中國(guó)體育舞蹈學(xué)術(shù)研究成果及優(yōu)化發(fā)展可視化分析

李子騫，呂園欣

（南京體育學(xué)院 武術(shù)與藝術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210000）

體育舞蹈是體育性與藝術(shù)性深度融合的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由男女雙方共同組成一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的參賽單位，選手在既定的音樂(lè)節(jié)奏型中，規(guī)范性、程序性地通過(guò)展示準(zhǔn)確的身體技術(shù)技巧演繹不同風(fēng)格舞種的具有藝術(shù)表演性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目［1］。 自上世紀(jì)80 年代末體育舞蹈?jìng)魅胛覈?guó)以來(lái)，憑借其獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)形式和多功能屬性深受大眾喜愛，90 年代該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)進(jìn)一步發(fā)展，各高校相繼開設(shè)體育舞蹈專業(yè)課程。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)體育舞蹈愛好者已逾3 000 萬(wàn)人數(shù)， 現(xiàn)今開設(shè)體育舞蹈學(xué)歷教育的高校近70 所［2］。 體育舞蹈在高校的實(shí)際開展進(jìn)程中，沿著“體育”和“美育”兩個(gè)層面而展開的研究呈現(xiàn)多元化的結(jié)構(gòu)態(tài)勢(shì)［3-4］。 因辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)、項(xiàng)目功能屬性、研究機(jī)構(gòu)、人員、目的等不同，實(shí)際學(xué)術(shù)研究成果分散、高層次理論研究不足［5］。 理論研究難以引導(dǎo)體育舞蹈項(xiàng)目的快速發(fā)展，終將被動(dòng)陷入學(xué)術(shù)界不重視、體育舞蹈項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員（舞者）也不甚關(guān)注的兩難局面。

本文利用CiteSpace V 知識(shí)圖譜, 大數(shù)據(jù)處理可視化的功能特質(zhì)，從知網(wǎng)1993 年收錄的第一篇體育舞蹈中文核心期刊論文為時(shí)間序列起點(diǎn)，截止于本文撰寫時(shí)間2021 年4 月5 日為終點(diǎn)，對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)界積累的既有體育舞蹈學(xué)術(shù)研究成果，以時(shí)間為軸線多維度梳理挖掘共現(xiàn)研究特征探索我國(guó)體育舞蹈學(xué)術(shù)研究的地域分布、觀測(cè)基點(diǎn)、聚集領(lǐng)域以及前沿陣地，為科學(xué)開展教學(xué)、競(jìng)技訓(xùn)練及大眾體育健身、項(xiàng)目體醫(yī)融合等研究方向提供有價(jià)值的決策參考。

1 數(shù)據(jù)來(lái)源及研究方法

1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源

基于CNKI 文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，聚焦本文研究主題，輸入“體育舞蹈”“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞”“拉丁舞”“標(biāo)準(zhǔn)舞”及“摩登舞”，檢索時(shí)間限制區(qū)間為1993 年～2021 年4 月， 獲得相關(guān)學(xué)術(shù)研究文獻(xiàn)14 635 篇。 檢索文獻(xiàn)來(lái)源類別進(jìn)一步限制在SCI 期刊、EI 期刊、北大核心、CSSCI、CSCD，共獲得634 篇，考慮研究文獻(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性， 本文體育舞蹈項(xiàng)目概念限定于我國(guó)開設(shè)體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)歷教育，即學(xué)界共識(shí)的拉丁舞、標(biāo)準(zhǔn)舞兩大舞系，學(xué)術(shù)上具有明確研究指向性的“體育舞蹈”文獻(xiàn)研究成果，因此剔除征文簡(jiǎn)介、目錄、報(bào)紙及實(shí)際研究對(duì)象并非共識(shí)的“體育舞蹈”等文獻(xiàn)共計(jì)238 篇，最終確認(rèn)數(shù)據(jù)樣本為396 篇，再將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成匹配CiteSpace 可運(yùn)行的模式，導(dǎo)入后進(jìn)行相關(guān)分析。

