黃安東： 好老師一定是好學生

黃安東，別名“安東尼”。歷史上也有一位“安東尼”，馬克·安東尼，是古羅馬時期知名的政治家和軍事家。當年，黃安東課上講到此處，因為名字相近，學生們也就“安東尼”“安東尼”地叫起來，由此，這個來自學生的“愛稱”便一屆一屆地流傳下來，甚至成為黃安東自己的微信昵稱。

黃安東走上教書育人的道路，小時候就初見端倪。幼年時，黃安東喜歡看故事類的小人書、連環畫，每看完一個故事，他就召集院子里的小伙伴講給他們聽，從大伙兒目不轉睛的眼神和聚精會神的神情中，幼小的黃安東獲得巨大的成就感。等到念小學，黃安東放學回家后除了給院子里的小伙伴講故事以外，還會把當天學校老師教的一些語文、數學知識模仿“老師”的教態、神情，以老屋大門門板為“黑板”，以木炭為“粉筆”，幾乎一一不落地教給小伙伴們，同時自己也達到了鞏固知識的目的。

從教25年，黃安東歷經重慶豐都、長壽、沙坪壩三區，地點在變，不變的是他對教育始終如一的熱愛與初心。剛登上講臺時，黃安東聽遍全縣高中歷史老師的課，主動交流，虛心學習前輩教師處理教學重難點的方式，汲取同行豐富的教學經驗。來到鳳鳴山中學，黃安東從零開始，積極學習與踐行“四環兩型”教學模式，將學科教學與立德樹人相融合，逐步形成了師生互促共成長的課堂教學新模式和方法。在學習中，黃安東不斷反思、不斷總結，教案改了又改，教材批注密密麻麻，教學反思寫完一本又一本。……