延邊朝鮮族自治州青年教師 云端說課展風采

本報訊 為貫徹落實《延邊州推進課堂教學質量提升三年行動計劃（2022-2024年）》，促進初中數學青年教師專業成長，提升教師的基本功和教學設計能力，探索“雙減”背景下優化課堂教學的有效途徑，近日，延邊朝鮮族自治州教育學院初中部在云端舉辦了第二屆初中數學青年教師說課評比活動。

此次活動以“注重單元教學設計能力，有效落實數學核心素養”為主題，以促進青年教師在教學中積極探索，創新教學方式方法，展示獨特教學特色，引領帶動區域數學青年教師共同提升專業能力為目標。活動方案下發后，全州初中數學教師積極響應、踴躍參與，各縣（市）教研員悉心指導并擔任評委。參賽教師們結合2022年版新課標要求，以同課異構的形式從不同方面闡述了對課程的理解。說課活動精彩紛呈，充分展示了教師們短時期內對新課標的研究成果。

此次活動有三個突出亮點：一是充分體現了教師們對新課標的理解和把握。從說課教案的編寫到課程的整體設計，從時間的把握到教法的運用，每名參賽教師都力求精益求精。二是充分彰顯了數學學科特點。在說課的過程中，參賽教師能夠做到條理清晰、重點突出，有邏輯地對數學本質進行挖掘，能夠把數學思想滲透到教學內容之中，注重數學文化及大單元的教學設計，并注重了知識的結構化呈現。三是充分展現了參賽教師良好的教學素養。教師們在每節課的設計中都注重了知識的回顧、梳理、遷移以及提升的過程，在落實“四基”基礎上培養學生的“四能”，有效發展了學生的“三會”，把培養學生的抽象思維能力、空間觀念、運算能力、推理能力等落到了實處。

延邊州教育學院初中數學教研員谷曉波在總結發言中對青年教師提出三點建議：一是要進一步加強對新課標的研讀理解;二是要進一步強化數學核心素養;三是要進一步提高專業能力和水平。谷曉波鼓勵青年教師要立志做學習型、研究型、卓越型、專家型教師，形成自己的教學特色和風格，對一些熱點問題有自己的思考，做到只爭朝夕、不負韶華，努力為延邊數學教育高質量發展作出貢獻。

（谷曉波）