1.2 研究方法

1.2.1 知識(shí)圖譜可視化分析

CiteSpace V（版本號(hào)Cite Space 5.7.R5 65-bit）譯為引文空間，主要著眼于分析學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中蘊(yùn)含的潛在知識(shí)，基于科學(xué)計(jì)量學(xué) （Scientific Metrology） 數(shù)據(jù)和信息可視化 （Data and Information Visualization）背景下逐漸發(fā)展起來(lái)的一款多元、分時(shí)、動(dòng)態(tài)的引文可視化分析軟件。 用于揭示科學(xué)知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律，依據(jù)時(shí)間序列研究事物發(fā)展進(jìn)程與結(jié)構(gòu)的一種圖譜，也被稱為“科學(xué)知識(shí)圖譜”。 本文將CNKI 庫(kù)收錄的體育舞蹈相關(guān)數(shù)據(jù)檢索時(shí)區(qū)跨度設(shè)定為1993～2021 年，TimeSlicing （時(shí)間切片）選擇為1 年，Text Processing（文本處理）選定Title（主題）Abstract（摘要）Author（作者）Keyword Plus（ID）（關(guān)鍵詞疊加），Links Strength （連結(jié)強(qiáng)度計(jì)算） 方法為Cosine （余弦），Scope Within Slices（范圍應(yīng)用于時(shí)間切片內(nèi)），Threshold（閾值）根據(jù)類別需求設(shè)置為5～10，Pruning pathfinder 尋徑網(wǎng)絡(luò)選定路徑設(shè)置為Pruning sliced networks （切片網(wǎng)絡(luò)） 及Pruning the merged network （共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)）， 將體育舞蹈核心文獻(xiàn)按照Node Types（網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)類型）分為學(xué)術(shù)熱點(diǎn)外圍研究：Institution（機(jī)構(gòu)）、Author（作者）及內(nèi)核研究：Keyword（關(guān)鍵詞），匹配文件模式轉(zhuǎn)換經(jīng)Project-Input-Output-data 技術(shù)操作路徑得出知識(shí)圖譜的可視化Clustering （共現(xiàn)聚類）， 分析初次結(jié)果后基于Citespace V 功能（Add to the Alias List-primary/secondary）同義詞合并， 再次運(yùn)行軟件得出最終結(jié)果進(jìn)行知識(shí)圖譜可視化呈現(xiàn)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法

本文利用Microsoft Excel 軟件將檢索所得數(shù)據(jù)梳理呈現(xiàn)，從文獻(xiàn)發(fā)表的時(shí)間、機(jī)構(gòu)、作者、關(guān)鍵詞、研究熱點(diǎn)、主題聚類以及總體趨勢(shì)等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 體育舞蹈學(xué)術(shù)熱點(diǎn)演進(jìn)外圍分析

2.1 發(fā)文年限分析

研究領(lǐng)域在限定的時(shí)間序列范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)數(shù)量在一定程度上客觀反應(yīng)該類問(wèn)題當(dāng)時(shí)所處的研究階段、 研究的連續(xù)性、實(shí)時(shí)熱度、研究的深度和廣度及是否具有前沿性。 本文采用由外及里的技術(shù)手段，對(duì)近30 年來(lái)我國(guó)體育舞蹈核心學(xué)術(shù)文獻(xiàn)發(fā)文量進(jìn)行梳理得出該領(lǐng)域相關(guān)學(xué)術(shù)研究整體呈現(xiàn)4個(gè)不同的時(shí)期：1993～2000 年為探索期， 發(fā)文量緩慢增長(zhǎng)；2001～2010 年為發(fā)展期， 發(fā)文量呈波浪式上升態(tài)勢(shì)；2011～2013 年為突破期， 尤其在2013 年井噴式達(dá)到最高峰值；2014～2021 年為緩慢期，發(fā)文量顯著性回落。

2010 年對(duì)于體育舞蹈項(xiàng)目而言是歷史性突破的一年，第16 屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在我國(guó)廣州舉行， 首次將體育舞蹈項(xiàng)目列為正式比賽項(xiàng)目，使該項(xiàng)目受到社會(huì)各界人士廣泛關(guān)注。 中國(guó)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員在本屆廣州亞運(yùn)會(huì)包攬?bào)w育舞蹈項(xiàng)目10 項(xiàng)冠軍， 引起廣大學(xué)者對(duì)于該項(xiàng)目的研究熱情，2011 年初短暫的“反映緩沖期”后，該項(xiàng)目的學(xué)術(shù)研究量呈井噴式上升，此后亞運(yùn)會(huì)官方宣布取消體育舞蹈項(xiàng)目，發(fā)文數(shù)量急劇回落。 據(jù)此預(yù)測(cè)，2024 年巴黎奧運(yùn)會(huì)將體育舞蹈項(xiàng)目新成員Breaking 納入正式比賽項(xiàng)目［6］，該項(xiàng)目學(xué)術(shù)研究或?qū)⑦~入第二輪井噴式爆發(fā)期。

圖1 近30 年中國(guó)體育舞蹈學(xué)術(shù)研究發(fā)文趨勢(shì)圖

2.2 發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

發(fā)文機(jī)構(gòu)的共現(xiàn)分析可清晰重現(xiàn)近30 年來(lái)體育舞蹈領(lǐng)域?qū)W術(shù)力量及影響力主力軍在我國(guó)的分布情況。 運(yùn)行CiteSpace V-Node Types 選定Institution（機(jī)構(gòu)）得出結(jié)果并進(jìn)行知識(shí)圖譜繪制 （圖2）， 在知識(shí)圖譜的數(shù)據(jù)解釋中， 模塊性（Modularity Q＞0.3）表示數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，因此Q 值被視為知識(shí)圖譜網(wǎng)絡(luò)模塊化的重要指標(biāo)。輪廓（Silhouette＞0.5）用于解釋聚類結(jié)果是否合理， 當(dāng)S＞0.7 時(shí)則表明網(wǎng)絡(luò)的同質(zhì)性非常高且結(jié)果具備高度可信度（圖2）。

