會三師分會批準同意，成立并組建的鹽城市第一家少年新四軍軍校。

學校在建校之初，便把“弘揚鐵軍精神，爭做鐵軍傳人”作為學校育人工作的切入點，在“以軍養(yǎng)德，以軍促智，以軍強身，以軍健美”的少年軍校辦學理念指導下，借助信息技術建設以傳統(tǒng)教育和國防教育為主的“少年新四軍軍校”特色文化，落實立德樹人根本任務。

● 可視化呈現(xiàn)，立體傳承紅色基因

信息時代給予新時期立德樹人新的機遇，學校構建立德樹人新途經(jīng)——在信息互聯(lián)中構建“可視化”育人體系。通過“可視化”的呈現(xiàn)，使育人活動產(chǎn)生了立體化效能。

1.軟件動畫可視化，鐵軍精神植根教育

內(nèi)化于心的紅色基因（鐵軍精神）與外化于行的教育理念（雙為理念）融合，使紅色教育活動貼近軍校學員的生活，走進他們的心田，引導軍校學員知行和諧統(tǒng)一、品學良性互動、身心和諧發(fā)展。

紅色基因的弘揚與繼承，是信息技術可視化助力育人的重要著力點。學校梳理了鐵軍精神：聽黨指揮、絕對忠誠是新四軍“鐵軍精神”之魂；英勇善戰(zhàn)、頑強拼搏是新四軍“鐵軍精神”之要。教師們利用思維導圖軟件，生成學科與鐵軍精神的融合脈絡，使立德樹人的教育宗旨在學科教學中顯現(xiàn)，讓德育課程一體化落到實處。學生利用思維導圖軟件、動畫制作軟件生成動畫短片《鐵軍精神我傳承》和《紅色記憶》，并身體力行，讓鐵軍精神看得見。同時，學校利用電子屏播放《跟著課文學黨史》《接過姐姐的班》《小小新四軍》《小英雄雨來》等紅色教育篇目，浸潤學生心靈，滋生道德素養(yǎng)。

2.校園電視可視化，紅色之旅尋根教育

充分運用校園電視臺影像設備，開展尋訪烈士命名鎮(zhèn)村、講好紅色故事、創(chuàng)建英雄中隊等紅色實踐活動，讓每一次紅色實踐活動成為豐富軍校學員體驗、培養(yǎng)軍校學員能力、展示軍校學員才藝、放飛軍校學員夢想的精神之旅。

3.心理輔導可視化，身心健康正根教育

學校根據(jù)學生心理發(fā)展的規(guī)律和特點，通過沙盤輔導、心理繪畫、心理游戲，結合心象理論分析法，發(fā)現(xiàn)潛能生，建立一師一生的潛能生輔導制。導師隨時用影像記錄學生成長歷程，建立“小鐵軍”個人電子成長檔案，按照學期節(jié)點，制成系列微視頻，包括“小鐵軍”習慣養(yǎng)成篇、學業(yè)進步篇、和諧交往篇、多彩活動篇四大篇章，用信息化手段助力學生全方位陽光成長。

4.智慧課程可視化，多元學科潤根教育

學校在義務教育課程的實施中發(fā)揮信息技術作用，把軍校特色發(fā)展融入語文、數(shù)學、道法、科學、勞技、綜合實踐等學科教學中，充分挖掘教材中蘊含的愛國主義教育、國防教育、公民教育主題教育資源，注重學生行為習慣的養(yǎng)成和品德的培養(yǎng)，突出少年軍校的特色。例如，音樂組運用多媒體技術“聲光”為紅色文化演出的背景增效；淮劇坊的空中劇場采用高清背投屏幕的信息技術播放紅色戲劇表演，讓學生直觀學習與欣賞戲劇藝術。再如，校園西門大投影、至真樓門廳麥田小舞臺、夢翔劇場、淮劇坊各廳、多功能教室以及各班教室裝備的多媒體教學一體機，都不時呈現(xiàn)可視化的紅色影像，隨時滋潤學生的心靈。

● 體驗式參與，全面打造育人活動

少年軍校圍繞弘揚鐵軍精神這條紅色主線，分別在校級活動、年段活動、班級活動、學科滲透、家校合作等五大層面，借助信息技術賦能，開展具有鮮明體驗式特征的“唱、賞、讀、講、祭、編、演、立”八個序列活動，形成“一條主線、五大層面、八個序列”的“158”紅色教育活動品牌。

少年軍校利用校園網(wǎng)絡平臺與多媒體技術，以跟新四軍前輩比追求、比勤學、比實踐、比奉獻的“四比”紅色主線貫穿教育全程，服務孩子們，在電子視頻、電子書籍中重溫鐵軍史、重講鐵軍事、重演鐵軍劇、重立鐵軍志、重塑鐵軍魂。

各年段結合學生特點，開展年段系列主題活動：一年級新生開筆禮，開展行為規(guī)范教育活動；二年級隊旗禮，普及少先隊禮儀知識，開展文明禮儀活動；三年級成長禮，開展感恩系列活動和鐵軍事跡宣講員展示；四年級軍旗禮，紅領巾向軍旗獻禮，開展少年軍校軍訓活動；五年級國旗禮，開展國旗知識教育與基地實踐活動；六年級畢業(yè)禮，開展勵志教育及畢業(yè)典禮活動。這些年段主題系列活動豐富了學生的校園生活，為孩子打上厚實而豐富的人生底色。

此外，學校重視家校合作。通過微信公眾號等方式，從學校、年級和班級三個層面統(tǒng)籌規(guī)劃，傳遞紅色文化，以豐富學生、家長的精神生活。同時將家長的熱情調動起來，家校關系、師生關系融洽和美。