淺談新時代下高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究

於秋宇

摘 要：輔導(dǎo)員作為高校中班級的領(lǐng)導(dǎo)者，要在班級中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用，進一步對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想教育開展教學(xué)，這就關(guān)系到了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和課堂效果，要讓學(xué)生在校園中健康快樂的成長，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀和價值觀，幫助學(xué)生進行開展學(xué)習(xí)，發(fā)揮自身的管理作用，引領(lǐng)學(xué)生走向正確的方向，幫助學(xué)生完善正確的人生觀和價值觀，這就有利于學(xué)生今后的發(fā)展，更好地成為社會所需要的人才。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;職業(yè)發(fā)展;現(xiàn)狀與對策

引言

隨著時代的不斷發(fā)展和推進，高校的教育改革也在不斷刷新，隨著成為大眾化的教育教學(xué)，輔導(dǎo)員雖然作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，但是其職業(yè)狀況非常不好，其一學(xué)生入校和學(xué)校生活使輔導(dǎo)員這個職業(yè)事情繁多，有些人認(rèn)為這個職業(yè)沒有晉升空間，對自己的未來規(guī)劃看不到方向，這就大大降低了輔導(dǎo)員的工作熱情，隨著大學(xué)生身心發(fā)展成熟，接著出現(xiàn)不好管理的現(xiàn)象，輔導(dǎo)員的工作就難以進行。

一、高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）高校輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該穩(wěn)定輔導(dǎo)員團隊，輔導(dǎo)員是學(xué)校中重要組成部分之一，其關(guān)系到學(xué)生今后的發(fā)展，輔導(dǎo)員經(jīng)過內(nèi)部傳播消極工作狀態(tài)，這就不利于學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展，積極引導(dǎo)輔導(dǎo)員不要產(chǎn)生自卑和消極心理，正確認(rèn)識自身的職業(yè)地位，幫助輔導(dǎo)員更好的對學(xué)生進行教育教學(xué)。

（二）缺乏培訓(xùn)

輔導(dǎo)員在校園中一般都是聽從政策進行培訓(xùn)，那么學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該重視這一點，不要讓輔導(dǎo)員培訓(xùn)流于形式，導(dǎo)致輔導(dǎo)員缺少專業(yè)水平知識，達(dá)不到輔導(dǎo)員職業(yè)的水平和效果，讓學(xué)生得不到有效地發(fā)展，不利于學(xué)生思想教育和文化水平的提高。……