圖2 體育舞蹈科研機(jī)構(gòu)共現(xiàn)分析可視化圖譜

從圖2 得知，（Q=0.886 4） 表明我國(guó)近30 年的體育舞蹈發(fā)表核心文獻(xiàn)的科研機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)結(jié)構(gòu)高度顯著；（Silhouette=0.115 5）則遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于聚類結(jié)果合理的指標(biāo)參數(shù)（S＞0.5），表明我國(guó)體育舞蹈科研機(jī)構(gòu)的研究成果聚類規(guī)模小且不具備高信度， 客觀成因是我國(guó)該領(lǐng)域科研工作者均來(lái)自于高校，科研人員地域上分散，且本職工作主要是教學(xué)，即使同一單位的內(nèi)部成員也較難形成緊密合作關(guān)系； 科研機(jī)構(gòu)單位總數(shù)（Nodes=224），開展體育舞蹈學(xué)歷教育的高校為60 余所，說(shuō)明該項(xiàng)目具備學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值且吸引了不同科研機(jī)構(gòu)學(xué)者的廣泛合作；合作關(guān)系（E=71）與合作密度僅0.002 8，表明我國(guó)體育舞蹈科研機(jī)構(gòu)之間范圍廣但機(jī)構(gòu)之間合作程度低， 顯然不利于體育舞蹈科學(xué)內(nèi)涵建設(shè)。

圖譜中研究機(jī)構(gòu)名稱使用網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)顯示， 發(fā)文的量值與該機(jī)構(gòu)在圖譜中所占比例大小呈正相關(guān)關(guān)系， 清晰地呈現(xiàn)了科研機(jī)構(gòu)在該領(lǐng)域中的貢獻(xiàn)值。根據(jù)分析報(bào)告中鎖定Citation counts（高被引文獻(xiàn)，施引文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞數(shù)量）分析共現(xiàn)發(fā)文機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)被引頻次數(shù)值， 可進(jìn)一步解釋發(fā)文機(jī)構(gòu)該領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)范圍、學(xué)術(shù)價(jià)值以及時(shí)效性。 結(jié)合Excel 表統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)發(fā)文量值進(jìn)行自動(dòng)排序，得出最終結(jié)果后繪制（表1）。

表1 近30 年中國(guó)體育舞蹈學(xué)術(shù)研究發(fā)文機(jī)構(gòu)詳況

從表1 得知， 我國(guó)有關(guān)體育舞蹈學(xué)術(shù)論文發(fā)表排名前10的機(jī)構(gòu)均出自出于高校， 發(fā)文量排名靠前的機(jī)構(gòu)集中在專業(yè)體育類大學(xué)及部分師范類綜合類高校。 從項(xiàng)目競(jìng)技技術(shù)先進(jìn)性到理論研究廣泛及深入性，開展強(qiáng)度呈現(xiàn)專業(yè)體育類高校＞師范類＞綜合類，總體力量布局較為合理也符合現(xiàn)實(shí)情況。

武漢體育學(xué)院為我國(guó)最早開設(shè)體育舞蹈學(xué)歷教育的專業(yè)體育類大學(xué)，早期相關(guān)研究較多，在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位，對(duì)于該領(lǐng)域理論構(gòu)建有重要貢獻(xiàn)［1］，目前被引頻次13 說(shuō)明后期研究質(zhì)量有下降趨勢(shì)。 開設(shè)體育舞蹈通識(shí)教育課程的師范類大學(xué)早期研究也較為積極，但研究范圍相對(duì)分散，多集中在論述性階段，研究深度及后續(xù)性略顯不足，這也是高被引頻次在我國(guó)TOP10 的研究機(jī)構(gòu)中偏低的重要原因之一。 綜合類大學(xué)發(fā)文側(cè)重于交叉學(xué)科與體育舞蹈項(xiàng)目健身運(yùn)動(dòng)功能屬性跨界研究， 但較少挖掘項(xiàng)目特質(zhì)， 且文獻(xiàn)專業(yè)領(lǐng)域的研究成果碎片化，斷層跡象明顯，呈現(xiàn)無(wú)以為繼的現(xiàn)象，這或是導(dǎo)致高被引頻次同樣偏低的原因。 北京體育大學(xué)研究呈后來(lái)居上態(tài)勢(shì)，相對(duì)其他科研機(jī)構(gòu)， 在體育舞蹈項(xiàng)目研究的廣度和深度及持續(xù)性研究均呈現(xiàn)向好態(tài)勢(shì)。 但橫向?qū)Ρ纫验_展學(xué)歷教育的技能主導(dǎo)類難美項(xiàng)群的體育類或舞蹈類項(xiàng)目， 體育舞蹈研究機(jī)構(gòu)從發(fā)文量、合作密度及論文高質(zhì)性方面均有待加強(qiáng)，且作為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，若要展開實(shí)證性利國(guó)利民的研究，而不僅僅停留在理論和技術(shù)層面，應(yīng)有意識(shí)主動(dòng)尋求加強(qiáng)與專業(yè)醫(yī)學(xué)院的合作。

2.3 發(fā)文作者分析

對(duì)我國(guó)體育舞蹈核心期刊作者的共現(xiàn)分析能夠揭示項(xiàng)目研究發(fā)展進(jìn)程中研究熱點(diǎn)側(cè)重的內(nèi)涵及交叉學(xué)科研究的趨勢(shì)。 權(quán)威作者對(duì)于體育舞蹈項(xiàng)目研究觀測(cè)點(diǎn)聚焦分析可為后來(lái)的學(xué)者提供參考視角，進(jìn)一步挖掘項(xiàng)目?jī)?nèi)涵，宏觀上有利于研究方向的準(zhǔn)確把握及科研成果質(zhì)量的提升。運(yùn)行CiteSpace V-Node Types 選定Author（作者）得出結(jié)果并進(jìn)行知識(shí)圖譜繪制（圖3）。

