基于游戲精神的理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略

李明

摘 要：游戲代表著人真正的自由， 游戲的本質(zhì)就是自由，“無拘無束”是游戲活動獨特的“性格”。游戲精神是構(gòu)建游戲活動的基礎(chǔ)。在游戲精神理念下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂必須是好玩的、開放的、創(chuàng)造的，把整個教學(xué)活動當(dāng)作師生的“精神”樂園。 學(xué)生在充滿智趣的游戲活動中步入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的精神殿堂，這種學(xué)習(xí)是積極向上的、富有情趣的，學(xué)生感受著快樂和自由，分享著學(xué)習(xí)智慧，孕育著游戲精神，體現(xiàn)著“新質(zhì)態(tài)”課堂最鮮明的特征。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);游戲精神理念;課堂構(gòu)建

游戲活動背后的游戲精神對兒童游戲的意義生產(chǎn)也有著重要的影響。數(shù)學(xué)的理性與游戲的標(biāo)準(zhǔn)有著高度的契合之處，游戲與理性并不相互對立，而是相互融滲，甚至能夠提升對方的價值。基于游戲精神的培育，游戲課堂必須是好玩的、開放的、創(chuàng)造的，它不是簡簡單單的氣氛熱鬧，而是把整個教學(xué)活動當(dāng)作師生的“精神”樂園。最近，國家教育部出臺《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，提出：國家課程主要采取游戲化、生活化、綜合化等方式實施，強化兒童的探究性、體驗式學(xué)習(xí)。 可見，游戲化學(xué)習(xí)已經(jīng)受到國家教育部的高度重視。數(shù)學(xué)是蘊涵理性的學(xué)科，在 “游戲精神”理念下，學(xué)生在充滿智趣的游戲活動中步入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的精神殿堂， 這種學(xué)習(xí)是積極向上、富有情趣的，學(xué)生感受著快樂和自由，分享著學(xué)習(xí)智慧，孕育著游戲精神，這種精神反過來又促進(jìn)學(xué)生的成長，促進(jìn)其數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升，這樣的課堂必然具有鮮明的“新質(zhì)態(tài)”特征。……