小學班主任管理工作中溝通策略應用

黃華

摘 要：班主任在進行管理工作的過程中應運用靈活的語言，將溝通藝術合理、有效地運用到管理工作中，以此拉近學生與教師之間的關系，使學生能夠積極參與到管理工作當中，進而大幅度提高班級管理效果。由此能夠看出，針對溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用進行探究十分重要。

關鍵詞：溝通;管理工作;應用研究

1.溝通藝術在小學班主任管理工作中應用的重要性

在小學班主任管理工作中合理運用溝通藝術能夠進一步加強班主任與學生之間的溝通、交流，能夠使班主任與學生之間的關系得以優化，使學生能夠從心里更加信服教師，以此實現班主任與學生之間的良好相處。而在和諧穩定的師生關系基之上，這種情況下無論是開展班主任管理工作，還是學生與班主任之間的日常溝通、 交流，都能取得良好的效果。

在進行小學班主任管理工作的過程中合理地運用溝通藝術，那么則需要充分考慮到學生之間存在的各方面差異，關注學生的興趣愛好以及心理狀態等，然后在此基礎上有針對性地開展管理工作，由此能夠看出溝通藝術的運用能夠促使學生獲得個性化發展，而這種情況下能夠滿足新課程標準改革所提出的教學要求。

2.溝通在小學班主任管理工作中的應用策略

2.1認真傾聽學生的想法

保證管理工作的有效性在進行小學班主任管理工作的過程中，班主任非常容易受到自身主觀因素的影響，進而導致在判斷事情的過程中出現偏差，而這種情況無論是對開展管理工作人員，還是學生與班主任之間良好和諧關系的構建而言都會產生非常大的影響。……