春暖花會開

◎顧浩竣 舟山市定海區第五中學八（6）班

窗臺的花，萎蔫著。寒風，雨，觸目驚心。疫情下的每個人，猶如站在懸崖邊露宿。

疫魔，如狼似虎，一切的一切都暫停了。沒有喧囂，只有生命在來去之間的沉默。這世界，無數的生靈，已然被一張無形的大網密密地籠罩著。母親安慰我說，去侍弄侍弄花吧，也許花開了，春天就來了。

家里有一盆吊蘭，羸弱得很，葉片是凝重的暗綠色，邊緣已泛起棕褐色，再往內是由深入淺過渡式的黃色。我放下加繆的《鼠疫》，帶著焦慮和煩躁去澆花。水，胡亂地灑下，在土壤表面濺起，然后噼里啪啦地摔打到大地上。我的心無法安靜。疫情像是一場突如其來的熊熊大火，極快極猛地蔓延到各個區域。人們前所未有地安靜，靜得可怕，寒暄越來越少，戒備越來越多。口罩，讓我們看不清楚后面的表情是笑是怒；一米的間隔，讓我們淡漠人情。這些是出于我們對生命的無知，抑或是出于我們對死亡的恐懼？

水盡了。我放下水壺，重新打開那本倒放著的《鼠疫》，幾十年前的法國一隅，街頭是堆積著的死了的老鼠和人。鼠瘋了，瘋得癡顛，瘋得無理取鬧；人也瘋了，瘋得更癡顛，瘋得更無理取鬧，他們的眼里只有三個字——活下去。生存，戰勝了一切。我看向窗外，葉上的水滴還在緩緩流淌，晶瑩剔透，在落下的那一刻，就像落入我心中的那汪湖泊，漾起微波，清冽。我冷靜下來，微笑著，我對自己說，沒有一個春天不會到來。

之后，我等待花開，我等待春天到來，等待百花盛開的芬芳充盈每一個少年純粹的靈魂，等待朗朗乾坤朗朗月、幽幽天地幽幽風。慢慢地，我愛上了養花，也有了在遭遇挫折時與花相伴的習慣。書，給予我力量，讓生命不凡；花，給予我哲思，讓生命刻骨銘心。

終于，四月的暖陽照進了這個晦暗的世界。花已開，那是星星般米粒大的一點，小巧玲瓏，藏匿在新葉周圍，就像與這個遍體鱗傷的世界擁抱。清香點亮了四面風，那輕，那娉婷，那是人間四月天。不再冷漠，不再孤獨，人們開始逐漸恢復往日的熱忱，就像是蹣跚學步的稚子在襁褓里待得過久，陌生地畏懼地小心翼翼地。生命，在此刻變得脆弱不堪，但是又變得無比強大，強大到可以與死神抗爭、與命運拼搏。這場疫情，讓人疼痛穿心，但苦難讓我們學會了在千錘百煉中鳳凰涅槃，打磨星星之光，未來所向披靡。

一花一世界，春的綻放、夏的繁盛、秋的凋零、冬的孕育，是生命永恒不變的輪回。《鼠疫》中那個患哮喘病的老人講了一句話：“說到底，鼠疫究竟是什么呢？鼠疫就是生活，不過如此。”但是——花開花落，正像這個世界有那么多人，總有人離開，總有人歸來；生命就是潮漲潮落，云起云散，總會面對開端，總會面對結局；生命就是一枯一榮，逐漸成熟，逐漸變化。哪怕世界在歷史三峽中漂流，你我彼此在，渡盡劫波、挺過天災人禍，愛還在。

花開了，春天就來了。

【點評】

這篇感悟類散文把宏大的抗疫背景、微觀的養花經歷和經典的閱讀體會巧妙地相融合，構思不可謂不獨特。小作者準確地抓住了三者之間核心的關聯點——生命。面對新冠肺炎疫情，生命由脆弱變得強大；面對鼠疫，生命的狀態由惶恐變得坦然；一盆吊蘭的生命，由萎蔫變得充滿生機。對生命的敬畏、珍愛、豁然，其實就是疫情背景下每個人應具有的新的思維方式。寫感悟類的散文一定要關注生活與哲思的關聯，哲思是觀察生活與體驗生活后的自然觸發。同時，文章運用對比鮮明的兩套語言，晦暗與明媚對比，冷色與暖色碰撞，更好地觸發了讀者對疫情、對困難、對挫折等的深刻思考。