為自己的堅(jiān)強(qiáng)鼓掌

余洢鍶

曾幾何時(shí)，一說到“跑步”這個(gè)字眼，我心里便產(chǎn)生陣陣害怕，不僅如此，初中的跑步訓(xùn)練幾乎占了整節(jié)體育課的大半時(shí)間，而且中考體育也是將跑步納入重點(diǎn)考查項(xiàng)目的其中之一。我知道跑步并不容易，從兒時(shí)三歲起我就開始小跑，卻因?yàn)楸唤O倒而受過嚴(yán)重的外傷。那種身體上的痛感與心靈上的疼痛沒因時(shí)間的流逝被撫平，在那以后跑步就成了我旳夢魘。

慢慢地，隨著時(shí)間流逝，這種折磨人心又令人頭痛的800米跑步測試，卻成了我心中最向往的快樂。累，只是一時(shí)的，汗水的流淌才是滋潤人心深處的泉水。舒暢，是我用來形容我跑步過程中的感覺，同時(shí)，開心與快樂在我的心中蕩漾。每跑完一趟又想跑，即使身體不舒服，也會(huì)無比渴望在那偌大的操場上繼續(xù)馬不停蹄地向前奔跑。在跑的過程中，我腦海里一直浮現(xiàn)出在跑完步后我那喜不自勝的容顏，潛意識(shí)里一直在與自己對話，“我一定能行，再堅(jiān)持一會(huì)，我要為現(xiàn)在刻苦的自己鼓掌！”

克服恐懼，愛上跑步，這一切都要?dú)w功于體育老師對我的悉心培養(yǎng)，如果不是他發(fā)現(xiàn)我的天賦并挖掘我，我對跑步的恐懼也就不會(huì)改變，甚至還有些討厭。只是，老師從來都沒有因?yàn)槲覄傞_始的討厭而放棄我，他每天都會(huì)在特定的放學(xué)時(shí)間找到我，并給我單獨(dú)加練。也許剛開始我并不適應(yīng)，練起來有些笨拙、吃力。但在老師每日練習(xí)的堅(jiān)持下，我發(fā)現(xiàn)了我身體上那強(qiáng)有力的力量，它推動(dòng)著我，告訴我，一定要堅(jiān)持，繼續(xù)前行。心中總能不自覺地牢記：加油，你還可以堅(jiān)持的，要為現(xiàn)在努力的自己鼓掌！

爾后，即使再苦再累，遇到多么艱難痛苦的訓(xùn)練，我也依然堅(jiān)持，慢慢地我也就適應(yīng)了這種本來沒有的強(qiáng)度?，F(xiàn)在的我不僅是學(xué)校的體壇明星，還是田徑隊(duì)的隊(duì)員，想到這里，激動(dòng)的心總是無法平息。我喜歡這種被認(rèn)可的感覺，因?yàn)橹С峙c鼓勵(lì)總回蕩在我耳邊，我也總是把它們變成我生命中的動(dòng)力，時(shí)刻告訴自己，我能行。為了不讓支持我的人失望，我一定要再堅(jiān)持下去，為此刻有成就感的自己積攢快樂，為此刻堅(jiān)強(qiáng)的自己鼓掌。

堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，成了我堅(jiān)不可催的精神支柱，我相信只要我的信念不變，它就始終如一。 因?yàn)闊釔?，所以?jiān)持。堅(jiān)強(qiáng)不僅僅是一種定義，更是我跑下去的意義。這種意義不只是跑步激發(fā)出來的，也是我從小一步一個(gè)腳印走來的，是我心路變化的見證者?，F(xiàn)在更是為我后續(xù)的發(fā)展推波助瀾。

我要為自己的堅(jiān)持鼓掌！我篤信，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持使我堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能扭轉(zhuǎn)人生，給自己更多的機(jī)遇！

（指導(dǎo)老師：石 帆）