王春朋
摘 要:在初中體育教學中,田徑教學是其中的一個重要組成部分。由于田徑運動具有較大的學習難度,學生在體育學習的過程中,較為缺乏田徑學習的興趣與積極性。因此,體育教師應針對初中田徑教學中存在的問題,經過深入地分析與研究,尋找出適合于初中生的體育教學方法。通過在初中體育教學引入趣味田徑教學,既可充分體現田徑教學的知識性與趣味性,充分激發學生田徑學習的興趣。還可營造出一個輕松愉悅的體育教學氛圍,使學生進行融入式、體驗式學習。可有效地培養學生體育核心素養,促進學生獲得全面發展。
關鍵詞:初中;體育教學;趣味田徑教學法;運用研究
引言
在現今新課改的發展背景下,初中體育教學獲得了較好的發展。同時,初中體育教學也更加注重各種類體育運動的專項教學,并將其做為初中體育教學的一個重要發展方向。通過科學合理地采用趣味田徑教學法,可讓原本枯燥乏味的田徑學習,變得更加具有趣味性。有利于學生更好地理解與掌握田徑知識技能,因此,在將趣味田徑教學法有效地滲透到體育教學中,對于初中體育教學而言具有極其重要的現實意義。
一、初中田徑運動教學運用趣味教學法的重要性
(一)應用趣味田徑教學法,充分激發學生學習興趣
在初中體育教學中,如何有效地開展體育田徑教學,一直以來都是初中體育教學研究與實踐的重要課題。在初中田徑運動教學中,由于田徑運動項目較多,田徑運動的難易度各不相同,學生的體育學習能力、體能水平也不盡相同。……