智能無(wú)人監(jiān)管配電網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與研究

余國(guó)忠，鄒健輝，宋華，樊中奎

（深圳供電局有限公司，廣東 深圳 518000）

0 引 言

隨著配電網(wǎng)技術(shù)及設(shè)備的發(fā)展，配電網(wǎng)的從業(yè)人員的培訓(xùn)工作需要長(zhǎng)期開(kāi)展，電力主管部門需要投入大量的人力物力建設(shè)培訓(xùn)場(chǎng)所對(duì)電網(wǎng)從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式為教官教學(xué)員觀看學(xué)習(xí)的方式，往往需要投入巨大的精力而不能得到很好培訓(xùn)效果，如何解決當(dāng)前矛盾是亟待解決的問(wèn)題。隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，基于深度學(xué)習(xí)的技術(shù)能夠?qū)θ四樳M(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)及識(shí)別，正確率達(dá)到99%以上；基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的特征提取技術(shù)能夠?qū)崟r(shí)對(duì)行人進(jìn)行跟蹤定位，借助以上人工智能技術(shù)能夠完成智能無(wú)人監(jiān)管配電網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，對(duì)于提高培訓(xùn)效率、增強(qiáng)培訓(xùn)效果具有重要作用。

1 方案結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

配電網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室包含多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目需要操作多個(gè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，培訓(xùn)人員在培訓(xùn)過(guò)程中需要對(duì)多個(gè)設(shè)備進(jìn)行操作，為了完成智能無(wú)人監(jiān)管配電網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，需要在關(guān)鍵位置安裝攝像頭實(shí)時(shí)采集處理視頻流，采用基于視覺(jué)分析的方式對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行無(wú)人監(jiān)管及考核。

1.1 智能無(wú)人監(jiān)管培訓(xùn)系統(tǒng)流程分析

根據(jù)培訓(xùn)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景系統(tǒng)可分為培訓(xùn)任務(wù)初始化、培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)督、培訓(xùn)評(píng)估三個(gè)過(guò)程。培訓(xùn)任務(wù)初始化是培訓(xùn)的時(shí)間、項(xiàng)目、人員的安排；培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)督主要為每一個(gè)學(xué)員培訓(xùn)過(guò)程實(shí)時(shí)監(jiān)管；培訓(xùn)評(píng)估主要為對(duì)每個(gè)學(xué)員的培訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)估及培訓(xùn)任務(wù)的分析。……