以問題為導向的健康宣教對高脂血癥患者健康知識掌握程度及健康行為的影響

王驍

關鍵詞：以問題為導向的健康宣教;高脂血癥;健康知識掌握程度;健康行為

【中圖分類號】 ?G644.5【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）15--01

高脂血癥屬于臨床常見疾病，因脂肪攝入過量，引起脂蛋白合成與代謝功能異常所致，早期無明顯癥狀，多數患者均在就診時或常規體檢時發現患有高脂血癥，甚至已經累及心血管[1]。以問題為導向的健康宣教是通過初期調查問卷了解患者關于疾病知識的掌握情況，并將問卷結果與患者現實狀況相結合，以問題為主導擬定健康教育方案，進行針對性干預[2]。因此，本研究將以問題為導向的健康宣教應用于高脂血癥患者日常護理干預中，報道如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

選取2019年2月至2020年11月收治的90例高脂血癥患者為研究對象，根據患者意愿分為對照組與觀察組各45例，其中觀察組男性23例，女性22例，年齡57～85歲，平均年齡（73.47±5.39）歲，對照組男性24例，女性21例，年齡58～86歲，平均年齡（73.53±5.45）歲;2組患者基礎資料無明顯差異（P>0.05），有可比性。

1.2方法

對照組接受常規護理，包括健康宣教、飲食及用藥指導、注意事項等，同時叮囑患者需戒煙戒酒，注意自身日常作息時間，做到早睡早起，多運動。觀察組在對照組基礎上加以問題為導向的健康宣教，具體措施如下：①設計調查問卷，根據高血脂癥患者個人身體情況制定、病情特征、治療方案結合本院現有醫療配備等因素，自制調查問卷，問卷包括健康知識掌握程度、飲食知識、運動知識、生活注意事項等。②健康宣教問題收集與分析：根據問卷調查結果及患者實際問題，對現存問題進行分類，組員共同商議總結問題，如健康知識掌握不準確、缺乏科學運動計劃、飲食知識缺乏等，并根據問題制定干預方案。③干預對策：開展健康宣教，通過宣傳欄、宣傳手冊、醫療服務咨詢、疾病健康宣教視頻、健康講座等多種形式，同時圍繞患者所關注的問題展開健康宣教，出院后采用電話、微信、門診復查及上門尋訪等形式為患者開展個性化健康教育，教育結束后對其進行回訪，采集患者基礎資料并對其健康知識掌握程度予以評定，根據患者治療依從性及存在的新舊問題，根據反饋的問題調整健康宣教方案。

1.3觀察指標

（1）采用我院自制調查問卷對兩組患者干預前、后健康知識掌握水平進行評分，滿分100分，得分越低提示健康知識掌握水平越差。（2）采用我院自制調查卷對兩組患者干預前、后健康行為予以評分，包括飲食管理、運動管理、定期復查三方面，得分越高提示健康行為越好。

1.4統計學方法

研究數據采用SPSS22.0軟件處理，計數資料用率（%）表示，經x2檢驗;計量資料用（x±s）表示，經t檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2.結果

2.1健康知識掌握評分差異情況

觀察組干預后健康知識掌握評分較對照組高（P<0.05），見表1。

2.2健康行為評分差異情況

觀察組干預后健康行為明顯較對照組高（P<0.05），見表2。

3.討論

高脂血癥屬于內分泌科常見疾病，與患者不良飲食習慣、缺少運動等不良健康行為密切相關，導致血脂水平異常，可引起一系列心血管并發癥，嚴重影響患者健康生活?；诖?，如何有效提升患者健康知識掌握程度，協助其養成良好的健康行為習慣，對恢復其身體健康尤為重要。

以問題為導向的健康宣教通過成立專業小組，收集患者基礎資料與病情現狀，建立個人健康檔案，根據患者提出的問題，制定個性化的宣教方案，利用宣傳視頻、手冊及親身指導等方式，向患者傳輸疾病相關健康知識與預防措施，使患者意識到提前預防與保持健康行為習慣，對控制病情發展具有重要意義;同時與患者出院后使用多種溝通方式對患者進行遠程監督，加強患者自我保養意識，提升其健康行為執行力，進一步提升宣教效果[3]。本研究結果顯示，觀察組干預后健康知識掌握評分較對照組高，且觀察組干預后飲食管理、運動管理、定期復查評分明顯較對照組高，表明將以問題為導向的健康宣教可提高高脂血癥患者健康知識掌握程度及健康行為。

綜上所述，以問題為導向的健康宣教可提高高脂血癥患者健康知識掌握程度及健康行為，值得推廣。

參考文獻：

[1]周焰，管孟芹.脂肪肝與高血壓病、高脂血癥、糖尿病以及體重指數相關性分析[J].現代消化及介入診療，2017，22（3）：382-384.

[2]謝麗娟.健康教育對體檢中高脂血癥人群的干預效果[J].中國健康教育，2016，32（1）：88-90.

[3]劉琳，單燕.以問題為導向的管理模式對體檢中心護理質量的影響[J].檢驗醫學與臨床，2016，13（7）：980-981，982.