□劉晨
動畫作為影像語言表現形式之一, 從誕生起就從內容與形式上包含了大量的文化符號。特定的時代發展持續影響著動畫的形式轉變。縱觀中國媒體的發展過程,早期中國媒體得益于我國四大發明的造紙術以及文字印刷術,這使得文字獲得了一個較為廣泛的傳播。依附于紙媒傳播,動畫的形式語言往往以靜態呈現,用漫畫的語言構成方式,將動畫中的鏡頭畫面進行分解。早期如美影廠動畫《九色鹿》《精衛填海》等美術片,均被做成以繪本漫畫的形式進行廣泛的傳播。隨著傳播技術的突破與電子成像技術的不斷發展,自1970 年12 月我國第一臺彩色電視機誕生后,中國便開啟了電視機普及時代,除了部分動畫電影以及動畫短片中的說教功能體現,動畫的形式語言多數處于一個商業的評價體系中,主要體現在動畫娛樂性的放大以及幼兒科普動畫劇集的生產上。這一時期的動畫仍然是以導演為主的內容傳播形式,觀眾作為受眾并不具備動畫形式表達的主觀性認知。動畫順應社會需求與媒體轉變的發展特征發揮著其自身語言價值,并且逐漸形成將話語權從導演轉交給觀眾的良好態勢,而這種趨勢的形成也說明了媒體的發展促使了動畫這一藝術語言與數字媒體技術、文學信息傳播之間的社會協調性。
從創作者個人的表達到創作內容的社會性表達,再到現今簇生出眾多動畫的新技術、新產業、新類型,動畫的表達形式在媒體發展的過程中在不斷被發掘。……