大班科學活動“蜜蜂嗡嗡嗡”

◆葉麗媛 安徽省合肥市康園幼兒園

活動背景

生活處處有科學，蜜蜂是孩子們非常喜歡的小昆蟲。然而由于蜜蜂不易捕捉、形體細小并且有一定的傷害性，教師很難帶領(lǐng)孩子們進行日常觀察。其實，蜜蜂具有許多獨特的習性和有趣的知識，有益于開拓幼兒視野，激發(fā)幼兒探索，促進幼兒科學知識和探究能力的發(fā)展。

5—6 歲幼兒的思維正處于具體形象思維階段，好學、好問，對大自然中的任何事物都感到新奇，而且樂于通過觀察、比較和操作來追根溯源。

活動目標

1．通過本次科學活動了解蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)，知道蜜蜂的分工；

2．了解蜜蜂在采蜜和筑巢過程中的獨特“本領(lǐng)”；

3．知道蜜蜂智慧對人類的啟示，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

重點：知道蜜蜂的種類分工；

難點：了解蜜蜂在采蜜和筑巢過程中的獨特“本領(lǐng)”。

活動準備

一體機、教學課件。

活動過程

一、了解蜜蜂身體構(gòu)造

教師：小朋友們聽一聽，這是誰的聲音？

幼兒聽音效后，自由回答。

教師：小朋友們都學會了蜜蜂的叫聲，你們知道蜜蜂長什么樣嗎？蜜蜂喜歡在什么地方玩耍呢？

1．幼兒猜測蜜蜂在圖片上的位置

教師：小朋友們，你們猜猜看小蜜蜂會在圖片上的什么位置呢？（教師用白板功能中的橡皮擦功能逐步擦出圖片上蜜蜂的身體，驗證幼兒的猜想。)

2．仔細觀察蜜蜂的圖片，了解蜜蜂頭、胸、腹的身體構(gòu)造

教師：誰能說一說蜜蜂的身體上都有什么？（幼兒觀察圖片，自由講述，教師總結(jié)蜜蜂的身體包含頭、胸、腹三大部分，頭上有觸角、眼睛、口器?！?br>