論職業學校圖書館在愛國主義教育中的作用

劉璞

摘 要：新時代加強愛國主義教育對推進全面建設社會主義現代化國家和實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大意義。圖書館作為學校的書刊情報資料中心、校園里的文化坐標和學生的精神棲息地，在對學生進行愛國主義教育方面具有獨特優勢。職業學校圖書館立足自身優勢、結合學生特點，在對學生進行愛國主義教育過程中充分發揮作用，既是落實“三全育人”的重要舉措，也是貫徹《新時代愛國主義教育實施綱要》精神的重要舉措，對新時代加強愛國主義教育、培養社會主義合格建設者和可靠接班人具有重大意義。職業學校圖書館發揮愛國主義教育作用的途徑主要包括：營造育人環境、優化藏書結構、開展文化活動、提高服務水平、完善管理制度。

關鍵詞：愛國主義? ? 愛國主義教育? ? 三全育人? ? 新時代

愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的精神旗幟，是維護我國民族獨立、推動我國社會進步的強大精神動力。

愛國主義精神深深植根于中華民族的血脈之中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團結統一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發展繁榮而不懈奮斗。

黨的十八大后，中國特色社會主義逐步進入了新時代。中國人民在全面建設社會主義現代化國家的征程上，向著第二個百年目標邁進。為了實現第二個百年奮斗目標，必須振奮民族精神、凝聚中國力量，必須加強對青年學生的愛國主義教育，培養一批又一批社會主義建設者和接班人。

學校圖書館是學校重要的教育場所，作為校園里的文化坐標和學生的精神棲息地，必須在愛國主義教育中發揮重要作用。

一、職業學校圖書館必須在對學生進行愛國主義教育的過程中發揮重要作用

2017年，教育部印發《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，要求學校全面統籌辦學治校各領域、教育教學各環節、人才培養各方面的育人資源和育人力量，推動知識傳授、能力培養與理想信念、價值理念、道德觀念教育有機結合，建立健全系統化育人長效機制。

2018年5月，教育部辦公廳印發《教育部辦公廳關于開展“三全育人”綜合改革試點工作的通知》，要求高校從宏觀、中觀、微觀各個層面，著力構建一體化育人體系，打通“三全育人”最后一公里。

2019年11月，中共中央、國務院印發的《新時代愛國主義教育實施綱要》指出，培養社會主義建設者和接班人，首先要培養學生的愛國情懷。

要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學校教育全過程。

要求愛國主義教育“注重落細落小落實、日常經常平常”，要求學校組織開展豐富多彩的校園文化活動。

學校圖書館是學校重要的教育機構，是學校的書刊資料中心，肩負著服務學校教育、教學和科研的職責。圖書館還是校園里的文化坐標，是學生的精神棲息地，也是學生在校園內的四大活動場所之一。

所以，為了落實“三全育人”的要求，為了把愛國主義教育“落細落小落實、日常經常平?！?，學校圖書館作為學校的一個重要職能部門、作為校園內學生學習和活動的主要場所之一，必須立足自身優勢、結合學生特點，責無旁貸地主動承擔起對學生進行愛國主義教育的責任，并且在對學生進行愛國主義教育的過程中發揮重要作用。

二、職業學校圖書館發揮愛國主義教育作用的途徑

職業學校圖書館要在愛國主義教育中發揮好作用，只有從職業學校的育人目標和職業學校學生的特點出發，才會更有針對性和實效性。

職業學校圖書館可以通過營造育人環境、優化藏書結構、開展文化活動、提高服務水平、完善管理制度等途徑，充分發揮愛國主義教育作用。

（一）營造育人環境

1.營造優雅舒適的學習活動空間

針對當前我國職業學校學生普遍讀書熱情不高、讀書意愿不強烈的情況，職業學校圖書館的空間建設必須在優雅、舒適上下功夫。圖書館寬敞明亮，窗明幾凈，裝飾布置新奇雅致，課桌、座椅等設備舒適美觀，飲水、充電、存放物品等設施時尚便捷，能夠吸引更多學生前來閱讀、學習、參加活動，在圖書館度過更長時間。

