新形勢下加強(qiáng)高校宣傳思想工作的途徑和方式研究

聶輪輪 居順華 杜晶

摘? 要：為了更好地研究高校宣傳思想工作在新時代面臨的發(fā)展形勢與時代挑戰(zhàn)，研判分析具體問題，充分重視宣傳思想工作，不斷創(chuàng)新宣傳思想工作的開展方式和教育宣傳新思路，文章采用文獻(xiàn)分析法、訪談等方式，旨在掌握高校思想宣傳工作的實(shí)際情況，提升宣傳思想工作的傳播力和影響力，進(jìn)而把住青年大學(xué)生的思想總開關(guān)，讓青年大學(xué)生更好地適應(yīng)新時代新變化，提升青年大學(xué)生致力于黨的思想政治建設(shè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實(shí)守好高校意識形態(tài)陣地。

關(guān)鍵詞：新形勢;高校宣傳思想;意識形態(tài)

中圖分類號：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）17-0019-04

改革開放以來，中國與世界各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的聯(lián)系日益緊密，意識形態(tài)安全領(lǐng)域也變得微妙。中國對外開放不斷深化，在為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來諸多機(jī)遇的同時，也帶來了諸如美國的西方國家的各種價值觀和思想潮流。中國教育學(xué)府的制高點(diǎn)在高校，培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地在高校，但青年人作為思維活躍的代表也容易受到錯誤思潮的影響。新形勢下，高校宣傳思想工作正面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、高校宣傳思想工作面臨的形勢

世界各國政治發(fā)展觀念與意識形態(tài)正在交鋒，新時代新形勢中既蘊(yùn)含著新的變革又充滿了較大的變數(shù)，中國面臨著錯綜復(fù)雜的國際形勢，日趨復(fù)雜的意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭日益激烈，高校宣傳思想工作面臨的形勢，尤其是在抵御和防范敵對勢力向青年大學(xué)生滲透方面更加嚴(yán)峻。

（一）面臨的形勢和斗爭復(fù)雜化

習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，離不開馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。縱觀黨的發(fā)展歷程，中西方在意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭從未停止過。高校作為政治引領(lǐng)和思想教育前沿陣地，要時刻把意識形態(tài)工作作為重中之重[1]。高校教師和青年大學(xué)生是中國共產(chǎn)黨重點(diǎn)發(fā)展的高學(xué)歷的知識分子，做好高校宣傳思想工作需要具備過硬的專業(yè)政治理論素養(yǎng)和專業(yè)思想政治理論能力，把握好思潮的走向，才能時刻把握住世界之大變局帶來的機(jī)遇。

（二）立德樹人工作領(lǐng)域的緊迫性

伴隨著國際形勢的多元多變，各種論辯和斗爭思想交鋒，高校要立足立德樹人作為根本任務(wù)，為黨育人和為國育才。新形勢下，高校既要解決高等教育教學(xué)工作中的思想政治教育問題，也要始終關(guān)注作為中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的青年大學(xué)生在成長成才過程中的困惑。多變的社會思潮與價值形態(tài)給高校發(fā)展帶來巨大風(fēng)險，高校在努力建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)國的過程中，要堅持做到思想上有高度、理想信念上有深度、情感上有溫度，做好防范和化解高校立德樹人工作中的重大風(fēng)險與挑戰(zhàn)。

（三）工作方式轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化

新形勢下，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生追捧和依賴的新型信息獲得途徑。隨著網(wǎng)絡(luò)信息覆蓋面不斷擴(kuò)大，以美國為主的西方敵對勢力利用其掌握的網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)優(yōu)勢不斷制造大量混淆視聽的負(fù)面輿論。為了充分利用網(wǎng)絡(luò)、管理好網(wǎng)絡(luò)輿論空間，高校需要快速地掌握網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)律;為了及時有效掌握網(wǎng)絡(luò)管理陣地的輿情動態(tài)，高校需要不斷關(guān)注青年大學(xué)生的思想變化，及時處理非網(wǎng)絡(luò)輿論或負(fù)能量言論，為營造清朗健康的網(wǎng)絡(luò)空間的開展與建設(shè)提供堅強(qiáng)的組織保障。

