“四品”育人模式 助師幼幸福成長

王琛

教育是民族振興和社會進步的重要基石。黨的十九大報告明確指出：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快推進教育現代化，辦好人民滿意的教育，同時落實立德樹人根本任務，推進素質教育，培養高素質的教師隊伍，實現幼有所育、學有所教，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。基于國家教育方針，我園確定了基礎教育方略——“四品”教育，即培育幼兒良好的“品性”、提高教師高尚的“品位”、增強園本課程的“品質”、塑造幼兒園優質的“品牌”。

一、育幼兒“品性”，奠基幼兒幸福成長

我園是一所農村幼兒園，東、北、南三面環海，由于特殊的地域特點，周邊資源非常豐富，如海洋、漁業、自然和社會資源等，這些都是幼兒生活、學習、游戲的大課堂。自主管園所各項工作以來，我不止一次問自己：怎樣的幼兒園才是我真正想辦的幼兒園？經過深思熟慮，最終確定辦園方向為：辦孩子歡心、家長放心、教師安心的幼兒園。秉持這樣的教育理念，在中國教科院相關專家的指導下，我們確定了“啟航教育”辦園理念，根本教育目標為“為孩子一生的幸福而奠基”（見圖1）。

所謂“啟航”：啟，開也，意為打開、開始;航，船也，意指渡過、經歷。人生就像一次遠航，必將經歷風雨，方見彩虹。幼兒期是人生的開始階段，幼兒教育是人生教育的奠基階段，我們主張教育要以兒童為主體，給兒童創造各種體驗式活動，讓兒童回到自己的生活中，用他們自己的方式去感受周圍的人、事、物及其關系，把生活變成一件美妙的事情。在多元化的環境和個性化的感知體驗中，讓幼兒逐漸形成勇敢強健、樂學善思、自信合作、追求美好 喜愛創造等良好品質，為其一生的幸福奠定良好基礎。

二、提教師“品位”，夯實教師信念學識

教師是教育發展的第一資源和第一推動力，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。因此，培養教師的教育情懷，提升教師的理想信念、道德情操及仁愛之心，與提升其學識和專業能力同樣重要。近年來，我園高度重視教師的師德培訓和專業成長，注重通過“啟航教育”來對教師進行成長浸潤，不斷完善幼兒園培訓體系，特別是“三潮”教研模式，從而促進教師專業成長。所謂“三潮”教研模式，即將教師分成觀潮組、趕潮組、思潮組三個梯隊，每個梯隊有不同的培訓和學習模式，教師之間形成專業成長共同體，不斷激發學習熱情與團隊活力，提升教研效果（見圖2）。

在園所文化的渲染與浸潤下，我園教師團隊逐漸形成了一股強大的凝聚力和感召力，教師專業發展穩定，在各級各類評比中獲得多項榮譽和獎項，職稱評定通過率逐年增加。

三、增課程“品質”，深挖啟航課程內涵

幼兒園必須有鮮明的辦園特色和發展定位，才能實現可持續發展。品牌就是我們的特色，也是我們的行動指南。我園自2014年起就開啟了“啟航教育”內涵解讀及品牌打造。時至今日，我園的品牌建設有特色，文化內涵有提升，品牌認同度與知曉度不斷提高，“啟航”課程框架和課程體系得到了進一步完善（見圖3）。

課程的實施離不開本土資源的挖掘。我園積極整合多方資源，不斷豐富課程建設內容。首先，開發農村本土資源，深入開展碼頭研學、船廠探秘、銀龍線游學、軍旅體驗等課程實踐;其次，挖掘幼兒生活資源，整合主題活動內容，師幼通過共同商討開辟了四大功能館與奇趣冒險場地，持續進行挖掘和開發;最后，充分利用家庭和社區資源，繪制課程資源地圖，建立課程資源庫，包括人力資源、文化自然、教育資源、自然資源、社會資源等。

“啟航”課程的開發使我園發展更具辨識度，也吸引了眾多專家、園長前來參觀取經。2017年，我園立足園所實際，整理出“啟航”課程拓展性主題活動、挑戰性社會活動、課程小故事、自主式節日活動等相關成果。不同的課程內容相互融合，形成了獨特的課程體系和框架，另有相關課題研究做支撐。我們將相關課題研究成果匯編成冊，供教師參考和學習，激勵教師不斷追隨孩子的需求，生成新的課程內容。

四、塑園所“品牌”，亮顯幼兒園特色項目

（一）突出黨建引領，園風建設到位

我園全面貫徹黨的教育方針，傾力打造黨建引領下的“啟航教育”品牌。同時，我們以“小海貝行動”為抓手，形成“三個一”關愛策略：營造一種氛圍，引領一種方向，凝聚一種力量。關愛對象從留守兒童逐漸擴展到貧困家庭兒童、單親家庭兒童、少數民族兒童，相關活動還被多家媒體相繼報道。

（二）凸顯環境育人，處處支持發展

我園傾力打造“三有”環境：有美感、有溫度、有故事。從考慮什么樣的環境更加美觀，到考慮兒童喜歡什么樣的環境，再到環境創設由兒童做主，讓環境真正體現教育價值。同時，我們在班級實行民主管理，師幼共同商量確定班級公約，形成班級文化，大家自覺遵守和維護。

（三）管理自主平等，氛圍溫馨和諧

我園采取剛柔并濟的管理機制，用剛性的量化考評來保障幼兒園各項工作順利開展，用柔性的人文關懷來滿足教師的情感需求，努力尋求“四感”，即認同感、歸屬感、責任感、使命感。

（四）家園攜手共育，口碑不斷提升

我園鼓勵家長攜手參與幼兒園管理，開展豐富多樣的家園共育活動，構建家園共育新模式：家長資源多挖掘，參管模式多渠道，互動模式多創新。同時，我們借助微信公眾號、家長沙龍等形式，及時向家長展現幼兒園的教育理念和教學日常，使得辦園成效越來越顯著，對外口碑也越來越好。

（五）園所品牌彰顯，輻射影響擴大

我園全體教職工從最初的沉迷低谷到逐步撥開云霧，再到現在的思路明晰，一路走來，在實踐中不斷獲得成長。在大家的共同努力下，幼兒園品牌逐步彰顯，獲得了多項榮譽，園所發展蓬勃向上。此外，轄區內的其他幼兒園均實行轄區化統籌管理，轄屬園獲得個性化發展，這既是我們追求的目標，也是我們繼續努力的方向。基于此，我們梳理了點上攻堅、線上延伸、面上推進的轄區園一體化管理新舉措，不斷擴大輻射影響面。

童年是人生的出發點，承載著許多美好的回憶，助推每一個幼兒揚帆啟航。未來，我們將以“整合資源布局、提升教育內涵、高標準配置”為原則，不斷優化管理措施，凝聚團隊力量，繼續挖掘“啟航教育”品牌特色，推動轄區內各幼兒園優質發展。