夏 威,閆嘉欣,李俊杰
(河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 動物科技學(xué)院,河北 保定 071001)
受新冠肺炎疫情的影響,世界范圍內(nèi)學(xué)校停課,導(dǎo)致教育環(huán)境、教育方式、教育效果都受到巨大的影響。為了師生的健康安全,高校在疫情嚴重時期采取了遠程教學(xué)(distance learning)替代面對面授課方式,其中線上教學(xué)是遠程教學(xué)最重要的形式之一,此外還有無接觸傳遞教學(xué)材料、電話通訊等方式作為補充。這種非線性的教學(xué)方法突破了時間和空間的限制,使得教學(xué)工作的開展更加靈活自由。這種教學(xué)方法既能消除疫情阻礙,又有利于高校政企合作培訓(xùn)及科研工作的開展。
由于科學(xué)實驗性教學(xué)的學(xué)科特點,傳統(tǒng)科學(xué)教學(xué)中教師演示、調(diào)查探究、實驗室操作等多種教學(xué)活動都無法在線上教學(xué)中開展。如何在隔著屏幕的情況下,盡可能地在保持學(xué)生高參與率的同時,又能得到較好的學(xué)習(xí)效果,這是動物科學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)面臨的難題。
動物科學(xué)專業(yè)應(yīng)用性強,是生命科學(xué)的重要分支,其最終目的是生產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)良的動物產(chǎn)品,滿足人類生活水平日益提高的各種需求。該專業(yè)涉及畜禽飼養(yǎng)管理、繁殖育種與產(chǎn)品加工等各領(lǐng)域,實踐性較強,需要進行大量的實驗教學(xué)。然而,近幾年來隨著全國各大高校招生人數(shù)以及實驗項目的不斷增加,實驗室每學(xué)年需要進行上百門實驗課程的實驗,給實驗教學(xué)工作帶來了極大的壓力;再加上新冠疫情的影響,使得實驗教學(xué)工作難以全面開展?!?br>