圖3 體育舞蹈科研作者共現(xiàn)分析可視化圖譜

從圖3 得知，（Q=0.975 7） 我國(guó)近30 年來(lái)體育舞蹈科研作者的網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理且具備高度顯著性；（S=0.417）表明共現(xiàn)作者聚類結(jié)果合理具備可信度；發(fā)文作者總數(shù)（N=395）表明合作發(fā)文作者數(shù)量較多， 輔證了前文解釋的發(fā)文機(jī)構(gòu)來(lái)源廣泛；合作關(guān)系（E=270）與合作密度（D=0.003 5），節(jié)點(diǎn)連線270 次，表明作者與作者之間合作關(guān)系較好，但密度過(guò)低，這與科研機(jī)構(gòu)合作密度低有正相關(guān)關(guān)系。

體育舞蹈須在科學(xué)規(guī)范體系指導(dǎo)下，才能有序高效發(fā)展。該項(xiàng)目的科研力量來(lái)源分為兩個(gè)層次：科研機(jī)構(gòu)為高校，科研人員為教師， 加強(qiáng)科研機(jī)構(gòu)之間的合作是創(chuàng)造研究人員深入合作的前提，對(duì)夯實(shí)體育舞蹈理論構(gòu)建有至關(guān)重要的作用，然而僅從發(fā)文量判定成果權(quán)威性繼而聚焦研究視角顯然是不客觀的， 科研成果的被引頻次可以在一定程度解釋作者在某領(lǐng)域?qū)W術(shù)界的認(rèn)可度， 通過(guò)研究報(bào)告共現(xiàn)作者聚類顯示的研究主題揭示項(xiàng)目?jī)?nèi)部研究趨勢(shì)繪制（表2）。

表2 近30 年中國(guó)體育舞蹈學(xué)術(shù)研究發(fā)文作者詳況

從表2 得知， 體育舞蹈文獻(xiàn)高被引頻次排名TOP10 的作者研究領(lǐng)域廣泛，從體育、音樂(lè)舞蹈延伸至電信技術(shù)、化學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)、旅游、特種醫(yī)學(xué)、圖書情報(bào)與數(shù)字圖書館領(lǐng)域。 這為體育舞蹈研究熱點(diǎn)跨學(xué)科知識(shí)補(bǔ)充項(xiàng)目?jī)?nèi)涵， 深入研究方向提供了清晰的視野。 但值得注意的是，據(jù)調(diào)查，排名前10 的作者多數(shù)不是專門從事于體育舞蹈領(lǐng)域?qū)I(yè)教學(xué)或競(jìng)技訓(xùn)練工作。 研究初期，跨學(xué)科研究或易取得階段性成果，深化研究則需基于體育舞蹈項(xiàng)目本身特質(zhì)的挖掘。 體育舞蹈從業(yè)者缺乏相關(guān)領(lǐng)域跨學(xué)科知識(shí)， 其他領(lǐng)域研究者亦缺乏對(duì)項(xiàng)目本身深層次的認(rèn)知，因此造成目前研究成果廣泛卻不深入，較難指導(dǎo)實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，且遺憾的是，自2016 年健康中國(guó)視域下的體醫(yī)融合， 體育舞蹈作為具有3 000 萬(wàn)參與者的舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有著較為廣泛的群眾基礎(chǔ)，但至今仍未現(xiàn)權(quán)威作者聚焦緊密相關(guān)主題研究，總之，該領(lǐng)域研究范圍廣泛但研究深度欠缺。應(yīng)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)間合作，促進(jìn)不同專業(yè)領(lǐng)域尤其是醫(yī)療領(lǐng)域的研究者運(yùn)用關(guān)聯(lián)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行高密度、深層次的學(xué)術(shù)研究合作［7］。

3 體育舞蹈學(xué)術(shù)熱點(diǎn)演進(jìn)內(nèi)核分析

3.1 研究主題與熱點(diǎn)分析

關(guān)鍵詞是作者對(duì)于研究主題的凝煉表達(dá)， 揭示作者對(duì)于該領(lǐng)域研究主題的高度概括。 通過(guò)關(guān)鍵詞聚類可得出相關(guān)研究熱點(diǎn)核心知識(shí)群，利用Timeline（時(shí)間軸）按照時(shí)間順序排列出各個(gè)聚類中的被引文獻(xiàn)， 通過(guò)顯示聚類以及網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的特征，研究主題在一段時(shí)間內(nèi)的被引活躍程度，分析被引文獻(xiàn)反映對(duì)當(dāng)前的研究是否仍有重要影響。 運(yùn)行CiteSpace V-Layout選定Timeline View（時(shí)間軸視圖）得出結(jié)果并對(duì)主題聚類分布進(jìn)行知識(shí)圖譜繪制（圖4）。

