超越自我圓夢課堂

○孔廣文

“用愛心潤澤心靈，用智慧點亮課堂”，這是楊立平老師的座右銘，這句話植根于她的內心深處，落實在她每一課的教學之中。為了給孩子們一個溫暖而又豐盈的課堂，楊老師一直走在不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的路上。

潛心鉆研，勇于突破。楊老師的課堂樸素而又富有智慧。走進她的課堂，總有一種如沐春風的愜意，不急不躁，和諧自然，于愉悅中迸發(fā)著智慧，于沉靜中蘊藏著激情。人教版小學英語六年級上冊Unit 2 B Read and write讀寫課是楊老師在唐山市英語閱讀研討活動中所做的示范課，這節(jié)課給與會教師留下了深刻印象。為了上好這節(jié)示范課，幫助老師們找到新的突破口，楊老師廣泛學習、精心備課，作出了大膽的嘗試：延續(xù)單元主題創(chuàng)設語境，使用圖片、音頻手段豐富文本內涵，進行大量語言輸入；利用問題鏈，層層遞進，形成本課意義建構的基本框架；從學生心理特點出發(fā)，設置why/what開放性問題，引領學生展開深度閱讀和思考，提升學生思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)新性。楊老師和教研組的老師進行了多次磨課，反復推敲、調整、推翻、重塑，精心打磨每個環(huán)節(jié)，做足各項活動預設。課堂上，師生互動深入、自然，學生情緒飽滿，思維活躍，時時迸發(fā)出智慧的火花。

勤學善思，厚積薄發(fā)。“思考，讓我們走得更遠”，楊老師一直用這句話激勵自己和同伴，堅持反思，努力讓教研落到實處。她的名師成長之路就是不斷學習、反思、總結、創(chuàng)新的教研之路。楊老師通過日常課后反思、培訓學習反思、聽評課反思等途徑，不斷充實自己，一本本筆記記錄了她學習、反思的歷程，也幫助她建立起自己的專業(yè)知識素材庫。在不斷反思與實踐的過程中，她的課堂教學與專業(yè)理論水平快速提升，成為其他教師學習的榜樣。繁忙的工作之余，她筆耕不輟，先后在國家級、省級刊物發(fā)表多篇教研論文；她先后主持或重點參與完成七項省、市級課題；她主持的名師工作室被評為唐山市創(chuàng)新工作室。

團隊協(xié)作，開拓創(chuàng)新。楊老師不甘于現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)精神，肯于鉆研的探索精神，也影響了她身邊的許多教師。楊立平名師工作室成立后，她和她的團隊一直奔跑在挑戰(zhàn)自我、追求卓越的路上。“感恩、拼搏、創(chuàng)新、共贏”是這個團隊的座右銘。團隊協(xié)作、集智教研、大膽創(chuàng)新、共同發(fā)展是這個團隊一貫秉承的優(yōu)良作風。一人作課，團隊跟進，楊老師常常加班加點幫助講課老師完善課件，修改教學設計，在團隊中成長起來的老師干勁十足，碩果累累。目前，三名教師被評為唐山市骨干教師，六名教師被評為灤州市骨干教師，多名教師在省、市級優(yōu)質課評比中獲一等獎。

于教師發(fā)展而言，成長是時間回饋給我們的最好的褒獎。楊老師在日復一日的堅持中收獲了成長，回望每個拼搏的日子，每一次推翻重來，都是一次洗禮蛻變，只有不畏挑戰(zhàn)，勇于超越，才能最終成就教師的發(fā)展。