基于地理學(xué)科核心素養(yǎng)的課例設(shè)計(jì)

嚴(yán)青芹

一、教學(xué)內(nèi)容解析

湘教版七年級(jí)“地球運(yùn)動(dòng)”一課的教學(xué)內(nèi)容，主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)不同的運(yùn)動(dòng)方式，以及自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的時(shí)差現(xiàn)象、正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短的變化、五帶劃分等內(nèi)容，具有一定的綜合性、抽象性、客觀性的特點(diǎn)。地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有許多方面是學(xué)生日常能觀察和體驗(yàn)到的，秉承新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，在尊重課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，教師在課堂上應(yīng)多聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)生活中的地理現(xiàn)象和地理事物，化抽象為具體，幫助學(xué)生理解、吸收和運(yùn)用知識(shí)。

七年級(jí)是學(xué)生接觸地理學(xué)科的第一階段，學(xué)生的地理基本素養(yǎng)普遍薄弱，教師應(yīng)充分借助直觀教具和多媒體設(shè)備，如手電筒、地球儀、視頻微課等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生建構(gòu)直觀立體動(dòng)態(tài)的概念。另外，七年級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和小組探究協(xié)作精神總體有所欠缺，需要老師正確引導(dǎo)。

二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)（見(jiàn)圖1）

2.教學(xué)流程（見(jiàn)圖2）

本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)、問(wèn)題設(shè)計(jì)以及時(shí)間的安排如圖2所示，下面對(duì)具體的教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行闡述。

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

為了讓學(xué)生更好理解“地球是一個(gè)不透明的球體”這一概念，教師在課堂教學(xué)中以問(wèn)題為導(dǎo)向進(jìn)行概念析疑，讓學(xué)生思考我們每天經(jīng)歷的晝夜更替、每年經(jīng)歷的春夏秋冬的變化還有日月星辰的東升西落，到底是太陽(yáng)在動(dòng)還是地球在動(dòng)。……