這樣，在收到美育效果的同時，也能使學生自覺自愿地接受愛國主義教育和熏陶。

2.營造愛國主義教育的濃厚氛圍

職業學校圖書館要在適當位置張貼懸掛愛國主義的標語口號、宣傳掛圖，如“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山” “為中華之崛起而讀書” “真理的味道有點甜”等，生動形象地做好宣傳，鼓勵學生為追求真理、報效祖國、奉獻社會而努力讀書。

針對職業學校致力于培養新時代技能人才的育人目標，還可以在圖書館的適當位置張貼懸掛技能成才的標語口號和大國工匠的宣傳掛圖，著重宣傳工匠精神和勞模精神，引導學生樹立技能報國的遠大理想。

另外，還可以在適當的時間段，播放背景音樂（歌曲）《我和我的祖國》《七子之歌》等經典愛國歌曲，讓學生在優美旋律中產生愛國主義情感共鳴。

（二）優化藏書結構

職業學校圖書館除了購置具有收藏價值、大眾化強的書刊文獻和學科類專業書籍外，還有三類書刊資料必須達到一定數量和比例。

一是哲學社會科學類書籍。這類書籍要側重于“四史”教育方面，覆蓋民族團結和祖國統一、中華優秀傳統文化、國家安全和國防教育等領域，主要培育學生的社會主義核心價值觀和愛黨愛國愛社會主義的情感信念，幫助學生增強“四個自信”。

二是科學技術類書籍。這類書籍要側重于國內外的新技術、新材料、新工藝，側重于國內的技術創新以及能工巧匠的先進事跡等方面內容，主要培育學生的工匠精神和勞模精神，幫助學生樹立技能報國的遠大理想。

三是時事類書籍。這類書籍在內容上要側重于國內外經濟社會發展、國防軍事外交相關的時事熱點，側重于黨和國家的路線方針政策，主要培育學生的家國情懷，開闊學生的國際視野，幫助學生把握時代脈搏，增強“國家興亡，匹夫有責”的責任意識和為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的使命意識。

針對職業學校學生閱讀習慣不好、閱讀能力不高的情況，職業學校圖書館還需要注重購置收藏適當數量的體現愛國主義內容的音頻視頻資料，如微電影、紀錄片、短視頻等，在圖書館適當位置安裝多媒體設備或粘貼二維碼，供學生觀看欣賞。

在優化藏書結構方面，圖書館要堅決清除一切低俗、庸俗、媚俗內容的書籍，堅持鮮明的愛國主義導向。

（三）開展文化活動

愛國是一種參與，一種行動，更體現著公民與國家之間的緊密關系和深厚情感。

文化浸潤心靈，在文化浸潤下激發情感認同，愛國主義教育更容易收到潤物細無聲的效果。

圖書館是校園里的文化坐標，是學生的精神棲息地。所以，職業學校圖書館具有開展校園文化活動的獨特優勢，這是學校其他部門所無法比擬的。

在圖書館內開展文化活動，更有氛圍感和儀式感，學生更容易認同和接受，能夠很好地提高參與度和實效性。

職業學校圖書館要積極開展以愛國主義教育為目的的文化活動，活動內容主要包括馬克思主義及馬克思主義中國化理論成果、社會主義核心價值觀、中國特色社會主義和中國夢、國情社情和形勢政策、民族精神和時代精神、勞模精神和工匠精神、“四史”教育、中華優秀傳統文化、國家安全和國防軍隊建設、祖國統一和民族團結等，合適的文化活動形式主要包括主題講座、主題征文活動、主題讀書活動、主題書展、好書賞析、“好讀書、讀好書”借閱之星評選等。

（四）提高服務水平

針對職業學校學生閱讀鑒別力不高、閱讀主動性不強的情況，職業學校圖書館要通過主動服務、周到服務、細致服務，引導幫助學生做到好讀書、讀好書。

第一，建設好、維護好圖書館的環境，營造舒適優雅的閱讀氛圍，吸引學生到圖書館學習、借閱圖書、參加活動。

第二，建設好、維護好線上平臺，包括線上借閱系統、讀者服務群、圖書館公眾號等，主動向學生推送圖書上新信息和文化活動的信息，方便學生借閱圖書、參加活動。

第三，做好圖書陳列工作。在圖書館內的閱覽室設置愛國主義教育圖書陳列專區、勞模精神和工匠精神圖書陳列專區等，做到標題醒目、設計美觀，及時更新圖書，把愛國主義教育方面的書刊擺放在書庫內學生最容易看到的地方、最方便拿到的位置。