圖4 體育舞蹈研究主題聚類被引文獻(xiàn)時(shí)區(qū)圖

從圖4 得知，（Q=0.881 2、S=0.764 7） 表明體育舞蹈主題聚類集群具備網(wǎng)絡(luò)模塊結(jié)構(gòu)高度顯著性，聚類合理。 從圖中可知共現(xiàn)被引聚類主題頻次的集群，沿著#0 體育舞蹈主體聚類依規(guī)模大小前10 名分別為#1 開展、#2 現(xiàn)代舞、#3 體育舞蹈教學(xué)、#4 大學(xué)生、#5 國(guó)際體育舞蹈、#6 體育、#7 拉丁舞、#8 美感、#9 本土化、#10 骨密度。

時(shí)間軸縱軸節(jié)點(diǎn)連線顯示： 規(guī)模前5 的#0 體育舞蹈、#6體育、#7 拉丁舞、#9 本土化、#10 骨密度的主題聚類仍是當(dāng)今體育舞蹈研究者關(guān)注較多的領(lǐng)域，但未聚類成核心知識(shí)群［8］。

為把握主題聚類集群涵蓋的具體信息及知識(shí)結(jié)構(gòu)分布情況， 運(yùn)行CiteSpace V-Node Types-keyword-go, 選定Finder Clusters-Label cluster with indexing terms（關(guān)鍵詞聚類）得出結(jié)果并共現(xiàn)聚類進(jìn)行知識(shí)圖譜繪制（圖5）。

圖5 體育舞蹈研究主題聚類可視化圖譜

從圖5 得知，（Q=0.881 2、S=0.764 7） 表明體育舞蹈研究主題聚類網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)模塊具備顯著性與高信度。 研究主題在圖譜上分布范圍廣，（D=0.006 1）密度低，但每個(gè)研究主題單位均形成小型規(guī)模，圖譜中節(jié)點(diǎn)大?。ㄗⅲ赫f(shuō)明主題規(guī)模大?。┍砻?，研究主題的聚類規(guī)模相差不大，整體結(jié)構(gòu)較為平均，說(shuō)明體育舞蹈近30 年的研究歷程尚未形成以權(quán)威核心知識(shí)研究為主發(fā)散至交叉學(xué)科領(lǐng)域的“中心網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)”，應(yīng)聚焦體育舞蹈項(xiàng)目本身特質(zhì)，如教學(xué)研究領(lǐng)域的復(fù)合型人才培養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)和骨密度研究領(lǐng)域落實(shí)到指導(dǎo)競(jìng)技及體育舞蹈運(yùn)動(dòng)與醫(yī)學(xué)的融合，并最終形成核心知識(shí)群。

鑒于此， 為進(jìn)一步監(jiān)測(cè)體育舞蹈項(xiàng)目本身內(nèi)蘊(yùn)聚焦的信息，本文試圖從近30 年文獻(xiàn)中的研究熱點(diǎn)切入，在知識(shí)圖譜的計(jì)算體系中認(rèn)為關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次可以客觀呈現(xiàn)某一研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)，關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)顯示的大小與出現(xiàn)頻次成正比，中介中心性代表著關(guān)鍵詞在理論研究演進(jìn)過(guò)程中與其他學(xué)科的連接性。 運(yùn)行CiteSpace V-Node Types 選定Keyword（關(guān)鍵詞），Threshold（閾值=5）得出結(jié)果并聚類進(jìn)行知識(shí)圖譜繪制（圖6）。

圖6 體育舞蹈研究關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析可視化圖譜

從圖6 得知，（Q=0.881 2、S=0.764 7） 表明體育舞蹈相關(guān)研究的共現(xiàn)關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具備高度顯著性， 聚類具有高信度； 文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞數(shù) （N=503） 表明研究熱點(diǎn)范圍寬泛；（E=765、D=0.006 1）表明研究熱點(diǎn)之間存在一定關(guān)系，但依據(jù)源數(shù)據(jù)研究樣本量對(duì)比研究熱點(diǎn)量，說(shuō)明該領(lǐng)域研究范圍廣，但整體研究深度有所欠缺。 通過(guò)研究報(bào)告數(shù)據(jù)對(duì)高頻、高中心性關(guān)鍵詞進(jìn)行整理獲得體育舞蹈高頻研究熱點(diǎn)與相關(guān)研究連接性并繪制（表3）。

表3 近30 年中國(guó)體育舞蹈學(xué)術(shù)研究關(guān)鍵詞詳況

從表3 得知， 高頻關(guān)鍵詞與高中介中心性關(guān)鍵詞高度統(tǒng)一，整體研究脈絡(luò)的演進(jìn)遵循基于體育舞蹈（1993）至相關(guān)維度的研究。