高校的青年大學(xué)生是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心因素與關(guān)鍵群體，在國際多元、多變、多樣化的形勢下，高校宣傳思想工作開展的效果直接影響到青年大學(xué)生的思想，這是我國高校宣傳思想工作用輿論宣傳團(tuán)結(jié)凝聚師生面臨的新挑戰(zhàn)，也是嚴(yán)格管理高校意識形態(tài)陣地以及解決的有關(guān)意識形態(tài)工作的重大課題。

二、高校宣傳思想工作存在的問題

習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議指出：“能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”[2]。總體上看，我國的高校宣傳思想工作是值得肯定的，在日常教育教學(xué)過程中突出思想政治教育引領(lǐng)，強(qiáng)化意識形態(tài)工作地位，扎實(shí)有效地推進(jìn)青年大學(xué)生的“馬克思主義五觀”教育。面對不斷變化的國際發(fā)展形勢和網(wǎng)絡(luò)信息科技多元文化的發(fā)展環(huán)境，高校宣傳思想工作還存在一些需要深化意識形態(tài)認(rèn)識和創(chuàng)新引領(lǐng)思想政治教育的問題。

（一）思想認(rèn)識和重視程度有待進(jìn)一步強(qiáng)化

部分高校教職工和教育管理者對意識形態(tài)工作重要性的認(rèn)識比較片面，把當(dāng)前復(fù)雜的國際政治形勢當(dāng)作簡單黨務(wù)工作對待，對意識形態(tài)方面的工作過于敏感而因噎廢食，對高校宣傳思想工作的認(rèn)識和重視程度不足或者用力過猛都不利于意識形態(tài)工作的開展。高校教職工和教育管理者對意識形態(tài)工作的認(rèn)識到位與否關(guān)系到高校宣傳思想工作“最后一公里”能否順利打通。

部分青年大學(xué)生不關(guān)注時事政治訊息，對政治缺乏應(yīng)有的敏感性;不少青年大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的熱情不高，自身思想政治理論水平較弱，極易受到網(wǎng)絡(luò)和新媒體上傳播的非主流意識形態(tài)的思想和言論影響，這對青年大學(xué)生今后的成長成才極為不利。

（二）缺乏健全有效的監(jiān)管機(jī)制

高校宣傳教育思想工作是一項重要的政治任務(wù)，也是一項系統(tǒng)性、綜合性思想政治教育活動，開展宣傳思想工作需要一整套完善、健全的規(guī)范化、程序化運(yùn)作和監(jiān)管機(jī)制。高校要加強(qiáng)政治理論陣地建設(shè)，通過扎實(shí)開展課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、科研交流等活動提升政治理論宣傳成效，對活動中發(fā)現(xiàn)的錯誤觀點(diǎn)、錯誤思潮及時組織專家進(jìn)行辨析批駁，并形成監(jiān)督機(jī)制。

少數(shù)高校以場控的方式構(gòu)建研討、講座、論壇等具體操作環(huán)節(jié)和工作流程，在報送和審查方面不能夠做到及時、全面、徹底，各級審查單位對活動審批落實(shí)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化細(xì)化。

（三）網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

新時代背景下，網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)成為推動社會發(fā)展的重要力量和高校宣傳思想工作的重要渠道，成為意識形態(tài)爭奪的新陣地。輿論信息隨著變幻莫測的網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行傳播，給高校宣傳思想工作帶來了極大的挑戰(zhàn)，利用技術(shù)手段及時掌握互聯(lián)網(wǎng)媒體發(fā)展規(guī)律、利用互聯(lián)網(wǎng)開展主流意識形態(tài)的教育宣傳工作是克制新形勢下高校面臨問題的有效的辦法之一。

高校青年大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)媒體的主要使用者和追隨者，他們對互聯(lián)網(wǎng)充滿好奇，極易受到網(wǎng)絡(luò)不良思想的侵蝕。部分高校宣傳思想工作在掌控網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)方面的主動性不強(qiáng)，發(fā)出的正義之聲偏弱，缺乏強(qiáng)有力的正面宣傳和主流思想引導(dǎo)，存在被動應(yīng)對的現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)信息員的培養(yǎng)和隊伍建設(shè)稍顯滯后，對網(wǎng)絡(luò)輿論的防控、研判以及應(yīng)急處理機(jī)制還需不斷完善。