第四，做好圖書推薦工作。在圖書館內學生必經的地方設置好書推薦欄或好書推薦屏幕，按時向學生推薦愛國主義教育方面的好書、新書。通過讀者服務群、圖書館公眾號按時向學生推薦愛國主義教育方面的好書、新書。定期舉辦圖書推介會，把愛國主義教育方面的圖書作為推薦重點。

（五）完善管理制度

將《中華人民共和國憲法》《英雄烈士保護法》《文物保護法》《國家安全法》的相關內容融入圖書館的規章制度中。圖書館要明令禁止以下行為：

第一，在借閱過程中破壞污損典藏古籍的行為和涂改污損英雄烈士姓名、肖像的行為。

第二，在圖書報刊上書寫繪制損害民族關系和兩岸關系、詆毀英雄烈士的文字或圖畫。

第三，在圖書館內發表損害民族關系和兩岸關系、詆毀英雄烈士的言論。

通過規章制度約束、規范學生的借閱行為和學生在圖書館內的言論，引導學生自覺維護黨和國家形象、維護民族團結和兩岸和平、維護社會安定團結、保守國家秘密、保護國家文物、致敬英烈學習英烈，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

三、職業學校圖書館發揮愛國主義教育作用的保障機制

職業學校圖書館作為學校的一個職能部門，要在對學生進行愛國主義教育的過程中充分發揮作用，離不開學校領導的大力支持和其他部門的密切配合，因此需要建立良好的保障機制。

（一）思想和制度保障

筆者所在學校黨委高度重視愛國主義教育工作，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，高揚愛國主義旗幟。

建立黨委統一領導、職能部門各負其責的愛國主義工作體系，壓實責任，調動起每個部門、每名員工參與愛國主義教育的積極性、主動性。

（二）財力、物力保障

圖書館要營造良好育人環境、持續優化圖書結構、開展豐富多彩的文化活動、不斷提高服務水平，需要有足夠面積的空間，需要購買設備設施、書刊資料、文化活動用品，需要建設維護線上平臺，甚至需要邀請專家學者，這些都離不開學校對圖書館的財力、物力支持。

（三）人才隊伍保障

據調查，職業學校圖書館工作者隊伍現狀普遍是：用工方式復雜，除了編制內人員，還有合同制人員和勞務派遣人員，甚至還有臨時性用工;學歷水平普遍不高，除少數人員具有碩士學歷外，大多數人員都是本科、?？茖W歷;專業對口率低，圖書館學、情報學、文獻學和檔案學專業畢業的人員不多，多數人都是轉崗、轉專業而來;愛國主義理論素養普遍不高。

基于此，職業學校圖書館要在愛國主義教育中充分發揮應有作用，就必須在學校的支持下建設一支較高水平的人才隊伍。

一是招聘一批專業對口、學歷較高的專業人才。二是加強對圖書館全體人員的培訓，尤其是愛國主義理論素養和愛國主義教育能力方面的培訓。三是從學校馬克思主義學院和團委、學生工作部等政工部門聘請專業人才。

圖書館是學校的書刊情報資料中心，是校園里的文化坐標和學生的精神棲息地，在對學生進行愛國主義教育方面具有獨特優勢。

四、小結

職業學校圖書館通過營造育人環境、優化藏書結構、開展文化活動、提高服務水平、完善管理制度等途徑充分發揮愛國主義教育作用，既是落實“三全育人”的重要舉措，也是貫徹《新時代愛國主義教育實施綱要》精神的重要舉措，對新時代加強愛國主義教育、培養社會主義合格建設者和可靠接班人具有重大而深遠的意義。

（作者單位：北京勞動保障職業學院）