從頻次分析： 研究者的觀測(cè)點(diǎn)演進(jìn)脈絡(luò)依據(jù)年限為演變軌跡、競(jìng)技實(shí)力（1993）；國(guó)際體育舞蹈（1994）；大學(xué)生（1998）；拉丁舞、價(jià)值（1999）；現(xiàn)狀（2001）及體育、高校（2002），此后出現(xiàn)頻次較高但未排進(jìn)前10 的高頻關(guān)鍵詞有體質(zhì)健康（2008）；藝術(shù)表現(xiàn)力（2007）；舞蹈、藝術(shù)、體育教學(xué)（2002）；群眾體育（2000）；心理健康（1997），但近10 年未再出現(xiàn)規(guī)模達(dá)前10 的新高頻關(guān)鍵詞。 從中心性分析：研究者的觀測(cè)點(diǎn)依據(jù)中心性高低排序則為體育舞蹈（1993）、體育教學(xué)（2003）、體育舞蹈教學(xué)（1996）、體 育（2002）、健 身（1998）、審 美（2001）、群 眾 體 育（2000）、現(xiàn)代舞（1999），近10 年同樣未再現(xiàn)規(guī)模達(dá)前10 的新高中心性關(guān)鍵詞。

此外，“體育”頻次僅排名第6，中介中心性排名第4，研究者攝取體育舞蹈的“體育競(jìng)技、教學(xué)”屬性進(jìn)行不同維度的探索，但從體育的本質(zhì)對(duì)該項(xiàng)目的解釋研究還有提升空間，究竟“體育”與“舞蹈”是辯證統(tǒng)一還是本身內(nèi)蘊(yùn)矛盾價(jià)值取向？ 體育舞蹈離真正融入體育學(xué)科仍有一段漫長(zhǎng)的探索之路。 從被引頻次及中介性進(jìn)行全局整體分析， 均顯現(xiàn)該項(xiàng)目近年研究處在瓶頸期，亟需基于項(xiàng)目特質(zhì)進(jìn)行深度挖掘，融合相關(guān)學(xué)科知識(shí)豐富其內(nèi)涵，構(gòu)建科學(xué)知識(shí)體系。 基于項(xiàng)目競(jìng)技特質(zhì)，或可探索在體育舞蹈國(guó)際賽場(chǎng)上展現(xiàn)國(guó)家層級(jí)軟實(shí)力的競(jìng)技技術(shù)研究；基于項(xiàng)目中段運(yùn)動(dòng)特質(zhì)，應(yīng)用于特定的人群如產(chǎn)后塑形；基于項(xiàng)目合作形式及舞蹈藝術(shù)氛圍，服務(wù)于抑郁癥、自閉癥等人群治療；基于項(xiàng)目的有氧運(yùn)動(dòng)特質(zhì)，嘗試與專業(yè)醫(yī)療人員展開實(shí)證性研究，為呼吸系統(tǒng)疾病患者、慢性病（如高血壓、糖尿病等） 提供個(gè)性化的具有普適及科學(xué)性的體育舞蹈運(yùn)動(dòng)處方， 并依據(jù)醫(yī)生的專業(yè)指導(dǎo)開發(fā)該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)處方資源庫(kù)等或可成為該項(xiàng)目未來(lái)重要的研究方向。

3.2 前沿主題演化分析

時(shí)區(qū)視圖以關(guān)鍵詞首次出現(xiàn)為時(shí)間節(jié)點(diǎn)， 將同一時(shí)段的節(jié)點(diǎn)集中在相同的時(shí)區(qū)內(nèi)。 時(shí)區(qū)圖中的每個(gè)時(shí)間段均是該時(shí)區(qū)所有新出現(xiàn)的關(guān)鍵詞， 新出現(xiàn)的關(guān)鍵詞如與前期關(guān)鍵詞重合，則會(huì)連線以增大研究熱點(diǎn)呈現(xiàn)規(guī)模。 利用Time Zone（時(shí)間區(qū)間）分析不同時(shí)區(qū)研究熱點(diǎn)的演化，運(yùn)行CiteSpace V-Layout 選定Timezone View（時(shí)區(qū)視圖）得出結(jié)果并對(duì)主題聚類分布進(jìn)行知識(shí)圖譜繪制（圖7）。

圖7 體育舞蹈研究主題時(shí)區(qū)可視化圖譜

從圖7 得知， 時(shí)區(qū)視圖的網(wǎng)絡(luò)模塊及聚類具備高顯著性與高質(zhì)性，該項(xiàng)目近30 年的研究歷程中，研究熱點(diǎn)前沿脈絡(luò)清晰，研究范圍在不同時(shí)期與相關(guān)領(lǐng)域有所交叉涉獵，各個(gè)時(shí)期均有不同側(cè)重點(diǎn)的前沿主題研究： ①探索期研究聚類在體育舞蹈開展現(xiàn)狀及教學(xué)； ②發(fā)展期研究聚類在體育舞蹈課程訓(xùn)練及群眾體育；③突破期研究聚類在體育舞蹈專業(yè)、美學(xué)、體育文化及專項(xiàng)人才培養(yǎng)； ④緩慢期研究聚類在體育藝術(shù)類專業(yè)學(xué)科建設(shè)、美育、教育教學(xué)模型及價(jià)值理念探析。 但不同主題理論研究的深度及持續(xù)性欠缺導(dǎo)致其未形成規(guī)模差異性明顯的核心知識(shí)群。

研究熱點(diǎn)突現(xiàn)詞的出現(xiàn)， 是在一定社會(huì)背景下具有廣泛影響力事件發(fā)生， 令該領(lǐng)域的研究者聚焦在某類或幾類的研究主題。 結(jié)合數(shù)據(jù)報(bào)告繪制（表4）。