三、改進(jìn)宣傳思想工作的方法和途徑

習(xí)近平總書記對做好新形勢下宣傳思想工作提出了“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的要求[3]，高校應(yīng)結(jié)合時代形勢與高校自身發(fā)展優(yōu)勢改進(jìn)宣傳思想工作的方法和途徑。

（一）以思想政治理論為宣傳教育主陣地

習(xí)近平總書記在考察中國人民大學(xué)時指出，思想政治工作是做人的工作，“思政課的本質(zhì)是講道理，要把道理講深、講透、講活”[4]。課程是學(xué)校培育人才的重要手段之一，思想政治理論課是大學(xué)生學(xué)習(xí)思想教育和政治宣傳的主渠道，也是高校系統(tǒng)性開展思想政治工作的有機(jī)載體。

強(qiáng)化思想政治教育對青年大學(xué)生的政治引領(lǐng)作用，以確保社會主義紅色江山永不變色，進(jìn)一步推進(jìn)“思政課程”和“課程思政”建設(shè)，讓思政教育從“專人”惠及“人人”逐步完善大思政工作格局。推動思想政治引領(lǐng)與教學(xué)活動交流交融共進(jìn)，切實(shí)推進(jìn)青年大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，幫扶青年大學(xué)生以將健康思想融入日常生活學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，讓青年大學(xué)生清楚做什么樣的人、樹立什么樣的理想、如何實(shí)現(xiàn)自身鍛造，展現(xiàn)新時代青年大學(xué)生的青春靚麗形象和良好精神風(fēng)貌。

高校思想政治理論課是青年大學(xué)生的必修課，結(jié)合案例及時學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)，立足青年大學(xué)生視角，對其進(jìn)行思想教育、道德境界提升和政治宣傳，在實(shí)踐中強(qiáng)化其體驗感、規(guī)范其行為習(xí)慣、深化其思想認(rèn)識，不斷防范西方敵對勢力對青年大學(xué)生思想侵蝕的陰謀。高校要抓好思想政治教育教學(xué)建設(shè)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀宣傳教育，整合優(yōu)質(zhì)思政教育資源，助力高質(zhì)量人才的培養(yǎng)。

高校思想政治理論教育要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，高舉馬克思主義和中國特色社會主義的偉大旗幟，強(qiáng)化宣傳思想工作，充分發(fā)揮思想政治理論課的專業(yè)資源優(yōu)勢，通過課程系統(tǒng)化的教育和知識灌輸，遵循思政工作規(guī)律和掌握青年大學(xué)生思想動態(tài)助力精準(zhǔn)化育人方法，不斷構(gòu)建新的教育形式和模式，讓青年大學(xué)生從內(nèi)心接受并吸收主流思想意識形態(tài)的教育。讓西方的不良思想言論和消極意識形態(tài)無隙可鉆、無機(jī)可乘。高校要以思政理論研討形式組織師生研討國際形勢發(fā)展新問題，引導(dǎo)青年大學(xué)生對國際形勢進(jìn)行剖析原委、認(rèn)清敵對勢力的不良思想，最終達(dá)到提升青年大學(xué)生抵御不良思想的目的。

面對消極錯誤的思潮和大是大非問題，敢于發(fā)聲亮劍，善于激濁揚(yáng)清，促進(jìn)高校黨委宣傳部、學(xué)生工作部以及其他宣傳思想工作的黨政工作人員積極主動地研究和掌握青年大學(xué)生的思想軌跡變化。馬克思主義理論研究每深入一層，大學(xué)生的理論武裝就要跟進(jìn)一步，注重高校思政理論提升，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)不斷開展思想政治教育主題班會、“三會一課”、主題黨（團(tuán)）日活動、黨（團(tuán)）校培訓(xùn)、青年馬克思主義者培訓(xùn)班等途徑，加強(qiáng)廣大教師與青年大學(xué)生關(guān)于黨的理論知識素養(yǎng)，凸顯黨的先進(jìn)性;通過網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺開展馬克思主義理論主題宣傳教育活動，強(qiáng)化政治引領(lǐng);以學(xué)校紅色文化長廊、通識教育基地、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化園為第二思政課堂組織青年大學(xué)生廣泛開展豐富多彩的紅色文化活動，以“潤物無聲”為推進(jìn)“課程思政”與“思政課程”協(xié)同育人功能，推動主流思想的傳播。

