淺談學校安全教育的有效策略

石強

摘 要：學生在成長的過程中雖然會受到家庭和學校的保護，但是潛在的安全問題還是會影響其健康成長。學校要多組織學生開展演練活動，提高學生的自我保護能力，并在日常教育中滲透安全管理的重要性，強化學生的安全意識，進而促進他們健康成長。

關鍵詞：安全管理，有效策略，安全教育，健康成長

學校的校紀校規中明確指出學生不能參與任何身心有害的活動，在其日常生活過程中要注重自身的安全。然而，學生安全事故層出不窮，一方面是學生自身缺乏自我保護意識，另一方面是學校的安全管理工作水平有待提高。針對學生的安全管理現狀，本文提出有關學生安全管理的有效的策略，旨在提高學校安全管理水平。

一、實現學校安全教育內容系統化

學校的安全教育要注重內容的系統化，要讓學生對各方面的安全知識進行充分了解。學生在學習與成長的過程中需要了解道路交通安全、食品安全、消防安全等，還需要根據自身所處的環境對踩踏事故進行了解，提高防踩踏安全意識。例如，部分學生上下學會由家長接送，但是還是有少部分離學校較近的高段學生會自己回家。其在通行的過程中需要注意道路交通安全，注意來往的車輛，不能逆行。學校在開展安全管理工作時，要對學生的離校情況進行記錄，然后在大概的時間范圍內與其家長通話，保證學生安全到家。學校還要建立監督機制，解決學生飲食方面出現的安全問題。部分學生在飲食過程中存在一定的疏忽，沒有注意食品衛生及安全。這就需要學校強化食堂工作人員的安全思想，對其進行專業培訓后，才能允許上崗。學校還要對食品采購人員的身體健康狀況進行調查，對是否存在疫情等進行研究。在開展消防安全管理知識培訓時，學校要通過培訓提高學生的消防意識。一些學校的學生人數較多，在上下課時間段人流量大，教師要輪流值班，在人流量大的地方對學生進行疏散，讓其在通行的過程中并然有序，進而提高他們防踩踏意識。在開展校內外活動的過程中，教師還要防止學生在走廊里打鬧，并對操場上相互追逐的情況進行制止。通過這些方面的安全管理，學校的安全教育內容會更加系統化，減少了安全事故的發生。

二、保證學校安全演練活動常態化

學校安全演練活動的開展可以讓學生在具備安全意識的前提下增強自我保護能力，在發生安全事故時能夠根據演練的內容與經驗避免遭受損害。部分學生在學習與生活的過程中缺乏安全意識，雖然家長有時會對其進行安全常識教育，但是大多數起不到作用。因此，學校要開展預警演練，讓學生在這個環節的學習中對安全事故進行預防，提高其防范意識。例如，消防演練是重點內容，學校大多會配備一定數量的滅火器、消火栓等，但是在真正發生火災時，學生大多是隨意逃跑，缺乏組織。因此，針對消防演練，教師要讓學生在演練的過程中有組織地撤離現場，還要教會學生使用滅火器。踩踏事故的發生危害較大，學生在實際發生踩踏事故時會受到身體和心理上的傷害。因此，學校要組織學生開展防踩踏演練，在上下課時段讓學生有組織地去往目的地，不能隨意推操，需要留出一定的空間。地震災害的產生會造成巨大的危害，也是難以預測的一種災害，在突然發生地震時，如果學生不具備安全逃生能力，則會產生難以預料的后果。學校在組織學生開展地震應急演練活動時，要讓學生聽到教師的口令之后，有組織地撤離教室到空地上。在行走的過程中，學生需要聽從教師的指揮，特別是在地震現象嚴重時，同學之間要互相幫助。學校要讓安全演練活動的開展成為常態，通過多次的實際演練提高學生的安全逃生能力。學校還要在各個活動場地安裝攝像頭，對學生的安全活動情況進行了解與管理，防止安全事故的發生。

三、加強學校良好校風建設工作

筆者認為，對于一所學校而言，良好的校風是開展教學、安全、后勤以及其他一切工作的最直接保障，也只有基于良好的校風，才能有效規避校園安全問題的發生。學風對學生的影響是一個潛移默化的過程，學生在良好學風的影響下能夠形成謙讓互敬的風氣，有效減少學生之間的打架斗毆。學風的建設主要可以從以下兩方面入手：（1）建立起對不良行為的懲處制度，并嚴格執行;（2）對正確的具有模范引導作用的行為應該給予一定的公開獎勵，獎懲分明。除此之外，筆者認為建立完善的安全糾紛調解單位與調解機制是非常必要的，能夠有效保障校內的師生在與校外人員發生沖突時正當權益不被侵害。

四、確保學校安全教育經常化，提高學生自我保護能力

對于學校安全管理工作而言，不僅要做好安全的事中控制與事后控制，更重要的是事前控制。事前控制的最有效指施就是加強對學生的安全教育，以此此提高學生的自我保護能力。加強對學生正確行為與思想的引導，通過舉辦相關主題講座以及活動增加學生的參與度，引起學生的重視，并教授學生一些實用的安全防范措施，實現學生自我保護能力的提高。學校還應該定期舉行一些專業化的安全消防演練，在這個實際過程中教給學生安全知識，提高學生的安全技能，在相關教育活動的舉辦方面一定要結合學生的實際情況，這樣才能達到更好的效果。

五、做好安全巡邏與安保工作

安全巡邏與安保工作主要包括校內與校外兩大方面，校外的主要負責方是當地的政府部門。政府對于學校附近的安全工作要重視，并設置一定的報警地點與巡邏廳等，利用附近的交警、民警等加強安全巡邏工作，保障學校周邊的安全，并且有針對性地對放學、上學等人員密集地點進行安全排查，重點治理，消除學校周邊的安全隱患。對于學校內部，主要發揮作用的是安保部門與安保人員，加強安保隊伍建設，提高安保人員專業及技能的同時，還要加強對其的思想教育工作，建立起問責機制。

安全管理工作對于學校正常教學而言具有重要意義，而當前的安全管理工作依然不盡如人意，相關工作人員任重而道遠。筆者認為，一所學校只有為教師與學生提供一個安全的校園環境，才能真正提高教學效率，培養出更多的優秀學生。在安全管理措施執行的過程中，一定要強化對措施實施的監管工作，樹立"安全無小事"的理念，真正打造一個和諧校園。

參考文獻

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