表4 近30 年中國(guó)體育舞蹈學(xué)術(shù)研究關(guān)鍵詞突發(fā)性詳況

從表4 得知，體育舞蹈在我國(guó)理論研究發(fā)展之初，從“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞”演變成新的專有名詞“體育舞蹈”，經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的時(shí)期，此后高校開展體育舞蹈學(xué)歷教育，體育舞蹈專項(xiàng)大學(xué)生成為競(jìng)技力量的主力軍， 并在賽事上開始占據(jù)主要優(yōu)勢(shì)地位，但所有形成規(guī)模的突現(xiàn)詞于2016 年嘎然而止。 自2008 年北京奧運(yùn)會(huì)，體育舞蹈的研究先后突現(xiàn)為高校、體育教育、學(xué)校體育方面， 這有益于體育舞蹈頂尖競(jìng)技實(shí)力后備人才的培育，2010 廣州亞運(yùn)會(huì)體育舞蹈作為正式的參賽項(xiàng)目， 僅在2012～2013 一年間，美學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)表現(xiàn)力與美學(xué)價(jià)值集中突現(xiàn)為研究熱點(diǎn)，這與該項(xiàng)目本身的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)緊密相關(guān)：舞步在音樂(lè)時(shí)值中的精準(zhǔn)呈現(xiàn) （MM：Movement in Music 音樂(lè)中的運(yùn)動(dòng)）、 美學(xué)與藝術(shù)表現(xiàn)力則與舞蹈表現(xiàn)力息息相關(guān)（CP：Choreography and Presentation 編舞及展示）［9］。 顯然亞運(yùn)會(huì)體育舞蹈項(xiàng)目評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)這一領(lǐng)域研究的突現(xiàn)， 亦成為近30年體育舞蹈科研成果井噴式爆發(fā)的時(shí)區(qū)。

理論研究應(yīng)具備前瞻性指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)際發(fā)展， 現(xiàn)今中亞地區(qū)體育舞蹈選手已進(jìn)入世界拉丁舞核心競(jìng)技區(qū)域之一（RSR值排名前8），標(biāo)準(zhǔn)舞在第三階段增長(zhǎng)為0，未進(jìn)入核心競(jìng)技區(qū)域。 中亞的體育舞蹈競(jìng)技實(shí)力主要依賴中國(guó)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際賽事上的表現(xiàn) （中國(guó)拉丁舞競(jìng)技實(shí)力RSR 值排名第9）， 但我國(guó)體育舞蹈理論研究與項(xiàng)目實(shí)踐脫節(jié)成為其發(fā)展掣肘因素［10］。 我國(guó)2013～2016 年形成規(guī)模具有突現(xiàn)性的體育舞蹈學(xué)術(shù)研究聚焦在“群眾體育”，且2016 年至今未再突現(xiàn)新的研究專題， 與探索我國(guó)體育舞蹈綜合實(shí)力在國(guó)際賽場(chǎng)上提升未形成合力。而2016 年10 月頒布的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》明確提出體醫(yī)融合以及非醫(yī)療健康干預(yù)政策，體育舞蹈作為體育與藝術(shù)高度融合且具備龐大受眾的新興項(xiàng)目， 也反映了社會(huì)大眾對(duì)健康和娛樂(lè)的追求，可參照美國(guó)《國(guó)民身體活動(dòng)計(jì)劃》的評(píng)估模型板塊系統(tǒng)投入設(shè)立“舞蹈聯(lián)盟”進(jìn)行本項(xiàng)目特質(zhì)挖掘。 數(shù)據(jù)顯示該項(xiàng)目聚類在“群眾體育”研究領(lǐng)域停滯多年，如何進(jìn)一步結(jié)合項(xiàng)目特質(zhì)為慢性病、心血管疾病等患者制定個(gè)性化“運(yùn)動(dòng)處方”，在體育舞蹈運(yùn)動(dòng)與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域之間架構(gòu)技術(shù)融合、資源融合以及話語(yǔ)權(quán)融合，并落實(shí)到為大眾健康服務(wù)把好前置預(yù)防及康復(fù)治療的關(guān)卡， 仍有大量的科研難題亟需攻關(guān)［11-12］。 但即使2016 年健康中國(guó)體醫(yī)融合政策出臺(tái)也未現(xiàn)權(quán)威作者聚焦相關(guān)研究， 可見該項(xiàng)目缺乏強(qiáng)有力的權(quán)威機(jī)構(gòu)及作者的前瞻性宏觀戰(zhàn)略引導(dǎo)， 這或是造成近年該項(xiàng)目學(xué)術(shù)研究進(jìn)展緩慢的重要原因。