（二）建立健全監(jiān)督和監(jiān)管機(jī)制

高校要時刻做好對意識形態(tài)工作的監(jiān)督和管理，確保中國共產(chǎn)黨的宣傳工作和教育事業(yè)能夠健康有序開展。根據(jù)監(jiān)管機(jī)制管理要求來處理有悖于黨的政治方向的錯誤思想和言行，認(rèn)真落實(shí)宣傳思想陣地管理與責(zé)任追究機(jī)制，切實(shí)保障黨和人民的高校守住敵對勢力的意識形態(tài)滲透。高校要為黨的社會主義事業(yè)培養(yǎng)人才，運(yùn)用監(jiān)督和監(jiān)管機(jī)制強(qiáng)化主流思想陣地，確保高校宣傳思想工作內(nèi)容豐富，推動黨的主流思想教育宣傳和教育效果顯著。

高校要不斷推進(jìn)依法治校功能，構(gòu)建“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，責(zé)權(quán)分明、分工到位、效果量化”意識形態(tài)管理體系。由學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政共同管理、黨委宣傳部組織協(xié)調(diào)、全校師生員工共同參與“建設(shè)強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)”形成合力效應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)信息部門依法治網(wǎng)管網(wǎng)，及時設(shè)立“防火墻”、架起“高壓線”，落實(shí)好信息內(nèi)容管理主體責(zé)任，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段進(jìn)行篩查網(wǎng)絡(luò)輿論、研判有害信息、依法處置意識形態(tài)“毒瘤”，確保網(wǎng)絡(luò)空間蕩漾正能量芬芳。

（三）充分占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳思想的制高點(diǎn)

強(qiáng)化高校宣傳思想工作，只有持續(xù)提升主流輿論優(yōu)勢與強(qiáng)化輿論引導(dǎo)力度，才能時刻做好防范風(fēng)險的準(zhǔn)備。《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作[5]，高校要積極主動占領(lǐng)“輿論引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、文化傳承”的傳播制高點(diǎn)和主動權(quán)，毫不含糊地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為大學(xué)生“精準(zhǔn)滴管”筑“根”塑“魂”，教育引導(dǎo)大學(xué)生在面對國內(nèi)外復(fù)雜的思想觀點(diǎn)和思潮時，敢于發(fā)聲亮劍和唱響社會主義核心價值觀，將高校宣傳思想工作話語權(quán)牢牢掌握在黨的手里，敢抓敢管宣傳思想工作才能凝聚人心，才能確保高校的安寧與穩(wěn)定。新冠肺炎疫情與國際局勢的動蕩疊加，一些國家利用網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展成果作為意識形態(tài)滲透的工具用來顛覆別國。新時代新形勢下的高校宣傳思想工作不能被動應(yīng)對，更不能疲于應(yīng)付，應(yīng)積極研究科學(xué)有效的方法，打出轉(zhuǎn)危為安的戰(zhàn)略高招，全面剖析大學(xué)生的思想和心理問題與西方意識形態(tài)的宣傳方式、價值觀追求的影響途徑，更好地持續(xù)加強(qiáng)防范“黑天鵝”事件與“灰犀牛”事件。

