鄉村音樂教師在信息技術與學科方面如何有效融合

謝琳

摘 要：伴隨科技的進步和經濟的發展，國家越來越重視教育，現在國家都提倡讓孩子全面發展，所以音樂的地位在學科中越來越高?；ヂ摼W越來越發達，逐漸迎來了信息技術，諸多學校都安裝了多媒體，多媒體與信息技術的有效融合有助于教師的授課。當然，在音樂方面也不例外，音樂教學也沒有想象的那么簡單。為了孩子的全面發展，教師一定要與時俱進，善于創新，不斷探索出更好的音樂教學方法，促進初中生音樂方面的發展。本文就分析目前音樂課堂中存在的一些問題以及探究鄉村音樂教師在信息技術與學科方面有效融合的策略展開論述。

關鍵詞：鄉村;音樂教師;信息技術;學科方面;有效融合;方法與策略

引言

眾所周知，音樂課對于中小學生來說越來越重要，音樂課能夠讓中學生放松身心，也能夠陶冶情操，對初中生的學習生活都能夠起到一個緩解疲勞的作用。音樂課不像人們想象的那么簡單，隨隨便便的就可以授課，音樂課也需要講述很多書面內容，只有讓初中生掌握了一些基本音樂知識，才能夠讓初中生音樂方面得到發展。隨著科技的到來，人們的生活變得越來越信息化，那么教師在音樂課堂中要學會將信息技術與音樂課堂相互結合，從而促使初中生喜歡音樂課堂。

1、分析目前音樂課堂中存在的一些問題

1.1初中生不認真對待音樂課

隨著教育的不斷發展，初中生的學習壓力越來越大，初中生面臨著中考，必須得學好文化課，家長也督促孩子要認真學習一些文化知識，就導致初中生不重視音樂課，從而不認真對待音樂課。初中生一旦出現不認真對待音樂課的情況，那么也就是說學生對此課程不感興趣，造成了學生在音樂課上學習其他科目的現象。初中生為了應付音樂教師也會哼唱幾句，根本起不了很大的作用，導致初中生不僅音樂課沒有學會知識，其他科目也做得一塌糊涂。

1.2缺乏專業性教師

據調查，以前的初中根本就不重視音體美方面的教育，總是認為這些教育都是沒有用的，就不招聘音樂教師，長時間以來，學校就出現了缺失音樂教師的現象。由于學校缺乏專業性音樂教師，導致初中生在上課的時候遇到音樂方面的問題得不到官方的解答，學生就逐漸對音樂課堂失去的興趣。久而久之，那些熱愛音樂的孩子也會逐漸不喜歡音樂課。

2、探究鄉村音樂教師在信息技術與學科方面有效融合的策略

2.1運用多媒體進行授課，激發初中生對音樂的興趣

目前，諸多學校都安裝了多媒體，多媒體技術在教學中起著很重要的作用，很多學科都在運用多媒體進行教學，當然音樂這個學科也不例外，教師可以利用多媒體技術進行教學，激發初中生學習音樂知識的興趣。

比如，當教師在對人教版七年級上冊音樂課本第二單元祖國頌歌中《歌唱祖國》進行授課時，教師可以運用多媒體進行教學。這一課的內容顯然初中生不喜歡學，畢竟這是關于愛國的內容，大多數學生對這個不感興趣。所以教師可以在多媒體上搜索一些震撼人心的愛國短視頻，然后就會使學生的內心激動 從而對此歌曲感興趣，讓初中生可以用鏗鏘有力的聲音唱出來，這樣初中生就容易學會唱歌了，從而更加愛國。

2.2利用信息技術教學，營造音樂課堂良好氛圍

利用信息技術教學有很多好處，信息技術可以通過互聯網搜索一些知識點，也可以搜索流行音樂，教師邊教初中生學習課本上必學的音樂邊讓初中生聽一些流行音樂，能夠營造更好的學習氛圍，畢竟初中生都跟隨時代的潮流，更加喜歡流行音樂。教師為初中生播放流行音樂也有利于構造更好的學習環境，促進初中生更加喜歡音樂課，從而學到更多音樂方面的知識。

比如，當教師在對人教版七年級下冊音樂課本第六單元熒屏之歌中《你是這樣的人》進行欣賞教學時，教師可以告訴初中生聽完這首歌以后，就讓初中生聽《像我這樣的人》這首歌。那么初中生就會抱有希望，上課就會認真聽講，從而有一種很好的學習氛圍。

2.3利用信息技術提升初中生音樂的鑒賞能力

音樂是一種藝術，有很多的講究。如果音樂課只有教師喋喋不休地講述知識點，那么課堂會十分沒意思。所以教師可以利用信息技術為初中生進行音樂教學，讓初中生聽很多的音樂，從而提升鑒賞能力和鑒賞水平。

比如，當教師在對人教版八年級上冊音樂課第一單元《歌唱青春》進行教學時，教師可以讓初中生聽很多首音樂。教師先讓初中生聽這一單元的經典音樂，然后再搜索一些相關的音樂，也可以搜索出來不同音樂人唱出來的歌曲，然后讓初中生進行鑒賞。教師可以提問初中生“編書者為什么要把這一首音樂選進教材？從這首音樂中人們可以學到什么？以及這首音樂好在哪里？”。同學們帶著問題聽這些音樂，就能夠邊思考邊聽歌，從而解決掉教師提問的一些問題，促進初中生學到更多音樂知識。

結束語

綜上所述，音樂的學習也是非常困難的，教師只有想辦法讓初中生喜歡音樂課，才能夠促進初中生學到更多音樂方面的知識，從而促進初中生全面發展。教師的教學方法時刻影響著初中生，所以教師一定認真教學，培養出來優秀的音樂人才。

參考文獻

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[2]韓軍麗? ?探究鄉村音樂教師在信息技術與學科方面有效融合的策略[J].音樂智慧，2021（70）：18-19