4 中國(guó)體育舞蹈學(xué)術(shù)研究?jī)?yōu)化發(fā)展建議

4.1 以史明鑒，前瞻性學(xué)術(shù)研究

縱觀近30 年體育舞蹈學(xué)術(shù)研究歷程，廣州亞運(yùn)會(huì)取消體育舞蹈作為正式比賽項(xiàng)目后， 相關(guān)學(xué)者減低了對(duì)該項(xiàng)目的研究熱情，2015 年至今體育舞蹈相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)量呈現(xiàn)銳減趨勢(shì)。體育舞蹈項(xiàng)目的長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展依賴于學(xué)科上層理論知識(shí)體系的構(gòu)建及內(nèi)涵的深挖， 根據(jù)2012～2013 年學(xué)術(shù)研究井噴式突破及同年研究熱點(diǎn)集中突現(xiàn)在項(xiàng)目評(píng)判規(guī)則相關(guān)領(lǐng)域，學(xué)者可著眼于2024 年巴黎奧運(yùn)會(huì)將體育舞蹈新吸收項(xiàng)目Breaking 單獨(dú)納入正式比賽項(xiàng)目的成功案例， 進(jìn)行相關(guān)前瞻性研究。

4.2 專題學(xué)術(shù)研討會(huì)及科研流動(dòng)站

國(guó)內(nèi)體育舞蹈科研機(jī)構(gòu)主要貢獻(xiàn)力量集中在高等體育類大學(xué)，研究者為高校教師，機(jī)構(gòu)在地域上呈現(xiàn)分散狀態(tài)，在一定程度上制約了科研工作者的深入合作。 加強(qiáng)科研機(jī)構(gòu)間合作的頻次與密度，定期召開體育舞蹈專題學(xué)術(shù)研討會(huì)，根據(jù)各大科研機(jī)構(gòu)自身擅長(zhǎng)領(lǐng)域及優(yōu)勢(shì)輪流建立體育舞蹈科研流動(dòng)站，引導(dǎo)該年度體育舞蹈研究主題聚類，既能聚集大量學(xué)者高頻交流夯實(shí)項(xiàng)目系統(tǒng)知識(shí)， 也有利于探索項(xiàng)目深層特質(zhì)產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果。

4.3 審視項(xiàng)目特質(zhì)，把握研究方向

當(dāng)前頂尖體育舞蹈科研工作者多數(shù)并非該項(xiàng)目專業(yè)運(yùn)動(dòng)員出身，難免缺乏對(duì)于項(xiàng)目本身專門化運(yùn)動(dòng)知覺的精準(zhǔn)認(rèn)知，因此部分實(shí)證性研究難以從競(jìng)技訓(xùn)練角度上指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)技能提高。 體育舞蹈作為體育與藝術(shù)的跨界融合產(chǎn)物，近年來(lái)在社會(huì)群體中蓬勃發(fā)展，2013 年后學(xué)者的研究主題聚類在一定程度受到項(xiàng)目實(shí)際開展影響， 傾向于泛化體育舞蹈健身屬性的群眾體育。 對(duì)于兼具“體育競(jìng)技”與“藝術(shù)美學(xué)”屬性的體育舞蹈本身項(xiàng)目深度融合研究較為匱乏。 應(yīng)加快項(xiàng)目體育藝術(shù)學(xué)科領(lǐng)域的研究，根據(jù)體育藝術(shù)類項(xiàng)目競(jìng)賽評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，聚焦于提升競(jìng)技實(shí)力的自然科學(xué)實(shí)證性研究指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)及競(jìng)賽訓(xùn)練； 關(guān)注國(guó)家重要政策， 根據(jù)健康中國(guó)規(guī)劃綱領(lǐng)體醫(yī)融合，體育科研工作者主動(dòng)聯(lián)合醫(yī)學(xué)專家，以“運(yùn)動(dòng)處方”為導(dǎo)向致力于體育舞蹈運(yùn)動(dòng)與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域間“技術(shù)、資源及話語(yǔ)權(quán)共同體”的實(shí)證性融合研究，發(fā)揮項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)為構(gòu)建體醫(yī)融合的多元化健康服務(wù)平臺(tái)添磚增瓦。

4.4 展示國(guó)家層級(jí)軟實(shí)力為戰(zhàn)略方向， 培養(yǎng) “學(xué)、訓(xùn)、研”三位一體后備復(fù)合型人才

根源上轉(zhuǎn)變體育舞蹈作為“花邊項(xiàng)目”的概念，再審視這一競(jìng)技項(xiàng)目可在世界范圍內(nèi)， 世界體育舞蹈聯(lián)合會(huì)成員國(guó)已超90 個(gè)國(guó)家級(jí)會(huì)員，代表我國(guó)體育競(jìng)賽的軟實(shí)力。 目前我國(guó)拉丁舞選手競(jìng)技實(shí)力整體上遠(yuǎn)超標(biāo)準(zhǔn)舞選手， 顯然不利于爭(zhēng)奪國(guó)家層級(jí)金牌總量。 以展示國(guó)家層級(jí)軟實(shí)力為戰(zhàn)略方向，科研工作者根據(jù)自身涉及領(lǐng)域加強(qiáng)合作，提升到戰(zhàn)略高度，正視學(xué)科理論體系研究的重要性及迫切性。 基于國(guó)家“大體育觀、大健康觀”視野下注重培養(yǎng)體育舞蹈專項(xiàng)大學(xué)生科研素養(yǎng)，從競(jìng)技、教學(xué)、訓(xùn)練、復(fù)合型人才、體育舞蹈健康運(yùn)動(dòng)技能指導(dǎo)等多維度深化項(xiàng)目特質(zhì)，培育“學(xué)、訓(xùn)、研”三位一體的后備體育舞蹈人才。