教海無涯學為舟

蔣燕

初拿到于永正老師的《教海漫記》，吃驚于它厚厚的大個頭，閱讀過程中，于老師用文字指引我前行，使我受益頗多。我也積極將學到的理念運用于教育教學和生活中。

學會思考。序言《崇拜思考》深深吸引了我，我讀了許多遍。于永正老師是思考型閱讀者，他在讀書時總喜歡把自己和工作代入書中，思考教育教學，讀社會、讀人、讀自己。向各位教師學習過程中，他認真看、聽、思考和模仿，集各家所長于一身，成就了名師之路。

我們的成長過程也離不開思考。我一開始教低年級時毫無頭緒，通過向身邊教師學習，才慢慢找到方法，在教育教學方面越來越游刃有余。

學會蹲下來看學生。要做到這一點，就要對學生有一顆寬容、飽含愛意的心。要尊重學生，了解學生心理，和他們打成一片，想學生所想。在面對學生錯誤時，要更理解他們。這樣在和學生相處過程中，才會少一些焦慮急躁，多一點耐心，找到合適的教育方法。

處處留心皆教育。在于永正老師的課堂上，一盆花、一個玩具、一塊饅頭都能成為教具，這令他的教育思想能隨風潛入夜，滋潤每個學生心靈。處處留心的背后，蘊含著他對教育事業的無比熱愛。時刻把學生放在心中，才能自然而然把生活中的一切與教育教學聯系起來。這種赤子之心，值得我們學習，我也學著靜下心來思考教育教學。

于永正老師的文字字字珠璣，用輕松、平實、富有趣味的語言，記錄了他和學生相處的美好瞬間，字里行間閃爍著教育智慧，讀起來讓人沉浸其中。教育是我要從事一生的工作，唯有以學為舟，不斷行走在讀書與教學之間，不斷提升自己，才能無愧于這份平凡但不簡單的工作。