習(xí)近平總書記多次說過“人在哪兒，宣傳思想工作的重點(diǎn)就在哪兒”[3]318，網(wǎng)絡(luò)信息化時代，網(wǎng)絡(luò)空間成為大學(xué)生日常生活的新陣地，青年大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)媒體獲取大量熱點(diǎn)信息，他們的思想和評判也受到網(wǎng)絡(luò)媒體輿論的影響。新形勢下，務(wù)必重視網(wǎng)絡(luò)輿論的重大作用，根據(jù)國家對網(wǎng)絡(luò)信息工作的戰(zhàn)略部署和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一大學(xué)生思想和文化主陣地，做好網(wǎng)絡(luò)信息風(fēng)險挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，調(diào)動各方面力量，尤其是大學(xué)生群體參與強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)建設(shè)。首先，充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒體。高校能夠利用網(wǎng)絡(luò)媒體快速宣傳黨的政治理論，能夠通過網(wǎng)絡(luò)媒體讓大學(xué)生接受更豐富的思想政治教育資源，凸顯渠道優(yōu)勢。構(gòu)建融媒體中心與新媒體平臺，如國家建立了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App（軟件）推送各類正面主流思想和正面報道，使高校師生獲取更多放心的思想政治教育資源。其次，做好網(wǎng)絡(luò)媒體的監(jiān)督監(jiān)測。高校青年大學(xué)生難以辨別宣傳西方價值觀和意識形態(tài)的隱性信息，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段切斷不良思想的傳播路徑，確保青年大學(xué)生健康茁壯成長為社會主義事業(yè)的接班人。對于監(jiān)測到的不良思想與言行，高校要迅速進(jìn)行核查與思想政治教育，并進(jìn)行正確的政治引導(dǎo)，構(gòu)筑思想防線，不斷加固“升級”網(wǎng)絡(luò)媒體的“防火墻”。再者，做好大學(xué)生思想引領(lǐng)。大學(xué)生的獨(dú)立意識強(qiáng)、個性化足，絕大多數(shù)大學(xué)生政治素養(yǎng)較強(qiáng)、思想覺悟較高，艱苦奮斗精神十足，馬克思主義基本原理理解到位，抗挫折能力比較強(qiáng)。極少部分大學(xué)生存在著一些模糊不清甚至錯誤的認(rèn)識，需要高校對大學(xué)生進(jìn)行深入闡釋和適時引導(dǎo)，不斷加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育。

四、結(jié)語

總之，深入開展高校宣傳思想工作，讓大學(xué)生能夠在這個多元化的時代堅定馬克思主義理想信念、信仰，讓大學(xué)生在充滿誘惑的世界中堅定方向，增強(qiáng)應(yīng)對多元網(wǎng)絡(luò)信息的能力。強(qiáng)化高校宣傳工作途徑和方式來傳導(dǎo)主流意識形態(tài)、弘揚(yáng)社會主義主旋律、傳承紅色基因，用政治強(qiáng)、作風(fēng)正、戰(zhàn)力強(qiáng)的宣傳思想工作“鐵軍”來鞏固思想政治教育信念。新形勢下，高校要發(fā)揮專業(yè)教育資源優(yōu)勢與馬克思主義理論研究特色優(yōu)勢，以青年大學(xué)生感染青年大學(xué)生，運(yùn)用朋輩教育的獨(dú)特優(yōu)勢共挑高校宣傳思想工作的大梁。在學(xué)校教學(xué)、生活和工作中創(chuàng)新性地開展意識形態(tài)工作，運(yùn)用看得見、聽得見、摸得著的紅色文化引導(dǎo)青年大學(xué)生，進(jìn)而將宣傳思想工作從“被動引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃右I(lǐng)”，以更加硬朗的臂膀扛起建設(shè)富強(qiáng)民族文明和諧中國的重?fù)?dān)。

參考文獻(xiàn)：

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（薦稿人：閆曉萍，伊犁師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）

基金項目：本文系伊犁師范大學(xué)2021年大學(xué)生思想政治工作研究中心項目“思想教育理論研究”（項目編號：202105SZJY YB14）研究成果。

作者簡介：聶輪輪（1989—），男，碩士，伊犁師范大學(xué)學(xué)生工作部科員，伊犁師范大學(xué)教育科學(xué)研究所，研究方向為教育管理;居順華（1991—），女，碩士在讀，伊犁師范大學(xué)科研處，伊犁師范大學(xué)教育科學(xué)研究所，實(shí)習(xí)研究員，研究方向為教育管理;杜晶（1990 —），女，碩士，伊犁師范大學(xué)科研處，伊犁師范大學(xué)教育科學(xué)研究所，實(shí)習(xí)研究員，研究方向為教育管理。