大學生自尊對人際信任的影響
——社交焦慮的中介作用

齊星天，焦江麗*，蘇 昊

(1.新疆師范大學心理學院，新疆 烏魯木齊 830017；2.石河子大學師范學院，新疆 石河子 832003)

引言

人際信任指個體在人際互動過程中建立起來的對交往對象的一種概括化期望，包括對其書面或口頭陳述的一種可靠性認知[1]。人際信任是大學生人際交往中不可或缺的重要因素，是個體和他人交往中對他人言行可靠性的普遍認知和評估[2-3]。根據自1998年至2016年大學生人際信任水平元分析研究的結果，總體而言我國大學生信任水平呈下降趨勢[4]。國內學者辛自強提出，人際信任得分的降低意味著整體社會信任的衰落，而經濟發展減緩的原因之一便是人際信任的衰落[4]。大學生是人才市場的潛在力量，提升其人際信任水平是促進個人成長與社會經濟共同發展的良好途徑。楊昭寧等人研究發現人際信任與自尊之間有顯著正相關[5]，有關中學生自尊與人際信任關系的研究表明自尊可以有效預測人際信任[6]。自尊主要指個體基于自我積極評價產生和形成的一種自重、自愛和自我尊重，并要求受到他人、集體和社會尊重的情感體驗[7-8]。社會計量器理論將自尊看作人際關系中個體與他人關系在個體眼中重要性的主觀度量[9-10]。有研究表明，高自尊個體自我評價更高，在社交情境中更主動，更容易博得交往對象的好感，人際信任水平相應也較高[11]。

有研究發現，自尊在社交焦慮所有風險因子中與其關系最密切[12]，研究表明自尊與社交焦慮呈負相關[12-13]?！?br>